可姚信和也有自己的原則，一臉嚴肅的把東西撿回來，一邊撕了包裝一邊輕聲安：“乖，不用這個不安全。”

兩人各有各的理，其實也都是為了對方好，可無奈原本火熱纏綿的氣氛因為這麼個安全套的問題，一下子就有些冷靜了下來。

沈倩躺在床上沒好氣地嘆著氣，手抓著姚信和往上套的手，臉上蔫蔫兒的：“那算了，你別進來了，我…拿手幫你吧。”

姚信和覺到冰冰涼涼的小手，一時恍惚，就點頭答應下來。

于是，兩人本來火四的新年第一炮，還沒上路，就變了新年第一自助搖搖樂。

沈倩雖然后來被姚信和著也舒服，可心里難免還是憋著一口氣，躺在床上，睜著眼睛著窗子外面，等姚信和把抱在懷里哄了好一會兒，才輕聲哼哼地睡了過去。

一家人在家里老老實實地窩了兩天。

大年初三，顧策和陳大泉帶著醫生跟林湄上門拜年來了。

醫生如今跟顧策還沒功上壘，兩人算是在一個比較模糊的曖昧期。

如今，來了沈倩這邊，見沈倩神一般，便忍不住湊過去，疑問到：“沈老師怎麼了，這兩天在家里待悶了？”

沈倩本來一子心事無訴說，如今遇見專業迷人的醫生，只覺一道的芒撒向頭頂，恨不得抓住人的雙手大喊“最親的人”。

醫生像是也被沈倩這一副神目驚訝了，坐下來，了自己的臉，小心翼翼問到：“沈老師，你到底怎麼了？”

沈倩哀嘆一聲，喝完手里的水，便張說了：“醫生，我家老姚上次跟我說，他想等我生了這個之后去做結扎手。”

醫生微微一愣，而后“嗐”了一聲回答：“他這樣社會地位的男人，愿意為你去做結扎手這是好事兒啊，說明你兩好，怎麼，你不愿意？”

沈倩有些不好意思地看一眼，“不瞞你說，我之前孤陋寡聞，還以為這手是…把人變太監那種…”

醫生“噗嗤”一聲笑出來，“后來你查過資料了，怎麼想？”

沈倩拉拉自己耳朵，輕聲回答：“還是不太想。可能是我思想比較保守吧，我總覺得，人的是爹媽給的，能不最好不要。避孕的方式不是有多種的嘛。”

醫生點了點頭回答：“是。你這樣的想法也很正常。其實，結扎手本來就應該是夫妻兩個人的共同意思。我在國讀研的時候輔修過兩心理學，夫妻之間想要長久，最好是保持一個平等的姿態，不要有一方覺得虧欠或是愧疚，如果你真的接不了，我其實不推薦你家老姚去做這個手。”

沈倩見醫生支持自己的想法，一時更加憂郁起來，“可是…可是他對安全套過敏，現在好像越來越嚴重了，用你推薦的牌子，都不行。”

醫生聽見的話，神也疑起來。

本來平時無事就喜歡研究特殊的病人，如今遇見姚信和這麼個病例，一時更是生出了極大的興趣，手指在桌上輕敲兩下，沉默一晌，便瞇眼答到：“其實，我有一個猜想。那就是你家老姚這樣的況，可能不是常見的生理過敏，而是心因過敏。這種臨床病例，雖然見，但之前我在上學的時候，的確也遇到過。如果這個病人，以前到過一些心理上的困擾，那麼他的心理暗示就會越強烈，最后各種因素雜糅在一起，從臨床上表現出來，可能就變了一種對于安全套的排斥。”

沈倩聽得云里霧里，但大概也聽明白了醫生的意思，撓了撓頭發，小聲問到：“你的意思是說，我家老姚用不了安全套，其實不是皮過敏，而是一種心理暗示？”

醫生歪著腦袋思考：“現在暫時還不能得出絕對的結論，不過，你們做完之后，他是不是不太想要出來？”

沈倩被醫生問得臉上一紅，勾著腦袋點點頭，“嗯，有時候，還會故意蹭進去。”

醫生這一下越發在心里對姚信和的病癥有了大概的猜測，從包里拿出一個寫滿字的小本子，攤開說道：“這樣吧，沈老師，下個月我會回國參加我導師的婚禮，如果可以的話，我希能將你家老姚作為研究對象，跟我導師提一提，然后進行一次全面系統的案例分析。這個病觀察的時間，大概會維持半年，如果你愿意的話，平時需要做的，就是記錄下你們每次親前后他的神舉，以及幫助我們分辨，他在心理暗示下和日常生活里的思維區別。”

沈倩坐在原地，想答應，卻又有一些忐忑：“那這個事，不會被人知道吧？”

醫生于是咧一笑，安道：“你放心，我們做醫學研究，向來都是遵守職業道德的。所有研究對象不會用編號進行全程保，病例分析也絕對不會外泄，最重要的是，雖然我們是在做研究，但真正希的，其實還是治好一個病人的病吶。”

兩人談完話出來。

顧策和陳大泉已經跟家里幾個大人打過了招呼，因為兩人都還未婚，每人得了三個厚實的紅包，咧一樂，臉上顯得格外喜慶。

林湄原本在里抱著胖墩兒一個勁地親，如今見沈倩出來，便小跑過來，著的肚子上下，說是要沾一沾上的福氣，一邊還一邊在里跟跳大神似的念叨著。

晚上一群人吃過晚飯，起回家。

沈倩因為下午跟醫生聊過的事，早早洗澡回了房間，特地找出床頭柜里的安全套，噴上清淡的香水，隨便找了個理由，把姚信和也喊了進去。

姚小糖跟胖墩兒昨天睡得太久，如今神特別好。

上學期轉到了學校的高級班里，班主任是剛調過來的名牌大學生，專業，負責，過年過節放假，還會時常在班級群里讓學生家長匯報自己孩子的學習況。

姚小糖平時一向深得老師喜歡，如今拿著沈倩落在餐桌上的手機，便打字給自己匯報了起來：【姚小糖每天堅持寫日記，三篇作文，一套高年級試卷，還有古詩詞背誦，在家幫爸爸媽媽做家務。】

一寫完，老師在那頭立即發出了響亮的表揚，沒想過一會兒，下面育委員也說話了：【康俊文也每天在認真學習，幫爺爺做家務。】

他這話打出來，姚小糖立即發出了質疑：【胡說，你昨天還想來找我和田樂樂玩。】

班主任看見群里的對話，一時扶額，只能打下一句：【姚小糖，康俊文，請將手機給你們的家長。】

康俊文乖乖地“哦”了一聲，心有不甘。

姚小糖沒有回話，好一會之后，才打著字告訴老師：【林老師，我媽媽帶著可以吹好大的氣球跟爸爸睡覺去啦。】