因為時間不太趕,他騎的山地車,質坐墊的前端硌在他間,腳踩踏板時大替著,或是經過減速帶時的劇烈振,都給他一種像波浪一樣涌來的快,下面變得熱難忍。
他開始自我厭棄,憎惡自己這種隨時能夠引發的,對快不堪一擊的,像個求不滿的婦。
他一進學校就去了廁所,把尷尬的下理干凈,又去辦公室報道,出來的時候正好在走廊遇見唐瑜京。唐瑜京是隔壁文科班的,經常會在走廊上遇到,兩個人對上眼時都怵了一下,又默契地都偏過頭躲開對方的視線,他加快腳步飛快進了教室,結束了這種詭異的難堪。
他坐在一組倒數第二座,一個人靠著墻很自在,剛坐下來,學習委員就氣勢洶洶地走過來問他要假期作業。
他抬起眼簾看了一眼,又垂下來,把書包的拉鏈拉開,“現在就嗎?”
蘇蓓是個很漂亮的孩,白眼大,嬈直爽,在生人數并不占優勢的理科班里,臉蛋和績一樣出類拔萃,就是脾氣急,很傲氣,看著很不好接近。
板著臉看他在書包里翻來翻去,拿著登記本在他桌子上磕了一下,語氣有些顯而易見地怒諷,“都高三了,你不會談連暑假作業都沒做吧?”
“什麼?”他聽得莫名其妙,剛開始還當說的是季正則,眼珠轉了一圈,又懶散地抬起頭看,見不自然地把臉偏過去,蓋彌彰地站得筆直。
他無所謂地接著找,把幾大本作業一齊給,沒頭沒尾地回一句,“沒有。”
沒有因為談不做作業。
蘇蓓頓了一下,小聲“哼”了一聲,抱著他的作業轉輕快地走了。他無事可做地撓撓頭,聽見鄰座有兩個生在講話。
“對啊,就是季正則和嚴柏予,聽說上周就去了,我們學校就他們兩個。”
“高三了還去競賽啊?”
“是集訓隊啊!我聽說開學典禮就是因為季正則沒回來推遲到周五的,等他回來宣誓呢。”
“媽呀,”一個孩子嚎了一句,喟嘆,“有些人的聰明真是天生的。”
他撐著頭一邊聽一邊心里織起了,想了想季正則的模樣,無聲附和地添了一句,長得好看也是天生的。
周日還沒正式上課,班主任和他們簡單地員一下,課代表又來收了一次作業,收到他時有些懵懂,“不是了嗎?”
他騎著車路過蛋糕店買了個小蛋糕回去,開門時聽見家里有些吵,探頭進去,看見方晏晏把邢晉文到了墻角,“我沒有輸,你把我的卡還給我!重新來!”
邢晉文膽怯地在那,眼鏡都是歪的,還不敢大聲辯駁,“我明明贏了,晏晏你又耍賴。”
方晏晏嘶起來,氣呼呼地像一輛蒸汽小火車,“明明是你耍賴,你騙我的卡,邢晉文,你這個壞蛋......”邊說邊揮拳要打人。
“方晏晏!不準欺負人。”他推開門,揚聲警告正在施暴的方晏晏,“輸了就輸了,干嘛不承認。”
【(不)正經介紹】 Distance這個社交軟件(和其他社交軟件一樣!)可以看到對方的距離,庭霜選了個距自己287公裡的1號,覺得非常安全,畢竟二百來公裡一定不會不小心在三次元遇見然後尷尬吧! 萬萬沒想到…… 第二天晚上,287公裡突然變成了4.8公裡??? 更萬萬沒想到…… 第三天上午,4.8公裡突然變成了3米??? 3米????? 米????? 我他媽正在上課啊,3米的意思豈不是我的聊騷對象現在就在教室裡??? 【特點???】 治學嚴格掛科率90%性格溫柔(?)教授 x 學習不怎樣脾氣還很差學生 教授專治學生不愛學習 學生專治教授沒有動過的一顆老心 【聲明】 故事發生地點在德國,是小說不是現實,小說基於想象,想象是我唯一能做的出格的事,拒絕接受任何道德批判。 如有影響理解的德語部分會在“作者有話說”中附上翻譯或注釋,不影響理解的地方就不備注了。 如有引用或參考,也會用圓圈序號標注,並同樣在“作者有話說”中附上出處。
一場婚禮,游戲的終結,真情的開始。 他,林浩,愛的如癡如醉,放棄一切只為那個愛在心尖上的人,最后落得身敗名裂!他的愛,是笑話。 他,時炎羽,愛的若即若離,利用他人只為完成自己的心愿,最后痛的撕心裂肺,他的愛,是自作多情。 沒人能說,他們兩的愛能走到哪一步,錯誤的開端終將分叉,再次結合,又會碰撞出怎樣的火花?