“今日講的是神魂與靈府。”上首的嚴肅元嬰清清嗓子說。

廖停雁被神魂靈府這兩個關鍵字拉回了思緒，聽到老師告誡大家：“一個人的靈府是最的地方，絕對要保護好，若被闖靈府，非死即傷。”

有學生問：“那道又怎麼說？”

這些學生大多十幾二十多歲的模樣，也有調皮搗蛋的，和廖停雁從前見過的那些同學沒什麼兩樣，問出這種話的促狹學生果然引起了課室的一陣低笑和議論。

老師拉著臉：“哪怕是雙修的道，也不會輕易進對方靈府，這是很危險的行為，若你真的有幸遇到能同舟共濟同生共死的同道道，或可嘗試。但如今你們還年輕，也不知險惡，可千萬莫要貪圖一時歡愉，與人嘗試這種事。”

廖停雁聽到這里明白了，原來這堂是異世界的生理健康課。

想到自己和司馬焦，頓覺自己像個嘗果的問題學生。

老師還在強調神魂神思神識的重要和殺傷力，以及靈府的私，“……神魂的融是最親的聯系，庚辰仙府從前便有幾對聞名修仙界的道，他們往往是一人死，另一人也無法獨活，這便是因為神魂聯系太過，深刻至無法分割彼此。”

“所以大家萬萬不可在此事上輕忽。”

廖停雁：“……”