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《我用學習系統搞科技》 第19章 第 19 章

 自覺得到了所有人支持的宋藥晚上躺在小床上, 滋滋的決定踏出第一步。

 買課程!

 他信心滿滿的問005:【我們現在有多學習度?】

 005也超有信心的回答:【877!】

 別看只是八百多,它的宿主攢這些學習度可只用了五天。

 它上系統培訓課的時候,當時的平均數據可是一個宿主一天最多能攢80個學習度。

 而它的宿主,五天就能攢八百個!

 005暗的想, 這要是聯了網, 宿主甚至可以去倒賣學習度。

 說不定還能和制作人搶生意。

 宋藥也很高興, 他這五天可是沒閑著, 甚至差點連帶自家寶貝出去吃蟲子都沒時間了。

 就算是早上洗漱,他都是一邊刷牙洗臉一邊學的。

 一開始是想攢一下《捕魚工》和《養蜂的一百種方式》,后來就是越學越沉浸, 簡直上癮。

 不過宋藥畢竟年紀還小, 高興的自己表揚了一下自己后,就回憶起來這五天他好像除了學習別的什麼也沒干呀。

 沒有抓蟲子,也沒有爬樹, 沒有跟

 甚至他們村和小樹村吵架的時候, 他都沒去圍觀!

 要知道,宋藥雖然年紀小, 但是每次村里有什麼大事件發生的時候, 他可是都在一線的。

 結果這幾天兩個村吵架,全村出撿柴, 還有昨天有個叔叔回家晚了挨罵,他都沒能近距離圍觀。

 這可太憾了。

 湊熱鬧的小孩暗暗決定, 以后不能再像是這次這樣了。

 雖然他也覺得學習有意思,但是如果每天學習其他什麼都不干的話, 那生活還有什麼意義。

 下了這個決定后, 宋藥的注意力又轉移到了買課程上。

 他現在可有經驗了,直奔興趣好分組, 到了【手工】頻道。

 再一艘關鍵詞,麻麻一列列相關品就展現在了宋藥面前。

 宋藥震驚:【居然有五百頁!】

 要知道,學習系統里一個頁面就是一百個課程。

 五百頁的話,豈不是說他想做的這種東西足足有五萬個!

 等等,是五萬個嗎?

 乘法已經學得很好的小孩拿著樹枝在地上又算了一遍,然后高興的說:

 【真的是五萬個。】

 這麼多選擇,想找到一個他可以做出來的那還不簡單嗎!

 宋藥信心滿滿的開始挑選。

 一分鐘不到,他傻眼了。

 【星力循環系統】【無力調溫】【人造室】,這些聽上去是很厲害很好用。

 可點開詳介紹,里面的工宋藥一個都不認識。

 尤其是星力循環系統,詳介紹上面寫的每一個字他都認識,可組合在一起簡直像是在看天書。

 【X4523硫星原料三斤……這個是什麼?】

 005很靠譜的搜尋了一下:

 【這是X4523號星球上的一種可自我生長材質,被發現于中洲國3012年,大多用于工業。】

 宋藥算了算,那不就是將近三千年后才被發現的?

 他果斷放棄了【星力循環系統】。

 再看看其他的,也差不多是一個況。

 要麼就是用料是其他星球的,要麼就是技太高。

 有的分割材料都需要星際時代的分割工才行。

 宋藥都不用多想就知道,他不可能(至是現在不可能)做出這些東西。

 因為他甚至連原料都湊不夠。

 翻了六七個結果還是差不多后,小孩就不翻了。

 底下那些他看名字就知道自己做不了。

 005比他還著急:【宿主,你不找了嗎?】

 宋藥:“當然不是了,我就是在想我要怎麼找到我能做的。”

 他剛剛還有點懵,但是想了幾秒,又覺得這樣很正常。

 學習系統是三千多年后的,當然大部分都是那個時候能做的課程了。

 就好像是他學歷史的時候,鉆木取火是那個時期的野人很重要的技能,但是現在他們上學,何老師從來不教這個。

 而且就算是他主說要教,何老師也不是很想學的樣子,甚至在愣了幾秒后,給他加大了做題量。

 這樣一代,宋藥就覺得現在這個況沒什麼了。

 他想了想,干脆直接從倒數第一頁倒著往上看。

 幸運的是,制作人果然是按照時間來分類的。

 倒數第一頁的制暖制冷工宋藥終于可以看懂了。

 他瞬間又興起來,覺得自己可真是太聰明了,然后就忙忙活活的挑挑揀揀,只選自己有興趣的看。

 一邊看還一邊嘀嘀咕咕個不停。

 【冰盆……我家里是有盆,但是沒冰呀。】

 【空調,我看看啊……不行,好復雜,退出退出。】

 【竹夫人,這個看著倒是可以做,但是這個是睡覺的時候用的呀。】

 退出這個界面一秒,宋藥又忍不住返回去:

 【005,你先幫我把它放在購車里。】

 雖然這個竹夫人不能用在教室里,但是上面介紹又說晚上抱著睡覺超涼快的。

 他還是很想試試的。

 看了半天,宋藥才勉強找到了一個能找到用料,也可以應用在教室的東西。

 風扇鐘!

