小袁老師吃驚地后退一步。

　貓先生行了一個禮：“星靈在上，想不到在這兒還能遇見異鄉者。”

　小袁老師口而出：“爾特人？”

　“對，在下正是爾特的旅行者。”貓先生坐一個優雅的姿勢，“很高興在這偏遠之地遇見同樣來自遠方的遠行之人。”

　“星靈在上，也很高興遇見你。”小袁老師瞪視貓先生，“為什麼我的學生會和你在一起？你把我的學生拉了知者？還有為什麼會有一只？”

　“真是我的當地協助者。我來只是為了求證一件事，你是不是前幾天委托星際賞金公會去找你的寵？”

　“是我。”小袁老師沉下臉，“我的寵球球一切手續都合法合規。我有檢疫和防護執照，就算是安全委員會也查不出半點病。”

　“放心，我并非是來問責。”貓先生晃起尾，“我只是好奇。”

　“好奇？”

　小真說：“我也很好奇！”他用上天真的語氣，側過腦袋說：“貓先生告訴我您是一位外星人。在這之前，它跟我介紹了很多外星種族。但是貓先生卻本不知道老師您是什麼種。所以我才會去求貓先生帶我來問你。”

　“就為這個？”

　“是的。”小真故意把語氣變得更加天真弱智，“是我纏著貓先生來的。老師您告訴我吧。”

　小袁老師怒視貓先生，滿臉“你就為了這種無聊問題還拉個普通人類來煩我”的眼神。貓先生聳聳肩：“反正一旦我離開這個星球，這個無知人類也會按照星際法律抹去這段記憶。你不用太擔心。”

　“……”小袁老師沉思了一會兒，瞥了一眼滿臉過剩求知的小真，轉道：“看在你是我學生的面子上，跟我進來吧。”

　小袁老師倒了兩杯茶給小真和貓先生。被完全無視了。在發作之前，小真把塞進了書包。反正就算把留在外面，也只會在“為什麼這里會有一只”與“你為什麼帶著一只”這兩個問題之間循環。

　“你們還真是勇氣可嘉。萬一我是什麼藏匿的星際逃犯呢？”

　貓先生低頭了一口茶：“這對我來說無所謂。就算是逃犯也要在安全委員會和監督之眼皮底下討生活。悄無聲息地抹去一個和外星訪客有聯系的原住民人類本太高了。你說不是嗎？”

　小真說：“老師你放心，我會保的！”

　“呵呵。”小袁老師低聲輕笑。哈士奇球球跑過來，蹲在旁。它歪著腦袋看著貓先生與小真，神自大。小真不知道究竟是因為哈士奇這種犬生來就一種自大的神，還是球球因為曾被他們抓住而故意出這幅臭臉。

　“我是一個四游的星際旅行者。這個星球我很喜歡，這里的人類我也很喜歡，所以想在這里常住。”小袁老師散開頭發，順的長發在空氣中漾，“話說在前面，爾特人，我的本是非人形態，你旁邊的人類小朋友要是被嚇暈了，我可不負責。”

　貓先生說：“這小子要是被嚇尿了，我會立刻解除和他協助者的關系，抹除相關記憶。”

　“那就好。”

　小袁老師又向小真，語氣和：“真，我不是想故意嚇你，我很喜歡人類。但人類的審應該是無法接我的本的。一會兒如果給你帶來不適，請你不要張過度。”

　小真點點頭讓老師放心。

　直起，走到房間中間。在下一秒，的像泄了氣的氣球一樣干癟了下去。原本青春麗的癟了一張松弛的皮。小真眼珠一不地注視著這奇妙的場景。

　像是在瞬間離了骨骼一般，人形皮袋松松垮垮地落在地上。某些東西從人的人形殼子中涌現。

　小真和貓先生瞪大了眼睛。斑船長從書包里探出頭。

　它們越來越多，越來越多。

　是一只只螃蟹般的生，拇指般大小，揮舞著鉗子，像軍隊般從人形殼子中顯現。它們的腳足發出了細碎的絮絮聲。它們互相撞，彼此疊。所有的生發出了同一個聲音：“這就是我我我我我我我……”

