季清洄筆尖頓住，抬了下眸，目懶懶倦倦地落在跟前的后腦勺上。

　整個班級吵吵鬧鬧的，直到語文老師走進來，他們才消停了點兒。

　語文老師是個中年人，教書多年，對這些場景見怪不怪，一進來就隨手拍了拍桌子，開始講課。大家翻開課本，做好瘋狂記筆記的準備。

　程聽蘿的語文課本是好不容易搶救回來的，之后，很多字跡都模糊了，用了很多時間和力，才挽回了一大半。有些地方實在是沒辦法，但也只能沒辦法。

　就這，也已經是不幸中的萬幸。如果那天進去得再晚點，程小哲作大點隨便扯一下，的課本肯定一扯就碎，那就真的是搶救不了。很后怕，也很生氣，但是什麼都做不了，沒辦法懲罰始作俑者，也沒辦法給自己討公道。在程家，誰都可以有公道，可沒有。就像一個沒有人權的木偶，茍且活著。

　想抵抗，想反抗，想翻出封建的五指山，但是目前的，力量薄弱，什麼也做不了。不過相信會有那一天的，一定會有。

　課上了十分鐘后，語文老師一邊在班級里走一邊講課。走到程聽蘿和季清洄旁邊時，敲了敲季清洄的筆記本，威脅道：“你給我好好做筆記，再不好好做你看我怎麼收拾你。”

　的眼角正好掃過程聽蘿的筆記，贊賞道：“你跟這個同學學習學習，看人家做得多漂亮。”

　語文老師很夸獎人，連岑可都覺得稀奇，探頭看了一眼，旋即出不可思議的表，但不敢說話，只能朝程聽蘿眼睛。

　真的是工整又漂亮。

　季清洄拖著調說：“老師，你怎麼還踩一捧一呢？”

　班里有人忍不住笑出來。

　語文老師瞪他一眼，“我這是你學習。而且我都踩你多次了，你又不改，我看你才不在意被踩。”

　也沒在意，說完以后就走去下一組，接著上課。

　就岑可，覺得這話怎麼這麼悉。剛剛才說過呢？