因心裡奉勸了一聲。他敢篤定，尤其能做下來三個就不錯了。

尤其開始抓杠，兩條手臂拼命用力，腦袋也使勁往上。在周圍的加油吶喊聲中，他的頭皮過杠了，眼睛過杠了，鼻子過杠了……

然後，他沒勁了。

眼紅脖子地從杠上掉下來了。

好嘛……還高估他了。

四周一片噓聲，皆是男生發出，他們就等著看笑話呢。生則不然，人家會說，我們偶像真的好可啊，他竟然一個都做不了。

白因在尤其松的膛上彈了一下，“你這半個多月的白了，下次把扣子扣嚴實點兒吧！”

尤其冷哼一聲，“你也不見得比我強到哪去。”

白因上杠了。

育老師的臉繃了起來，看得出來，他對白因還是張的。他期待白因做到10個以下，那樣一來，超過全班同學的總數就沒問題了。

“1、2、3……”

隨著數字的推移，育老師的臉越來越差，他真沒想到，這個班裡還有一個素質這麼好的。眼瞧著數字都快飆到30了，他的手心也開始冒汗。

尤其在一旁驚歎，那幾碗飯還真沒白吃。

數到30的時候，白因已經有些吃力了，但是再做10個應該沒問題。猶豫了一下，白因還是從杠上下來了，他還得留點兒力氣走回家呢！

四周響起一陣喝彩聲，這個數字已經相當不錯了。而且人家下來的時候臉不紅心不跳的，看起來還保留著實力，著實讓那幫男生羨慕了一把。

接下來，就剩下顧海一個人了。

“到你了，上去吧。”

育老師揚揚下，一副不把顧海放在眼裡的樣子。

不知誰在人群裡喊了一聲，“老師，顧海剛做了一百個俯臥撐，胳膊早沒勁兒了，讓他下節課再上吧，要不然不公平。”

育老師故作一副量的神看著顧海，“要不咱下節課再來？”

“您先來吧。”

育老師一愣。

顧海還是客氣的，“您先來，等您做完了，我做你們的總數。”

育老師臉都黑了，“能耐不小啊！”

圍觀者又開始起哄，“一起來！一起來！”

育老師不信這個邪了，他區區一個學生，沒當過兵，沒過特殊訓練，沒打興劑，能達到特種兵的標準？絕對不可能！他一定是在詐唬，想把我嚇垮了！

育老師還在糾結著，就被一大力推到了單杠底下。而顧海則主走到另一個單杠底下，他不怕一起做，反正最後下來的人一定是他。

“幫我拿一下服。”

顧海把校服背心了，扔向男生群。

背心被一個男生接住，白因朝他出手，“把背心給我吧，我幫他拿著。”

男生注意力全在單杠上，想都沒想就把服遞給了白因。

“1、2、3、4……”

顧海在單杠上迅速做著作，白因也在草坪上忙碌著。他心裡為顧海吶喊了一句：哥們兒！加油！爭取做幾百個！我需要你長時間的配合！

起初，兩個人旗鼓相當，速度都很快。同學們的喝彩聲此起彼伏，難得欣賞到這麼一場激烈的比賽，嗓子不喊啞了都不盡興。

漸漸的，育老師已經開始減速了，兩個作的間隔時間越來越大。而旁邊的顧海，作依舊勻速利落，看不到半點兒虛的樣子。

“老師，人家顧海一口氣做了100個，你這剛到70個啊！”

這一句話，就讓育老師的勁兒崩了。

他徹底認栽！

剩下的時間，完全了顧海一個人的表演秀。

白因手裡的黑線已經用完了，可他走到人群中的時候，顧海還在單杠上做，豆大的汗珠子流到脖子上，他的手臂青筋暴起，呼吸也有些困難，可他還在堅持。

那位育老師早就下來了，也站在了喝彩的人群中，他不喝彩也沒轍了，輸都輸了，總要給自己留點兒風度。

白因靜靜地注視著顧海，心裡也在默默震驚著。他早就猜到顧海會贏，但沒想到會贏得這麼霸氣。他的能水平，已經達到了常人不能企及的地步。姑且不論人品，單從這一方面，白因總算給了顧海幾分肯定和欣賞。

下課鈴聲已經響了，顧海這才從單杠上跳了下來。周圍的同學早已數了，本不知道的數字是多，或者說這個數字已經不重要了，顧海的表現早已超過他們能想象的極限。

“哥們兒，你太帥了！”一個男生拍著顧海的肩膀。

顧海一邊應著，一邊接過同學遞來的校服背心，搭在肩膀上，往教室的方向走。

白因慢悠悠地走在人群後面，旁邊是尤其，後是一群生在談論顧海。

“天啊，我覺得他好爺們兒，我太喜歡他了。”

