于輝揚接過試卷和霍圾寫的答案看了一眼，解題思路很清晰，但是太過簡，不懂的人肯定看不懂的。

這個問題他都明白，大神怎麼可能不明白，不過這樣級別的大神，應該是真沒耐心教嬰兒學步的。

于輝揚看向，“是班長寫的吧，他的步驟都比較簡，不太適合我們這種基礎沒打好的，我給你重新解一遍，把詳細的步驟都和你說出來，你就明白了。”

于輝揚雖然沒有霍圾那麼清晰簡的解題思路，還會有一些繁雜的步驟，但是他講得很細，每一次有不會的，他都會主轉過來替講解。

要是遇到他也不會的，還會熱心替去問別的同學。

時間一長，林荍也就不需要去麻煩霍圾了，有不會的都會主問于輝揚。

午休的時候，霍圾看見林荍向于輝揚請教題目，兩個人關系很好，好像最近經常課間一起討論。

霍圾掃了一眼，收回視線，角微不可見彎了下，散漫而嘲諷。

作者有話要說： 霍圾：“我一點都不在乎別人教姐姐功課。”

手手：“……”

手手：“您有話好說，能不要踩著于輝揚的頭說這個話嗎？”

于輝揚：“Q_Q”

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一中高嶺之花陳循禮，人如其名，循，是循規蹈矩的循，禮，是謙遜有禮的禮。

他是的同桌，蘇蘑是普通人家的孩子，知道喜歡起點這麼高的人是在做夢，所以看中了班里的學習委員。

每天上課陳循禮的書，總是會過線，蘇蘑不敢管他，直到后來自己只剩下小半個位置，鼓起勇氣在自己的課本上寫上，

‘陳同學，你的書為什麼一定過線？！’

蘇蘑才把書推過去，就被人摟住了肩膀，陳循禮靠近耳旁，“因為老子喜歡你。”

他陳循禮，循序漸進的循，寡禮鮮恥的禮。