夏知予作一頓，只好說：“那我沒什麼忌口的。”

　這個時候，食堂沒多人了。里面熱氣重，天花板上的電扇拼命地吹著風，發出老舊的‘吱嘎’聲。幾個人靠著排隊欄桿等菜聊天，因為邊多了個學妹，所以說話有些顧忌。

　黎川很合時宜地沒讓夏知予掉隊，時不時地將話題引到的上：“你們班運會準備得怎麼樣了？進行到哪一步了？”

　“好像還在征集口號。”

　“這麼慢？主持人選了嗎？”

　“主持人？這要選嗎？”夏知予剛來市一中，沒參加過校級活，很難想象運會的場面。

　黎川想了一會兒：“學校會推選4位同學當運會開幕式的主持人，高一高二都有一個名額，高三有兩個。高三麼，他肯定是一個，另外一個應該還是舒茗吧？是不是啊許京珩？”

　舒茗？

　夏知予沒聽過這個名字，于是順著黎川的視線，同樣看向抵著柱子的年。

　許京珩雙手環，懶懶地掀眼：“問我干嘛？”

　“跟你啊，我不問你問誰。高一的時候不是沖著你去當主持人的嗎？”

　“你造謠張口就來？”

　“不是...你那會兒被葛大爺推上去當開幕式主持人，你當了兩年，也競選了兩年好嗎？”

　許京珩沒說話，氣氛好像一下子凝固起來。夏知予靠在他們對面的欄桿上，手指不由自主地劃著鍍鋅噴塑鋼管。

　“那你非要這麼說的話...我看你關注我啊，怎麼？對我有意思？是要跟我試試？”

　黎川收回話題，直接罵出聲：“能別惡心我嗎？”

　二人互懟的時候，葉霄已經把小炒端到桌子上。

　夏知予坐在許京珩的旁邊，夾菜的時候不敢有太大的靜，所以只吃就近的那盤。才吃沒多，一只好看的手橫眼底，他端菜盤的時候，手臂青筋明顯，勁實有力。

　夏知予咬著筷子，眼睜睜地看著許京珩拿走了洋蔥炒丁。

　接著，一盆蒜苔牛擺在了自己面前。

　那盤牛，黎川還沒舍得手，他哀怨地看了一眼許京珩，卻見他默不作聲地吃著碗里的飯。

　但是當著人學妹的面，黎川也不能多說什麼，開始跟葉霄有一搭沒一搭地聊天。

　許京珩從進食堂后一直沒跟說話，直到現在才忍不住開口：“有忌口怎麼不說？”

　夏知予里還含著米飯，默不作聲地嚼了嚼，咽下去：“也不是不能吃，所以不算忌口。”

　但會下意識地回避，不去沾了很多蔥、或者沾了很多香菜的那一部分。

　那些作其實明顯的，也難怪許京珩看得出來。

　“不喜歡也可以說。”

　夏知予一手搭著碗，一手夾著米飯，聽到這句話的時候，筷子錯開，一團米飯，又掉回了碗里。

　不喜歡也可以說。

　在旁人看來不過是短短的、不經意的一句話。于而言，卻是有些。

　記得自己小時候還活潑，也有很好的朋友。后來由于夏宏深工作方面的調，跟著搬了幾次家，每次一到新的地方，就要重新適應環境，好不容易適應了，過了兩三年，又不得不跟著夏宏深再度離開。

　夏父從基層一路往上，很不容易，從小就懂事，知道不惹父母生氣，不讓他們心。尤其在經歷了初一那件事之后，時常囿于自我，不敢與邊之人有過多的接。久而久之，變得不通，有什麼事都憋在心里。喜歡與不喜歡在看來都是一樣的，就算盈聚了委屈，最多也是悶在被子里哭上一場。

　這幾年，已經盡可能地克服自己卑怯的緒，慢慢把心里的水汽凝結溫干凈的云團。

　沒有人知道自我克服的過程有多艱難，所以在聽到許京珩那句話的時候，似乎找到了可以共的人，然后一切緒都有了支撐點。

　不喜歡也可以說。

　可以自由表達。

　永遠都有拒絕的權利。

　夏知予握住筷子，遲疑了一會兒，把不小心夾進來的姜塊挑了出去：“姜也不吃的。”

　許京珩只是笑笑。

　心里卻想著，孩子都這麼別扭嗎？

　明明有不喜歡吃的東西，卻又不好意思說出口。

　沒等他想明白，黎川就怪氣地“嘶”了一聲。

　葉霄跟著調侃：“嘖。學長，你有沒有發現我其實不吃洋蔥？”

