“我不明白你在說什麼。”男孩說，他有些恍然大悟地合掌道，“我明白了，我打游戲時間太長產生了奇怪的幻聽。”

　我不得不再用高頻怒吼讓他認清現實。

　又與他連續涉幾次后，我發現以這個土著未年匱乏的智力，本無法理解我的要求。

　智人的思維方式是扁平簡陋的，他本無法理解我這種存在，更無法理解我的要求。于是在不耐煩之下，我干了一件蠢事。

　我承認，事后看的確有點蠢。

　當時我的思維序列沒有修復，我的判斷力與智力大幅度下降，這也導致了我和這個智人男孩一開始相得非常不友好。

　我對他說，我要宰了他。

　我重復了三遍。

　結果就是激怒了這個男孩，他開始認定我是某種邪惡生，鉆他的腦子是為了奪舍他。

　于是我們第一談判陷了泥沼。

　“滾出我的腦子！！你這個妖怪！！”

　【把我的思維碎片還給我，不然我宰了你！！】

　“放屁！！滾出我的腦子！！”

　【把我的思維碎片還給我，不然我宰了你！！】

　我和他的通變了比阿米原蟲更弱智的復讀對吼。我承認我是因為損嚴重導致大幅度降智，但很顯然，跟我對吼的這個臭小鬼是個比阿米原蟲更愚蠢的存在。

　如此反復幾次后，這個男孩突然發現了一個事實。

　“你說要宰了我，但是到現在都沒手。”

　【……】

　“該不會……”男孩敏銳地說道，“你其實本沒能力殺我吧。”

　這的確是一個問題。

　現在的我只是一個支離破碎的存在，智力下降能力盡失，目前只剩下一點點行力。也就是說，現在除了在他的腦進行意識傳達外，我無法對他造任何實質的傷害。

　我查看了一下完自修復所需要的時間。很好，在這個土著智人對我造極大傷害后，現在距離自我修復完還需要本地行星公轉159次。

　而本地人類平均壽命是本地行星公轉80次左右。

　我不由得然大怒道：【你為什麼會這麼短命！！】

　“你才短命！你全家短命！！”男孩回擊道。

　于是愚蠢的復讀又開始了。又重復了三次后，這位名真的男孩確認了一件事，那就是我除了只會在他的大腦中產生各種噪音外，看起來不會對他造人傷害。

　他開始無視我。

　他坐下來打開平板搜索起“腦中出現幻聽該怎麼辦。”

　網上給出了最可能的答案：神分裂癥。

　他盯著神分裂癥這個詞看了好一會兒，自言自語道：“應該不會吧。”

　【把我的思維碎片還給我！】

　“我可不想去神病院。”他繼續無視我低語。男孩在房間里轉了一圈，繼續自言自語道：“我應該是缺乏睡眠，對，也許是我打游戲打出幻覺了。今晚睡一覺就好了。”

　接下來，他繼續秉持著將我視之為無的態度，在家人面前保持得與平常無異。

　當晚躺在床上后，我暫時沒有說話。他滿意地自言自語：“果然休息休息就好了。”

　我自然不會讓他如意。

　雖然無法對他造實質的傷害，但是我從他的淺層意識中捕捉到了一個他最怕的人——他的數學老師李老師。

　于是當晚他的夢里，出現了一千個李老師流對他大吼：快把思維碎片還給我！

　第二天，這個男孩，真睜開眼睛，他表現出了一種強的態度，那就是堅決無視我到底。

　后來我才知道，這個智人男孩真有著遠比一般人類更加執拗的心，想要按頭強迫他去做什麼事就是不可能的事。可我對人類的邏輯行為實在是分析不足，這也導致了我在日后后悔萬分。

　……

　……

　我們之間的愚蠢戰爭還在進行。

　在他上課時，我滾播放魔音威他就范。

　在他吃飯時，我滾播放魔音威他就范。

　在他上廁所時，我滾播放魔音威他就范。

　在他和同學聊天時，我滾播放魔音威他就范。

　持續折磨了他兩天后，這個可惡的小鬼完全沒有任何服的跡象。

　他的意志遠超我想象。無論我在他的大腦如何高強度傳送信息，都被他當做了無意義的白噪音。

　他的周邊那群土著智人們也完全沒發覺他有什麼異樣。

　只有他的好友，一個做劉星泉的智人男孩，注意到了他的不同尋常。

　“真，你是不是不舒服？”劉星泉問他。

　“……”真抬頭道，“沒啥事。”

