“老師，這個故事是為了提醒大家提高警惕吧。”

　“那還用說？”

　“我倒是覺得這個故事串的很好，節奏也很好。”

　“確實，你看這二花總是遇見壞人，還自我調侃，自己是不是出門沒看黃歷，但是公安同志卻告訴，并不是這樣，而是長了一張善良的臉，壞人其實也是欺怕的，他們不敢欺負那些看起來長得兇惡的，但是卻樂意對看起來弱的人下手，因為他們會覺得這樣的人好欺負好騙。而即便是壞人也不是破釜沉舟什麼都敢的。我覺得他的道理穿在故事里，太自然了！”

　幾個學生議論紛紛，而給他們帶隊的兩位老師聽著他們議論的話，含笑看著，最后說：“那你們覺得，這個如果改一個電影，又如何？”

　“電影？他這個故事明顯還有容的，電影容納不下吧。”

　“我也是這麼覺得的，如果是電影，不得一些細枝末節就要減了。不過也不是不行，估計就算是再有，也不至于很多了吧……”

　“還是做電視劇更好，這個篇幅肯定長。”

　“那不至于把，都遇到四波壞人了，還能寫多啊。”

　“我覺肯定有，我們想不到未見得別人想不到啊，你看這要不是聽了這個，我都不曉得還有這樣的騙人方式。先是壞人冒頭兒，然后同伙假裝好人出來騙人，真是一環套一環……”

　幾個學生紛紛慶幸，幸好自己聽了這個，不然的話，二花遇到的事，他們可能都能遇到的。

　“老師，您覺得還有多長？”

　“按照他的節奏，我覺得還有。”

　大家立刻又爭論起來，最終幾個人倒是在老師的建議下，直接去找了乘務員。

　等幾個人回來，帶著幾分恍恍惚惚。

　“怎麼了？”

　那個一直覺得寫不長的有點懵，說：“乘務員說，一共二十四個騙局。”

　所有人：“……”

　就連他們的老師都驚訝：“這麼多？”

　其他幾個人點頭：“就是這麼多。”

　他這下子來了興致：“這腦子可真是快的，能寫出二十四個騙局，真是不容易。最重要的是銜接不錯文筆也不錯，各方面都能兼顧真的不容易。你們問沒問是誰寫的啊。”

　“問了，說是莊志希，我沒聽過。”

　幾個學生沒怎麼聽過，但是做老師的倒是聽過，他笑著說：“莊志希啊，這人我知道，四九城機械廠宣傳科的，他的文章上報多的，他們廠好多老同志的事跡都是他寫的。”

　“啊，我想起來了，我一個遠房親戚是退伍軍人，當年搶救國有資傷只能看大門，英雄落幕總是落寞，后來就是莊志希寫了他的事跡，好多人都給我那個親戚寫信，都很崇拜他，從此他又打起神了，他到鼓勵，人也振作起來了，現在可神了。我記得我那個時候看到報道都看哭了。”

　他嘟囔：“真的很難想象，他寫人的時候很人，寫這種詼諧的旅途也一樣好。”

　“有才華。”

　當老師的琢磨了一下，說：“這是真的適合拍一套電視劇，雖然風格輕松了幾分，但是很有教育意義……“

　他垂垂眸子，說：“我會跟電視劇制作中心那邊聯系，爭取把他這個故事買下來。如果項目啟，你們都來幫忙。”他雖然是老師，但是同時也在外面兼任著工作。

　現在畢竟剛恢復高考沒幾年，人才還是很短缺的。

　“啊！”

　一個個同學都激了，結：“老、老師這……”

　“行了，你們聽故事不能只看個熱鬧，也得學習里面的優點，會講故事的人是很難得的。像是對普通人來說，他們聽完了會知道防備一些看起來圖謀不軌的人，但是你們就得想，他這個轉折為什麼要這麼理。像是遇到第一伙拐子，公安同志提到了警惕，從此這個詞兒就貫穿在其中，正是因為這個警惕，讓一次次的躲開壞人，這就是他一個核。他又為什麼用火車這個載，火車是一條線路，從一個始發站走向目的地，就像是人生一樣，這是暗喻在人生這條旅途中，也是一樣會遇到各種各樣的人……還有，主角為什麼二花？這個名字絕對不是隨隨便便取的，是說明了格里有點二，這個二，不是貶義詞，在這里代表了一種直愣。而花則是表示了兩層含義，一層是長得好，另外一層是又花一樣麗的品質……”

