三天後，周四。

張藝洋來到辦公室門口，默默地給自己加油打氣，平復略有些張的心。

「沒事，不用張，我有學弟給的小品劇本和全套素材，絕對是萬無一失！」

明天就是中秋節了，今年的中秋和十一連著，會有一個長達八天的假期，今天是假期前的最後一天，他來找指導老師彙報迎新晚會的籌備進展。

這次的彙報十分重要。

如果彙報順利，那就意味著迎新晚會上大部分的主要節目都可以敲定，接下來只需要按照既定的時間線排練就可以了。

這個長假只需要拿出三四天時間排練就差不多了，剩下的時間還可以玩一玩。

可要是彙報不順利，那就麻煩了。到時候迎新晚會的節目單都要繼續調整，考慮到重新選本子、選人、排練等等步驟都要耗費大量的時間，這個假期，他們這些人的休息時間可就要全泡湯了。

總之，這次的彙報不僅關係到未來迎新晚會的敗，也關係到他們這些人寶貴的假期。

不過張藝洋還是比較有信心的，因為昨天，路知行已經把《眼中的你》這部舞臺劇的詳細劇本和舞臺上用到的所有虛擬佈景素材給了他。

看到劇本之後，張藝洋才明白，為什麼路知行說這不太算是小品。

它的表現形式雖然有些偏向於舞臺劇，但整上卻並不是以第三人稱視角展示，而是以第一人稱視角來展示。

也就是說，觀眾視角並非上帝視角，而是其中一個角的視角。與其說是舞臺劇，反倒更像是遊戲的表現形式。

剛開始張藝洋還有些擔心，這樣過於新穎的原創模式會不會翻車，但看完劇本之後，他已經徹底被征服了。

再加上路知行不知道從哪弄來的那些可以直接使用的素材，張藝洋瞬間確定，這絕對可以完全征服指導老師。

甚至還有可能從學院中爭取到更多的資源傾斜。

心稍微平復下來之後，張藝洋輕輕地敲門。

「進。」

他推門而，看到學院迎新晚會的指導老師方玲剛剛理完手中的一份文件。

「方老師，我來跟您彙報一下迎新晚會的籌備況。」

方玲看了看他：「嗯，坐吧。語言類節目都定下來了嗎？」

這位方玲老師是出了名的要求嚴格，這次學院裏下了死命令，要求迎新晚會的熱度必須達到前五，方玲是首當其衝，自然要把力層層傳導下來，在張藝洋和嚴薇兩個人上。

如果是在之前，張藝洋見到方玲還真的直犯怵，本不知道要如何差。

但現在有了學弟這個外掛，他也能昂首、直面方玲的死亡凝視了。

「方老師，語言類節目定下來了，有兩個。一個是《臥底練習生》，另一個是《眼中的你》，這是劇本。」

張藝洋說著，將兩份打印好的劇本遞了過去。

方玲手接過，先看《臥底練習生》，看著看著，眉頭就皺了起來。

「這本子……

「笑點和包袱倒是不，但攻擊會不會太強了一點？

「倒不是擔心別的，主要是擔心帶歪了整個晚會的基調。我們這晚會畢竟是要代表遊戲設計學院的形象，要在全校師生面前展示的，還是穩重一點好。」

對於學院的這些老師們來說，倒是並不擔心小品的諷刺會得罪了一些選秀節目。

因為在他們看來，學院迎新晚會只是小打小鬧而已，影響範圍最多也就局限在京海大學校園部，不可能有什麼太出圈的熱度。所以不用擔心得罪那些選秀節目，資本可能都不會知道有這麼個小品。

這些老師們更擔心對「學院形象」的影響。

國的高校其實整上還是偏保守的，迎新晚會也有展示學院形象的作用在，所以他們還是擔心「晚會基調」的問題，就像幾十年前的春晚會擔心，「讓觀眾們笑得前仰後合到底好不好」。

「臥底練習生」這個節目，讓學院的領導、甚至校領導看到了，到底合不合適，這是有風險的。

在這種場合，確實是那種喜頭悲尾的小品更容易到青睞。這種小品雖然不好笑，但卻比較穩重，風險比較小。

當然，張藝洋和路知行肯定都不同意這種看法，畢竟位置不同，看事的角度也就不同。

指導老師有這樣的擔憂，倒也可以理解。

張藝洋早就猜到了這一點，也早就想好了對策。

「方老師，這個您不用擔心，不是還有一個語言類節目嗎？

「我的想法是，咱們不搞一般的晚會小品那種『喜頭悲尾』的惡俗套路，要笑，就讓觀眾捧腹大笑，最後不要強行上價值；要哭，就讓觀眾從頭到尾地哭，一開始也不要什麼喜劇元素。