　“哦。”劉星泉瞥了他一眼，他抬起手指向窗外，“你看。”

　窗外的樹枝上停著一只綠的小鳥。它正歪著腦袋瞧向教室。

　“你看，這鳥停在這里一個上午了。”劉星泉說，“你知道這是什麼鳥嗎？”

　“綠小鳥。”真回答道。

　“廢話。”劉星泉說，他對窗外的小鳥吹了一聲口哨。小鳥跳到了另外一樹枝上。

　“劉星泉。”

　“嗯？”

　“如果有一天，你發現你的朋友是有妄想癥，是個神分裂患者，你會怎麼辦？”

　“嗯？自然是把他送醫院啊。”劉星泉說，“同學，你終于發現你有病了嗎？”他嚴肅地咳嗽了一聲，“你好，請問這種況有多久了？”

　真瞪了他一眼，沒搭腔。

　我繼續在他的腦以高頻滾播放魔音威他就范。

　他給我的神反饋仿佛是個死人。

　……

　……

　真的腦海意識世界是一個很有趣的地方。

　在他的神世界里，世界是一艘正在飛行的太空堡壘，而太空堡壘之有一個宏大的劇場，舞臺上堆滿了各種各樣的臆想元素，有五六毫無意義的象，也有孫悟空，奧特曼，蝙蝠俠超人等等各種本地星球流行的娛樂虛擬人，這些元素匯聚了各種各樣的夢境故事。

　現在的景象是我利用他的淺層意識呈現的虛景，但也僅限于此。由于思維序列損嚴重和能力的缺失，我無法再對他的意識進行深度分析。這個男孩層層的意識殼之下，藏著我失去的碎片。我能覺到那碎片的細微震，但我無法回收它。

　這得歸功于這片思維碎片包含的。一旦離思維序列本，它會自生保護殼將自己藏起來。回收碎片需要有這個男孩的主配合，但現在，這臭小子已然把我當了空氣來無視。

　我坐在他的夢境劇場里，無所事事地看了一會兒他的臆想，突然想到也許我可以換個方法。

　我說：【拯救世界的hero】

　真的又變得僵了。

　果然，我找到了會讓他覺得害的事。

　我把夢境劇場他的一個形象以高清大投影投在他的腦海正中，還加上了各種以當地語言稱之為“中二”的作。

　真低下頭，他的脖子微微抖，他的腳在試圖摳地板。

　【拯救世界的hero真，這就是你給自己的定位嗎？我必須指出，你給自己腦補的這套人設行頭從實用和審來說都實在是糟糕頂，我以為智人在外殼皮的定制上會更有建設一些……】

　“你他媽給我閉啊！！”真站起來怒吼道。

　全班同學的眼睛集向了他。

　“真！”講臺前的李老師臉鐵青，“下課后到我的辦公室來一趟！”

　等到真從李老師的辦公室出來，他的大腦劇場開始下起了“你給我滾出去！”“滾啊！”“給我滾滾滾！！” 諸如此類的黑大字號的冰雹雨。

　說實話，這位智人男孩的腦皮層比三葉蟲高級不到哪兒去，這種怒火加的高頻神沖擊對我來說也只是不痛不。

　我給自己變化出一把傘優雅地撐好，然后用更大字號的【把我的思維碎片還給我！】砸了回去，再附加上【不然我會把你那可笑的中二人設投到你班上每個同學的腦！】

　“惡毒！你不是人！！”

　【把我的思維碎片還給我！】

　“給我滾啊！！”

　這樣來回了幾個回合后，就算是降智如我也意識到這似乎又回到了起點，激怒這個固執的男孩對我眼下的境沒有任何幫助。而這時我知到了一個小小的淺層意識。

　【現在去六樓。】

　“給我滾啊！！”

　【現在去六樓，立刻。】我說，【有個智人正準備從六樓跳下去。】

　“……”

　【以你們智人的強度而言，六樓這個高度跳下去會當場暴斃。】

　我以為真又會無視我，但在聽到這個信息后，他只是愣了一下，然后就飛速向樓上跑去。

　等到跑到六樓時，走廊上的一個男生已經將一條架在了護欄。他的向前傾，眼看著就要翻跳下。