水是在做飯的時候就燒好的。

　燒好后，熱水就放在了廚房墻的暖水瓶里。

　唐淼這樣說完，賀嘯站在廚房門口沒。唐淼看著他，依然是笑了笑，而后放下手里的碗筷，起去給他拿暖瓶。

　在拿之前,賀嘯說。

　“不用。”

　唐淼站起來的作伴隨著他的這句話而停頓住，站在那里,面向地還是朝著暖瓶的作。而在賀嘯說話的時候,的頭已經轉了過來，看向了賀嘯。

　轉過頭來看著賀嘯，賀嘯也看著。像是怕沒聽清楚他的話一樣，賀嘯道。

　“不用。“

　“已經不冷了。”

　賀嘯甚至解釋了一句他不用熱水的原因。

　在他這樣解釋著的時候,唐淼朝向暖水瓶方向的也已經扭轉回來，站直在餐桌前，就那樣看著賀嘯。賀嘯在站直后,確認聽明白了他的意思，也沒有再多說什麼,轉頭離開了廚房。

　男人拔的影消失在了廚房門口。

　他離開后,原本被他的形遮擋的學校的燈也薄弱地傾撒了進來。唐淼所在的位置，也將將只能夠到的腳。唐淼站在那里,著廚房門口外的那方天地安靜地發著呆。

　或許晚飯的準備賀嘯沒有拒絕,是因為他不得不吃。

　而洗頭不如一日三餐那般必備,所以他擁有能,也就能拒絕了準備的熱水。

　賀嘯并沒有接。

　也不知道該形容為的這些行為為什麼。但是不管是什麼行為,對于賀嘯來說,他都不接。

　唐淼站在餐桌前，的腦海里,那五六，細不一的線，又繁雜無措地糾纏了起來。糾纏著的線，一互相割裂，甚至產生了些熱意，堵塞在了的前。

　唐淼像是在腔里含了一團發熱的麻繩，繩索割扯，不知道該如何解開，也不知道該如何拿出來。

　在賀嘯離開后不久，安靜的校園里，響起了宿舍的開門關門聲，又響起了水池臺水龍頭澆灌在什麼上的聲音，這樣安寂偌大的空間，聲音過墻壁，過沒關的廚房門進來，唐淼站在餐桌前發了會兒呆，最后，重新坐下，吃完了的晚飯。

