羅娜低頭踹地上的小石頭，哦了一聲。

“我已經跟楊金教練說好了，下午放他半天假，你給他做做思想工作。”

“……”

簡直就像商量好的……

在羅娜開會的時間里，段宇也被班主任去談話了。

他帶著青一塊紫一塊的臉來到辦公室，班主任終于忍不住發了。

段宇的班主任是高數老師，雙眼七百多度的大近視，雖然年紀不大，卻經常給人一種老學究的錯覺。他這次是有備而來，拿出了段宇學一年半以來的績單，用一套自己設計的公式把績轉化了曲線圖。公式太復雜，段宇看不懂，但曲線段宇還是懂的，一眼看去，曲線就像小孩尿尿，一落千丈。

班主任詳細分析了他的況，得出學習和訓練不能兼顧的結論。

“你是憑文化課考進來的，你看著自己的績不著急嗎？”

段宇坐在椅子里，耷拉著頭，聽班主任念經。

上學期還能空出一點復習時間，績勉勉強強低空飄過。這學期，段宇知道，自己必然要掛科了。

班主任明明是男人，可墨跡功夫毫不比中年婦差。他一遍遍嘮叨著學習才是正事，育只是業余好。如同八點檔電視劇，班主任就是為兒出頭的丈母娘，段宇就是三心二意的男主角。

說！你是要正妻還是小三！

“噗。”段宇被自己的腦逗笑了。

班主任正在慷慨激昂地演講，沒聽到這聲笑。

“我并不是對職業運員有偏見，但是我們要往長遠方向考慮。除了金字塔頂尖的那幾個人，其他運員的結局我不說你也清楚。就算是金字塔頂尖的那些人，哪個不是一傷病離開這個行業？你把育當興趣好我不反對，但要職業你還得三思。”

段宇沒說話。

班主任推推眼鏡：“我說這麼多，你一點想都沒有？”

段宇的目落在班主任面前的書桌上，那里有一瓶沒有打開的礦泉水。

“那個能借我一下嗎？”

“你了？”班主任把瓶子遞給段宇，段宇接過，他右手握著瓶子，拿到班主任面前。

班主任：“？”

段宇四指和掌心攥住瓶上半部分，大拇指瓶蓋外側。

“你要干什麼？”

段宇沒說話，看著瓶子，準備好后猛然發力。

瓶發出滋滋啦啦的聲響。

段宇火氣足，即使天冷也沒有穿很厚的服，甚至還挽起了袖子。班主任清楚看到他小臂隆起的廓，還有他手背上的筋脈。

但他還是不知道段宇要干什麼。

直到段宇大拇指漸漸挪，他才驚訝地睜大眼睛。

段宇單靠著大拇指和瓶蓋之間的力就擰開了礦泉水瓶。

班主任是理科出的文弱書生，是擰水瓶偶爾會用力到歪的種。他第一次見到這種超乎尋常的作，瘋狂在腦海里計算這種作需要多大的握力。

段宇把瓶子放到班主任面前，說：“您還要問我是不是職業運員嗎？”

這絕不是普通“育好者”能達到的程度，班主任到太大沖擊，一時忘了怎麼說話。

段宇說：“我知道您為我好，我也不會放棄學業的。我有自信不管什麼時候開始念書都不會比別人差，但我不敢保證到那時我還能這樣打開水瓶了。”

班主任明白了段宇的抉擇。

為正妻的兒被拋棄了，丈母娘很痛苦。