「所以《臥底練習生》這個節目放前邊，《眼中的你》放後邊，反正只要把晚會的基調給拉回來就行了。」

其實他一開始想到的解決辦法，也是後邊用一個「喜頭悲尾」的小品給沖淡一下，把基調往回拉一拉。只是沒想到，路知行給了一個更完的解決方案。

於是張藝洋也就照搬標準答案，用這個更完的方案來差了。

方玲點了點頭，又拿起《眼中的你》：「行，我再看看這個本子。」

對於張藝洋說的話，還是有些擔憂。

真能用另一個語言類節目把晚會的基調拉回來嗎？

很快，方玲的擔憂全都煙消雲散了，因為驚訝地發現，《眼中的你》竟然是一種形式非常新穎的舞臺劇，而且非常人，全程淚點不斷！

首先，它竟然是以第一人稱視角來展示的。也就是說，舞臺上的演員們會對著觀眾說話，而觀眾所扮演的角會與舞臺的演員對話，但觀眾看不到的人。

這種做法在遊戲中很常見，但在舞臺劇中卻很出現。

剛開始方玲還一頭霧水，搞不清楚為什麼要搞這種意義不明的第一人稱視角，但往後看到詳細的劇，立刻就懂了。

這是為了更好地增強觀眾的代。

《眼中的你》大致劇是：一位天使找到了主角，告訴他，主角的母親去世了，有希上天堂，但需要問主角一些問題，才能最終確定主角的母親是否有資格上天堂。於是，隨著天使與主角的問答，主角與母親的一生逐漸出現在所有觀眾的視野中。

主角向天使講述自己與媽媽度過的一生：

小時候他出生在一個普通的機械廠家屬院，從小他就非常懂事，非常聽媽媽的話。

他在媽媽做飯的時候非常乖地自己玩玩；長大一點就自己坐公車到很遠的市裏去學畫畫、學鋼琴；在場上和小夥伴們一起踢球；因為家中經濟條件拮據所以從來主避開小賣店不買任何的零食。

後來他去參加了考試，但音樂和畫畫都沒什麼天賦所以只能放棄。因為孤獨，他喜歡上了跑步，就這樣，他一直奔跑，跑的越來越快，了運員。

在課堂上他遇到了喜歡的孩，每次學校運會他都跑在第一名，喜歡的孩為他鼓掌、給他送水。

長大后，他破了記錄，拿了金牌，又去參加了奧運會，雖然沒有拿到名次，但也讓爸媽為他驕傲。後來他退役了，偶然遇到當初喜歡的孩，一起躺在場上看落日，自然而然地走到了一起。

後來，他組織了很多次公益跑，用慈善籌款讓很多殘疾的孩子得到了幫助，直到母親在病床上安然離世，告訴他此生沒有憾。

然而，天使很快從他說的話中找到了破綻，在嚴厲地批評他不能說謊以後，在那些記憶的細節中，天使還原了真實的一生：

實際上，他其實沒有天賦，而且很笨也很調皮，小時候非常不懂事。

之前的每一幕，包括玩玩、去市裏學畫畫學鋼琴、避開小賣店等等場景都發生了變化。他任、調皮，還有些不合群，總是不讓媽媽省心。

而他長大后，也並沒有為運員，他意外地摔倒了，出現在了醫院中。從那之後，他就被迫坐著椅，而那些奔跑的畫面，其實都是他坐在椅上的幻想。

課堂上，他到同學們異樣的目，每次從教學樓經過，都會被所有的同學注視。老師安排了同學幫助他，但這些同學卻有些不耐煩，他也覺得自己麻煩了別人。

那個前桌的孩是唯一真的關心他的人，只是他不敢確定那是不是喜歡，也不敢靠近。

他努力地想要像個正常人一樣生活，但媽媽還是被迫放下工作來照顧他，家裏的經濟狀況也因為治療費而捉襟見肘。

他恨自己，恨自己曾經健康的時候不懂事，不讓媽媽省心，可後來他懂事了，卻又變了累贅。

所以在媽媽去世后，在夢中見到天使，他才編了這樣一個故事來騙自己。他不是想要騙過天使，而僅僅是過不了自己這一關，所以在夢中描繪出這樣一幅心目中的場景，來彌補自己的憾。