“這樣的男生我可駕馭不了，太霸道了。”

“以前怎麼沒發現這號人呢？”

“……”

尤其依舊冷著臉，今天丟人丟大發了，聽到後生的談論，忍不住慨了一句。

“這麼一堂課，得給他招來多敵啊？！”

白因恍若未聞，依舊走著自己的路。

尤其的手在白因的眼前晃了晃，“想什麼呢？”

白因笑，“沒什麼。”

第一卷：悸青春 18笑死你丫得了！

在學校裡，經常能看到男生赤膊著在教學樓裡面走，尤其是剛上完育課的。可真能達到回頭率百分之百的，恐怕只有顧海了，人家上的，都可以走到t型臺上秀兩下了，哪個男生見了不眼紅？

回到教室，顧海依舊是眾人談論的對象。面對不時飄過來的關注目，顧海意識到他得盡快穿上服，不然就有作秀和顯擺的嫌疑了。

把校服背心抖落開，兩只胳膊到袖口，然後把腦袋鑽進去……

我鑽！我鑽！我鑽！……

誒？怎麼鑽不進去？

難道找錯口了？

顧海把頭鑽出來，再次將背心攤開在上，然後，他發現了一個嚴重的問題。

為什麼我的背心只有兩個口了？

領口呢？領口哪去了？

顧海急忙翻找，然後，他瞧見一圈圈麻麻的黑線分布在領口周圍，就像下雨前紮堆的小螞蟻，看著特別麻心。

領口被封死了，這還怎麼鑽啊？

顧海呆滯了片刻，趕低頭翻屜。

黑線和針都不見了。

再瞧白因的位置上，沒人，轉過頭，看到後門口一張似笑非笑的臉。不知道他在那裡站了多久，從他臉上的表來看，想必剛才鑽服的全過程，他都欣賞到了。

白因在顧海注視的目下，慢悠悠地走到自己的座位旁，沉默著，一直沉默著，突然……

“哈哈哈哈哈……”

他不了了，笑倒在課桌上。

前面的尤其嚇了一跳，他何曾聽過白因這麼酣暢淋漓的笑聲。轉過頭的時候，白因笑得眼淚都出來了，一邊笑一邊拍桌子，好像已經控制不了自己的緒了。

“你什麼刺激了？”

尤其的話沒得到任何回應，白因已經笑得忘乎所以了。

小子，算你狠！

放在以前，以顧海這脾氣，早把白因拖出去一頓揍了。可今天不知道為什麼，瞧見白因笑得這麼歡，他突然有種哭笑不得的覺。

這能賴誰呢？

針和線是自己拿來的，人家的服你也給剪了，現在人家反將你一軍，你能說什麼呢？

還是趕把線拆了吧。

早知道昨天不買這麼結實的線了。

顧海到借小刀。

上課鈴響了，從起立到坐下，顧海的手裡一直在擺弄著校服背心，得真夠的，拆了半天剛拆出一個小口。

這節棵是化學課，化學老師是個五十多歲的婦，教學嚴謹，思想刻板。攤開教案，眼睛往下面一掃，就定在了顧海的上。

“最後一排的那個男生，咱們這可不興膀子上課啊！”

所有的目齊聚顧海這裡，顧海甚至能夠讀出那些目中所含的寓意。育課秀秀就算了，還跑到課堂上裝酷，丟不丟人啊？

“老師，我服有點兒問題，馬上理好。”

說完這句話，顧海便專注地開始拆線，可這線得七八糟，線頭到都是，拆起來特別麻煩。10分鐘過去了，顧海才拆了一半。

“我說那位同學，你要是喜歡著，就去教室外面，別人怎麼看你我都不管。別在我的課堂上，這嚴重影響了我的講課心。”

狠狠拽了一下線頭，顧海看到白因的肩膀在抖。

“你丫的了多針？”

“你做了多個引向上，我就了多針。”

“!”

顧海連自殺的心都有了，他做那麼多幹什麼啊？累了一臭汗，回頭還讓人家給耍了！

白因了肚子，剩下的那點兒力都笑沒了，今天放學能不能走回家都是個問題。

顧海最終還是出了教室，站在外面繼續拆線，一直拆到下課，總算把脖領子給拆開了。可關鍵是背心也沒法看了，自己買的針太了，剛才拆線又著急，活兒幹得有點兒糙。