　許京珩看了他一眼：“不吃下桌。”

　葉霄捂著口：“你偏心啊。”

　許京珩抓著他的手，往左側挪了挪：“心臟在這兒。不在正中間，本來就是偏的。你這樣的話，不用下桌了，直接下考場吧。”

　-

　之后幾天，夏知予除了學習，就是跑800米，一段時間練下來，的績基本穩定在三分二十五秒，最主要的是，已經慢慢克服了800米帶來的恐懼。

　再過一周就是運會，運會的氛圍陸陸續續地被同學烘托起來。

　班級除了征集主席臺下檢閱的口號，慢慢地開始排練出場的形式，以及投票選出各個班級的舉牌手，推選開幕式的主持人。

　高一進度有點慢，還卡在口號這一部分。教室里嘰嘰喳喳的，大家都在踴躍發表意見。

　“追得上法拉赫，超得了博爾特。這條怎麼樣？”

　法拉赫是倫敦奧運會5000米和10000米賽事的金牌獲得者，博爾特是倫敦奧運會100米和200米的金牌得主。

　于左行站起來說了一句：“口氣大啊。還不如‘我學習，學習使我媽快樂’，這才寫實好嗎？”

　程岐此刻趴在桌子上，盡量降低自己的存在，因跟于左行為同桌而覺得丟臉。

　夏知予沒有加其中，語文績好，班主任趙海瓊把運會場的通訊稿和加油稿在手里，手里的稿子還沒寫完，便沒去湊這個熱鬧。

　學校規定每個班都要寫三篇備用的加油稿，比賽的時候主席臺上的麥克風是開放的，如果班級有人在參加比賽，同班同學就可以沖上主席臺念備用的加油稿。

　當然也有那種即興發揮，夾帶私貨的同學。雖然只是一句普通的“誰誰誰加油”，但是大家心知肚明，這是晦地表達最純粹的意。那天沒有鋪天蓋地的表白，卻能聞到風中捎帶而來的甜意。

　第七節課下課，陳閔最后征集大家的意見，統計票數，票數最高的竟然是一句中規中矩的口號。畢竟是高一新生，有些稚，規規矩矩的，就算一時口嗨，想要與眾不同，也不敢在校領導檢閱的時候冒頭。

　確定口號后，趙海瓊領著自己班的學生去場排練。

　大家都蔫蔫兒的，沒有氛圍烘托，生喊有點尷尬。就算趙海瓊再怎麼鼓，他們也只是把聲音憋在嚨里，一點兒都不像十五六歲年紀該有的風貌。

　趙海瓊鼓舞了幾次，都沒起到什麼效用，于是抱著，蹙眉看著眼前懶散的學生：“你那手掌能擋什麼太。放下來，抬頭，人站直。讓你們喊個口號怎麼就這麼費勁兒啊？哪個班像我們班這樣，練了半節課，口號都喊不整齊，就這樣還展現班級風貌？不嫌丟人啊？”

　看見隊伍里邊還有幾個不停講話的學生，條件反地想抓筆頭，一抓抓了個空，就只能指著他們：“還講？再講上來講。你們真是我帶過最松散的一個班，一點集榮譽都沒有。”

　你們是我帶過最吵的一個班。

　你們是我帶過最差的一個班。

　你們是我帶過最松散的一個班。

　這些話他們在初中聽了三年，早就免疫了。

　“來，跟我一起喊。放馬金鞍！惟我三班！青春無畏！心向遠方！”

　同學們看著班主任喊得起勁兒，越發覺得尷尬，頭埋得低低著，看著自己的鞋面，覺得恥。場上還有別的班的同學，穿著藍白校服，整整齊齊地站四列。聽到趙海瓊帶頭喊口號，低低地發出笑聲。

　趙海瓊走到旁邊的班級，眼風犀利，掃了一圈：“笑什麼笑？有這麼好笑嗎？我喊得不行，你們班給我喊一個啊！”

　他們的班主任也很配合：“喊一個給他們聽聽。”

　這個班練習的時候，也跟悶雷一樣，氣氛沉悶。大概被3班的班主任一激，發出響亮的聲音：“東風吹！戰鼓擂！我們一班怕過誰！”

　“好low啊。這都被用爛了好嗎？”

　“我還以為有多新穎，還沒我們班的好呢。”

　一喊出來，其實也是稀松平常的句子，但好在氣勢十足，勉強占了上風。

　挑釁的氣息在場上彌漫開來，都是熱青春的年紀，逆反心思重，他們討厭強的迫，但很吃激將法這套。