　-

　賀嘯就這樣在學校里待了下來。

　而對于他這個學校的新老師，學生們從一開始的好奇和懼憚，伴隨著他在學校待得時日漸長，對他的覺也慢慢趨于平緩。

　但是所謂的平緩，也只是相較于他剛來時帶來的沖擊而言。對學生們來說，整上賀嘯還是個讓他們十分新奇的老師。

　這來源于賀嘯的長相，氣質和格。

　賀嘯的長相氣質，就算是在人群很多的城市里，也是令人不可忽視的存在，更何況是在人煙稀的山區。

　大家對于他，就像是觀著一件近在眼前的藝品。開始時，只敢地窺伺，到現在明目張膽地觀看。

　而基本上，對于賀嘯，他們也就只能到了明目張膽地觀看這一步了。

　賀嘯和另外一個外來的老師唐淼還是不一樣的。

　唐淼的格太好了。即使剛見面，就讓人忍不住和親近，上帶著一種和煦的溫暖，像是冬日正午的，給人亮和熾熱。

　但賀嘯就是夜晚的月。他很漂亮，芒也足夠皎潔，但是散發出來的，伴隨著黑夜，沒有溫度和生機，讓人不敢和靠近。

　盡管在剛來時，唐老師就和他們說了，賀老師實際上很善良。就算看上去稍微嚴肅了些，實際上卻是非常溫的。

　也盡管在第一天的機械式教學后，第二天第三天第四天……賀老師也在慢慢轉變他的風格，變得在課堂上也會偶爾跟他們流一些山里的事。

　但是不管他如何熾熱，總歸他還是有著讓人不敢靠近的外殼，所以相比賀老師，大家還是更親近唐老師一些。

　在孩子們和賀嘯的關系有了一點點進步和發展停滯后，唐淼和賀嘯的關系也一同僵持在他來第二天時的樣子。

　唐淼依然每天費心做著一日三餐，希賀嘯營養能跟上些。也會給他燒熱水，希他洗頭不要著涼。而賀嘯一日三餐照常吃，熱水卻是不怎麼用，甚至洗澡也只是用涼水沖洗一下。

　不過雖然賀嘯每天都用涼水洗頭沖澡，但唐淼擔心的著涼冒的事倒是一直沒有發生過。

　賀嘯和剛來時沒什麼兩樣。他像是一粒石子，掉了沙堆之中，慢慢的也隨著時間的推移，開始融沙堆，但同時依然迥異于沙堆。

　學校的生活就這樣持續了一個星期。

　賀嘯是周天的時候來到學校的。到了學校的當天，唐淼和他就持了半天收拾他在學校的生活。之后的時候，就是一連五天的課。

　賀嘯是新老師。對于教學備課，不是很悉，但也不算困難。就在自己的索和對校長還有其他老師的請教中慢慢適應，且慢慢變好了。

　唐淼的音樂課安排的課程并不多。偶爾上課上完了，對站在音樂教室門口的扶欄邊，聽一會兒教學樓里其他老師講課的聲音。

　后來就逐漸變了只能聽到賀嘯的聲音。

　唐淼扶著扶欄，聽著賀嘯沉靜的講課聲，覺自己的知識點都被富了不。

　他聲音好聽，聽他講課還是有意思。有時候唐淼聽著聽著，不知不覺間就聽到了下課。

　下課的鈴聲一響，賀嘯也是從不拖堂，直接說了“下課”。班長喊了“起立”，孩子們說了“老師再見”，而后賀嘯習慣地應一聲，收拾一下講桌上的教材，開門離開教室。

　他的聲音伴隨著收拾講桌時，教材磕到講桌的聲音而結束。在教室門開后，整個教學樓就被孩子們歡快的下課聲給洶涌的填滿。

　今天不同于以往，今天周五，明天就要迎來周末，孩子像是比平時下課時更為積極快樂。唐淼在那兒聽著的時候，沒一會兒，就聽到了學生們踢踢踏踏的上樓聲。

　伴隨著爬樓第一名的沖，唐淼笑著回過頭，學生看到回過頭來的笑，笑嘻嘻地了一聲。

　“唐老師好！”

　學生完，唐淼笑著站直，道：“進教室吧。”

　-

　這是唐淼這周的最后一節課。

　上課的是四年級的孩子們。在第一名沖到了音樂教室門口時，第二名第三名也尾隨而至。唐淼直起，進了音樂教室，孩子們也相互推搡笑嘻嘻地一同沖了進去。

　沒過一會兒，教室里的學生們就到齊了。

　四年級的學生們比三年級的學生們還要大些，十歲出頭的年齡，在村寨里基本上已經是能夠幫助父母干活的年紀了。

　唐淼和四年級五年級的學生們在一起的時間最多。因為這兩個年級的學生，年齡比一到三年級的學生大，且學業沒有六年級的那麼繁重。更重要的也是，這兩個年級的孩子，住在學校所在的村子里的比較多。

　唐淼周末的時候，都不是在學校消磨時度日的。大部分時間，會被孩子們拉著出去，孩子們要麼砍柴，放羊，或者割豬草，采菌子采竹筍，而就跟著他們，到玩兒玩兒逛逛，采些可以吃的果子或者菌子。

　唐淼的課向來是上得不是那麼嚴肅的。

　學生們簇擁著進來后，還有幾分鐘的時間才上課，學生們圍在唐淼的邊，嘰嘰喳喳地跟聊天。

　“老師，前幾天下雨，后山的瀑布活了，明天要不要去看看啊？”

　唐淼坐在琴凳前，被一堆小孩兒圍著，有個扶著鋼琴的小男孩這樣和唐淼說了一句。

　唐淼來了學校半年，沒有見過他說的那個瀑布。但卻是知道那個地方的。

　就前幾個星期的時候，他們采菌子到了深山最里面，那邊有一漉漉的山石懸崖，當時唐淼看到那山石奇形怪狀，頗為壯闊，所以站在那里發呆看了一會兒。當時隨行的孩子就跟說，這個地方實際上是個瀑布。

　但是因為冬日和春日雨水，瀑布是“死亡”的狀態，等到到了夏日，雨水多了，山石上的雨水聚堆，會沿著懸崖傾瀉而下，形瀑布，非常漂亮。

　當時唐淼對此表現出了濃厚的興趣，這一周雨下得大，孩子們上學不常山，但是他們的父母是會進山的，所以每天放學后都會問。

　昨天和今天上午的時候，山區又下了一場持續的暴雨，所以那個瀑布也重新活起來了，孩子們就想著帶唐淼去看看。

　小男孩這樣說完，唐淼就想起了那個地方，笑著看向小男孩，眼中帶著驚奇，笑著道：“真的呀？”

　“真的。”小男孩篤定地點頭，“今天晚上還有雨。我們明天早上就去，應該還能看到。”

　今天晚上預報確實還會有雨。而有雨瀑布就會一直活著。但是同時，雨后的深山并不是那麼方便。所以在小男孩說完后，另外一個小男孩就道。