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《天醒之路》 第二章 魄之力

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  「莫森老師真是關心你的。」走在林蔭道上,路平對蘇唐說著。

  「是的,莫森老師是個好人。」蘇唐說。

  「非常好。」路平說。

  「所以,你以後能不能踩點他的花啊?」蘇唐說。

  「其實我是有分寸的,幫他踩掉的都是雜草。」路平說。

  「睡火蓮也是雜草?」蘇唐斜眼看過來。

  「說不定哦!」路平的目像是躲避蘇唐似的,又朝著花圃那邊掃去了。

  兩人邊走邊聊,一路上引來其他學生,甚至導師的目都不在數。他們兩位,在摘風學院那可是鼎鼎有名的鮮花與牛皮糖組合。原本大家是想說鮮花與牛糞的,但後來有一位高年級的學生堅決不同意,他認為牛糞雖然噁心醜陋,但對花朵來說至還是養分。倒是牛皮糖,粘乎乎的一團扯不開,對鮮花來說毫無用,這才是更恰當的形容。

  有的人覺得牛皮糖形容路平太過化了,也有喜牛皮糖的人士認為這是對牛皮糖的詆毀和中傷,但不管怎樣,這個法被傳開了,最終人們也只能接了這個設定。  𝕤𝕥𝕠𝟝𝟝.𝕔𝕠𝕞是您獲取最新小說的首選(5,0);

  這樣的目,路平和蘇唐都已經習慣,沒有太在意。不知不覺間,兩人沿著林蔭大道就走到了摘風學院的主樓——摘風樓。

  摘風樓共六層,一到四層,分別是學院一年級到四年級的課室,五層歸學院導師使用,六層則是院長親自坐鎮,據說學院很多名貴的典藏書籍,神功法,都收藏於此。

  路平抬頭著這學院第一高樓,久久無語。

  「無緣無故,我怎麼就走這來了?」他嘟囔著。

  「你都多久沒來了?偶爾也該面吧?」蘇唐說著。

  「好吧……」路平一臉勉強,總算是跟著蘇唐進了樓。

  一層,明亮的大堂。

  左邊牆壁的最左側,懸掛著摘風學院的院規,容相當簡略,真正有被學生知並重視的,也只有大考不過留級,三次不過逐出學院這一條。

  如此寬厚簡略的院規,完全基於摘風學院創立初期院長便立下的八字院訓,此時就懸掛在院規的一旁。(5,0);

  嚴於律己,寬厚待人。

  八個大字,便是摘風學院一直以來所貫徹的院風。不過這個「一直」說實話也不能算很久,就在八字院訓的另一旁,掛的就是摘風學院的院史了,容比院規還要簡略。

  整個大陸有明確記載的學院共四百四十二座,摘風學院在其中不算太差,但肯定和歷史悠久扯不上邊。有資格稱歷史悠久的,只有四大學院。摘風學院的院長本人便是四大學院之一,玄武學院第三百二十七屆的畢生生。在外遊歷多年後,回到家鄉創辦了這所摘風學院,迄今已經過去二十四年,院長大人郭有道現在就坐鎮在摘風樓六層。

  左邊牆壁,是院規、院訓和院史,右邊牆壁上,羅列著的是學院二十四年湧現出的優秀人才。當中有導師,也有學生,有些還活著,有些已經死去。當中要說名天下的,一個都沒有,比較讓學生們津津樂道的有四位,他們的共同之就是從摘風學院畢業後,被推薦繼續深造,最終都進了四大學院。

  同是學院,就是有著這樣的天差地別。誰都知道這片大陸數百年間湧現的名人豪傑,有太多太多都是出自四大學院。(5,0);

  四大學院,註定不凡。進四大學院的四名摘風學生,日後肯定不會再以摘風學生的份出現。即便如此,僅僅是能進四大,就已經被認為是就和殊榮,被認為是摘風學院所培養出的最有前途的四人。

  大廳左右牆上的容學生們早已經看,很還會有人駐足。蘇唐沿樓梯準備去三層三年級課室,忽然就覺邊沒了人,扭頭一看路平在一層就要轉去課室了。

  「你去哪?」蘇唐忙

  「我是留級生嘛,當然去一年級課室了,你走你的。」路平揮揮手。

  「你只是懶得上樓了吧……」蘇唐無語。摘風學院院風自由,一年級生就算想去聽三年級課,也不會到任何阻礙,但路平已經隨便找了間一年級的課室就鑽了進去。

  學生已經坐了不,路平對當中很多人來說是個生面孔。但有如此自由隨意的校風,大家已經習慣了不把生面孔當回事。但到底還是數人仔細確認後,終於認出:「路平?」

  「那是誰?」有人還是不知道。(5,0);