 他看上這個風扇還有一個原因,那就是這個風扇是靠自鳴鐘來轉的。

 也就是說,如果做這個的話,不可以得到讓人涼快的風扇,還能順帶做出一座鐘!

 鐘誒!!

 宋藥眼饞村支書家的鐘也不是一天兩天了。

 他有一次還做夢夢見對方答應讓他拆開看看,把他的呀。

 從看到自鳴鐘的那一刻,小孩眼里就沒有別的東西了。

 他雙眼放,恨不得現在就能把它做出來。

 然后拿去換村支書家里的鐘,拆了它!

 【買它買它!我就要它了!】

 005也被帶,迅速下了單:

 【宿主,購買好了。】

 宋藥興不已,等不及的直接打開開始學習。

 然后他就驚呆了。

 小孩退出來,看了看課程上的詳介紹。

 按照他現在的時間算,這個機械風扇的確是二百多年前的東西沒錯啊。

 怎麼會這麼難!!!

 宋藥足足懵了好幾分鐘:【005,我現在換個別的買你說行嗎?】

 005看了看學習度,很憾的告訴他:

 【宿主,你現在只有一百學習度,這個頁面的所有東西你都買不起。】

 宋藥:……

 他驚呆了:【這個課程這麼貴的?】

 005倒是知道一點點:

 【因為是久遠的已經被淘汰技,制作人收購的時候花的錢要比其他課程多。】

 見宋藥還是一臉沒能從這個巨大打擊中回神的樣子,005又補充了一句:

 【而且制作人還特地請了手工大家,讓他據那個時代的技藝進了一下制作工藝,保證風力足夠,所以其實這個價格還是很劃算的。】

 宋藥有了一點點信心:【真的嗎?】

 005心虛的停頓了一下:【廣告詞是這麼寫的。】

 因為制作人有打虛假廣告的前科,它也不知道是不是真的。

 宋藥卻沒想起來這件事,得了005的回答,又努力振起來。

 【好,沒關系,不就是學習嗎!】

 何老師都說了,學習是相通的,他能學會乘除法,也一定能夠學會這個!

 小孩斗志滿滿的進課程。

 半個小時后——

 宋藥一臉恍惚的退出學習系統。

 他現在睜開眼是十二臺階發條齒,閉上眼又是風扇構造,牽引結構。

 但要問他可以上手了嗎?回答是不能。

 了一把臉,再問了一下現在的時間,宋藥果斷決定:【不學了,睡覺。】

 雖然只學了半個小時,但是他能十分肯定這不是自己能一兩天就學會的東西。

 反正有的學,他干嘛要犧牲自己的睡眠時間。

 一想到明天醒了有的是時間學,宋藥立刻理直氣壯的把腦海里那些東西甩掉:

 【005,晚安。】

 005:【晚安,宿主。】

 它剛說完,就探知到床上小孩的腦部波已經進到了睡眠狀態。

 005:……宿主還是一如既往有著優秀的睡眠質量啊。

 這一夜,宋藥依舊睡得噴香。

 他還做了一個不次于上次的夢。

 夢見自己做出了風扇鐘,做了兩臺,一臺拿到了學校里面給大家用,另一臺拿去給順伯換了他一直心心念念的那座鐘。

 夢里的宋藥高高興興帶著鐘回家,珍惜的把它了又

 然后就把它拆了。

 也許是因為睡覺前學了半個小時的自鳴鐘構造,夢里拆鐘的畫面格外細節,每一個部構造都特別清晰。

 清晰到宋藥睡醒了還有點意猶未盡。

 他再拉出昨天沒學完的課程對了對。

 果然,他昨晚夢見的順伯家那座鐘的部構造都是昨晚學到的自鳴鐘構造。

 相當于在夢里復習了一遍構造的小孩開開心心起床,覺得自己應該先去提前看看未來可能換功的鐘。

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