　細足蟹……

　小真貓先生斑船長幾乎在同時在腦念出了這個名字。

　這是一種群居型的外星蟹種。小真知道這種蟹群居會疊在一起互助合作集行，但是像這樣披皮的集偽裝他還是第一次見到。

　“這就是我我我我我我我我我我……”蟹們不斷地重復著，但是由于每個蟹發出的聲音有時間落差，聽起來就像是回聲在不斷回。

　小真說：“真有意思啊。”

　“你不害害怕怕怕怕怕怕怕嗎嗎嗎嗎嗎嗎……”

　“我覺得很厲害，小袁老師。”

　“……”蟹們沉默了一會兒，然后集開口道：“那是你不正常常常常常常……”

　它們的甲殼灰藍閃著白點的斑駁，它們扭著聚集。人形皮鼓翻滾，如波濤起伏，干癟的皮逐漸鼓起，小袁老師的軀殼漸漸滿，的肢在蟹群中怪異地扭。這時小真才到了一惡心，那是他宿主△自發的不適。

　先是直立，再是腹部，的腹部以上的軀殼折疊著垂下。然后轉了160度，上直立。腦袋轉回。小袁老師用手將長發掠到耳后。

　他們的眼前又是那個充滿青春氣息的年輕。

　貓先生鼓掌：“我早就聽聞過細足蟹，但這是第一次遇見能夠集規劃偽裝智人的蟹群。”

　“這是我的嘗試，后來我覺得這樣很好。”小袁老師回答，的“我”亦是“我們”。

　小真發問：“日常生活會有什麼不便嗎？”他比了一個手勢，“畢竟你們有好多同伴。”

　“大部分時候我都是一心的。”小袁老師說，“但有時候也會出現意外。比方說我想看電視，但有小一部分我想喝水。這個時候就會發生另一小部分我跑出去喝水。你看，就像這樣。我稱呼這個現象雜音。”的左胳膊爬了出去，悠閑地拎起水壺。

　……

　“我以為你們會有一個主腦，來規劃所有行。”

　“我就是主腦，但我是個，亦是集。”小袁老師的左胳膊爬回原接上。“這種雜音出現也讓我困擾，畢竟我想真正做一個當地人。所以我需要球球。”

　“那個‘哈士奇’？”貓先生問：“你養它是為了給目擊雜音的當地人洗腦嗎？”

　“當然不是。我的球球做不了強度那麼大的記憶控。它只會在原有記憶上做輕微無害的改變，這也是我能通過審批拿到它當寵的原因。我養它是為了消除雜音。它能幫我在最大程度上消除雜念，統一心智。我就是我，亦是我，也是我們。”

　小袁老師旁的哈士奇：“但是前幾天我帶它去學校不當心讓它走失了。這孩子大概是選了一個它覺得舒適的地方吧。它走失了好幾天，導致我上出現了一些不穩定的雜音。為了避免不小心目擊到我解的本地人以為自己瘋了，我才會委托賞金公會去找它。”

　嗯，別說這里的當地人類，昨天我看到你的手在爬時我也以為自己的眼睛出了問題。

　小真將茶杯放下，問了最后一個問題：“請問老師你為什麼要選擇在學校里當老師呢？”

　小袁老師著他微笑，并沒有立刻回答。

　“一般外星訪客都會選擇避開當地人低調生活，老師你為什麼要選擇有大量當地人聚集的學校呢？”

　嫣然一笑，俊俏的臉蛋有種的輝，“因為我馮老師。”

　“啊？”

　“我馮老師，以智人文化傳統來說，我想和他結為伴，直到生命的盡頭。”說，“這是我現在唯一的心愿。”