  「牛皮糖路平!」

  「哦哦哦!」

  一帶上這個綽號,頓時人人皆知。所有人的目中都帶著驚奇,各種鄙視也接踵而至。

  「就是那個一直抱著蘇唐學姐大的路平啊!」

  「對,連續兩年大考不過,現在還是一年級生,咱們的同級生喲!」

  「就是因為自己沒有才能,所以才會死命地抱著蘇唐學姐的大不放吧?」」

  「真是無恥啊!」

  「想到他今年居然要和我們一起大考就有點噁心呢!」

  「不過這就是最後一次了。」

  「蘇唐學姐終於可以擺這個惡了。」

  各種冷眼,各種鄙視,本就不避諱著路平,就是在當面嘲諷。路平卻好像沒聽到一樣,在沒人的角落挑了一個靠窗的座位就坐了下來。

  上課的鐘聲敲響了。導師還沒有來,但課室里立即安靜下來。每個學生都回到了自己的座位,靜心開始打磨自己的魄之力。(5,0);

  摘風學院的課時安排,據說是院長從四大之一的玄武學院帶回的先進經驗。他們這些普通學生恐怕一生都沒機會能到四大的門,對於這種據說是源於四大的東西都珍惜得,一聽鐘聲敲響,立即就把時間一點都不浪費地用在修煉上了。

  不大會,導師羅唯來到課室。學生們珍惜時的態度讓他十分滿意。不過就在課室的最角落,他看到一個孤獨的影,若有所思地著窗外,顯然心思沒放在修煉上。

  羅唯盯了這邊許久,希那個學生有所察覺,結果這位愣是沒回過頭來看他一眼。羅唯心下有點來氣,正準備親自上前提醒一下,那學生總算捨得把頭扭過來了。

  一看到這傢伙的正臉,羅唯自己就把頭扭到一邊去了。

  路平,是那個廢……

  長年不見人,今天居然出現在了自己的課堂上,但羅唯一點都不覺得榮幸。像什麼朽木不可雕,爛泥扶不上牆一類的形容,簡直就是為這路平量定作。這個學生,羅唯覺得跟他多說一句話都是浪費自己的時間,有這力,不如多關心一下其他孩子。(5,0);

  目回到其他認真努力的學生上,羅唯心變好不。這些孩子,或許沒有什麼驚人的天賦和才華,但是至他們懂得努力,懂得珍惜這得來不易的機會。摘風學院寬容的院規,就是為了讓這些孩子得到更多的機會,結果倒是讓那路平趁機當了寄生蟲,真是想想就覺得噁心。

  冷冷地又瞥了路平一眼,羅唯再不去想他,轉在課室的教板上,寫下了六個大字。

  沖、鳴、氣、樞、力、

  六個大字,排了一圈,圈中空出了一塊,但這六個字,卻好像在指向這個空白。

  學生們神一振,他們已經意識到導師要講什麼。這容,雖然他們還沒有開始正式涉獵,但因為捕風學院的自由開放,從高年級學長,或是高年級的課堂上,大家多聽到過一些。而現在,他們終於要真正涉獵到這一步了。

  在所有學生期待的目中,羅唯也是微笑著,在那六字圈中的空白,寫下了第七個字。

  英!

  七魄,便是他們這些修煉者製造力量的本源。但在學院的這第一年時間裡,所有學生到的教導,開始知的魄之力,都只是沖、鳴、氣、樞、力、這六魄。(5,0);

  第七魄是什麼?為什麼修煉課程中從來沒有?這個問題學生們都好奇,從一些渠道也聽說了一些理論,但終歸也比不上最悉他們的導師正式講解來得確切。

  「第七魄,英之魄!」羅唯指著教板上說道,只看這被六魄圍繞在正中的格局,已知這第七魄的重要。學生們興地保持著安靜。

  「之前六魄是什麼,相信大家現在都已經有了清晰的認知。」羅唯說道。

  學生們點頭,六魄,實際上對應的就是人的六識。眼、耳、鼻、舌、、意,這六種觀渠道,便是六魄,這不難理解。六魄的修煉,每魄都分六重天的境界,總計三十六重天。一魄二重天,或是二魄一重天,總計都屬二重天的境界,但是一個二重天的境界,可比兩個一重天的境界要強太多,修煉起來也更艱難。

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