“我的爸啊，你知道你的兒現在在苦嗎？你在天上為什麼不照顧我啊。讓我這樣的委屈啊。”

溜了，溜了。

鐘醫終于發現自己也頂不住了，抬就往二樓跑去，把院長門一關，這才隔離了聲音。

等到上班時間，鐘醫的頭疼才恢復一些，站起來想要去理周麗的問題。

這時候游小春找上門來。

“院長，我有事想像你匯報，是關于研究病人緒問題的。”游小春說道。

鐘醫停下了腳步，見游小春是便服，想起了昨晚加班，這是的下班時間，鐘醫對游小春的神表示贊同，于是說道：“你說，我聽著。”

“院長，我一共總結了幾點舒緩緒的方式，你看這樣行嗎？如果可以，我就在實際上推廣使用了。”游小春天真地說道。

鐘醫點點頭，示意游小春往下說。

游小春得到了鐘醫的許可，然后嚴肅地說道：“關于緩解病人力、恐懼、焦慮的辦法。

其一，先認識到緒是從哪兒來的。這一條是從院長你上學習的。我們只有看見緒，才能解決或者接納緒，才能對癥下藥的對付它。”

鐘醫見這一條說得還不錯，說道：“繼續，的作方式了？”

“作方式有一下幾種：

第一點，聽歌法。用舒緩的音樂放松緒，跟著音樂進行深呼吸，這樣能有效的控制的律，使緒舒緩下來。

第二點，運法，可以不斷的運，出去打打球，跑跑步，出出汗，就好了。

第三點，緒轉移法，不去想那些讓人力大的事。可以看看電視，打打麻將。

第四點，傾訴法。可以跟邊的人傾訴，將心中的力發泄出來。說到發泄，我還準備了六種發泄方式，等下說給院長聽。

第五點，甜食法，可以吃一點甜食。科學證明，我真的去查了，甜食可以讓人有愉悅的緒。

我再來說說發泄的方法：吶喊！找一塊空曠的草地，比如場，水岸，放聲大喊，優點本低。

唱歌，和朋友去廣場什麼地方唱一頓KOK什麼的，能唱走人的壞心。

哭泣，哭也是一種釋放呢，哭過之后坦然的對自己說聲：一切都會過去。

睡眠，讓病人的大腦放空，釋放張的神經。

再次轉移注意力，運，跳舞，發神經。

旅游，世界那麼大，何不來一次說走就走的旅行，一人一背包，獨步天涯。或者找三五好友，一起出去走走，心也能開闊。”

鐘醫耐著子聽完了游小春說的一切。忍耐了想要罵人的沖。

冷靜，冷靜，誰的研究起步都是這樣，只是一個中專畢業生，沒有經過系統的學習，能想到這些就已經不錯了。

鐘醫安自己，可他也知道，游小春這些胡拼湊的東西本就不管用。就是一般人安別人的方法。

適用在病人上？本不可能！你一個骨折的病人去運？那到底是病人有病，還是你腦子有病了？

鐘醫想了想要怎麼理游小春這個問題。

最關鍵的是，游小春還沒有意識到自己的問題。

鐘醫覺得這就比較棘手了，說重了，這畢竟是一個沒有基礎的學生，說輕了，搞不好游小春還會洋洋得意。

就在鐘醫左右為難的時候。

突然，他的耳邊傳來了周麗的魔音。

有了！

“好的，小春，你的研究我聽到了，現在將你的研究用在病人上。各科現在有一個病人需要你的幫忙，請你去協助他們。”鐘醫對游小春說道。

“好的，院長，給我吧。”游小春信心滿滿地說道。