　拉拉，莊志希都沒想到，人家都能給他一個故事分析出花兒來。

　天知道，他就是想給這些坑蒙拐騙穿在一起，也正是因為他媽在火車上遇見了壞人，他們才想著多做一點事，只要有一個人聽進心里沒有上當騙，那就是好的。

　就連這個故事都是莊志希趁著上班的時候魚寫的。

　然而在其他人眼里，這里也是暗喻，那里也是有心為之。

　就連隨隨便便起的名字，那都是有含義的。

　可憐莊志希弱小可憐無助，他真心沒想那麼多，但凡是要讓他自己來分析，都分析不出這麼多涵。而這位鄒老師也不耽誤，一下火車就來找莊志希了。

　此時莊志希正在持續魚……

　嗯，上班不魚還上班麼。

　他聽說有人找，納悶的來到大門口，老哥們張三兒說：“是個看起來五十來歲的男同志，還提著行李呢，像是從外地來的，不過口音是本地的，我看過他的證件了，是什麼電視劇制作中心的，還是個老師。”

　莊志希疑：“？？？”

　他跟這藝圈，沒啥來往啊。

　他迷茫的來到門口，不過見人三分笑：“你好，我就是莊志希……”

　鄒老師驚訝的看著莊志希，沒想到他看起來這麼年輕，他依稀記得，十來年前就看到過莊志希寫的東西了啊。

　“你是莊志希？宣傳科的莊志希？你們單位有兩個這個名字的嗎？你這……”

　這人二十來歲吧，年紀對不上啊！

　莊志希：“對，我是宣傳科的莊志希，我都工作十多年了，高中一畢業就進廠了。這是我太年輕了嗎？”

　鄒老師：“……”

　他上下打量莊志希，沒忍住，問：“你多大啊？”

　不是他一直懷疑，而是這人真的看起來就二十來歲，他仍舊恍惚。

　莊志希：“我三十多了，我想您找的就是我。我們單位只有我一個人莊志希。”

　鄒老師：“……”

　他一言難盡的看著莊志希，多有幾分惆悵了。他不到才四十出頭，人家人人看到他都要猜測他五十多，這位倒是年輕的不得了。他倆差十來歲，但是他看著像是人家的爹。

　他很惆悵，不過倒是很快的說起正事兒。

　“其實我這次來是對你的一篇故事很有興趣。”

　莊志希挑挑眉，說：“進來說吧。”

　兩個人也不方便去辦公室，索是坐在了保衛科的崗亭，鄒老師：“我這次過來是覺得你投稿給鐵路部門的二花那個故事，十分適合創作電視劇，所以這次就直接過來了，我……”

　還沒說完，就聽有人敲了敲崗亭的玻璃，竟然是周大媽。

　莊志希：“周大媽有事兒？”

　周大媽：“正好看到你了，跟你說一聲，你媽讓我給你帶個話兒，你下班別去車站擺攤兒了，直接去你丈母娘家，你媳婦兒的舅舅從金陵過來出差，你過去打個招呼，別空手哈。”

　莊志希：“好。”

　鄒老師：“……你還擺攤兒？”

　莊志希十分淡定，并不覺得不好意思，點頭說：“對，我現在天天下班去火車站附近練攤兒。”

　鄒老師微微皺眉，隨即很快眉頭舒展，眼睛一亮，點頭稱贊：“怪不得你寫的東西活靈活現，現在我懂了，原來你是不斷的在生活中創造靈、尋找靈。佩服佩服。我就說這寫文章是要深生活，有閱歷的。這東西不全是學來的，還要自己驗。有了更多驗才能寫好文章。你為了寫好文章驗生活，連擺攤兒都去，你不功誰功。”

　莊志希：“……”

　你在說什麼？

　你真的不是諷刺我嗎？

　但是再看這位大哥，他眼神十分真誠，他就是這麼想的，真不是諷刺人。

　莊志希一時間竟然不知道說什麼了……