“學妹一會兒去哪兒？要不要我送你過去？”

　“剛剛岐岐約我去市圖書館學習，有公直達的，我自己去就行。”

　“那行。你路上小心阿。有什麼事Q.Q聯系。”

　夏知予應了聲好，轉去夠一旁的書包：往市圖書館趕。

　去圖書館是程岐臨時約的，其名曰是‘學習’，其實就是為了打探的那些小八卦，但是程岐在手機那頭忽悠，說要以心理學的角度幫剖析剖析目前的主要問題，確實想找人傾訴的，有點心，就答應了。

　下了公，還沒走到市圖書館門口，程岐就一沖而上，一把環住的手臂：“跟我說說唄，什麼況啊？”

　往后看了一眼，沒看到預料中的年：“已經走了？”

　夏知予點點頭：“有點事，先走了。”

　程岐晃了晃手機，湊到眼前，開門見山地打聽八卦：“原來平時在食堂到學長，你故意避開，是因為在意他？我之前怎麼沒發現！你下意識躲開就是因為喜歡阿！”

　開始耳熱，幾乎不用說話，程岐就從通紅的臉上找到了答案。

　程岐瞠圓了眼，自己的猜測得到證實，差點沒蹦起來：“魚魚，你真的喜歡許京珩阿？這才開學幾天呀？你怎麼這麼快就有喜歡的人了？但是你們之間好像沒什麼集，你是怎麼喜歡上他的？一見鐘嗎？”

　夏知予被追問著，實話實說：“不是的岐岐，其實我從初中就認識他了。”

　“初中？他初中的時候就是你學長嗎？你們初中就認識？那那那我是錯過了什麼彩的故事？”

　低著頭，猶豫要不要把初中的事告訴程岐。

　兩人每天放學一起回家，是無話不說的好朋友。很珍惜這段友，很害怕將一些負面緒傳遞給邊關系的人。

　程岐晃了晃的胳膊，眼里充滿真摯的詢問。

　夏知予招架不住，最后嘆了口氣，把初中的事一五一十地告訴了。

　“所以打架那次，我之所以相信他，是因為我覺得，他是那麼一個干凈赤誠的人，從來不恃才傲，也懂得尊重他人。如果他真的做錯了什麼，也只會坦坦地承認，‘逃避’這個詞吧，好像永遠與他無關。”

　“對不起魚魚，我不知道這件事。”程岐一把抱住，埋在頸間，蹭了蹭，語氣有些哽咽，平時能說會道的，關鍵時候卻不知道怎麼安夏知予。這個時候，就很羨慕許京珩。

　“他怎麼這麼會說話，嗚嗚，這張借我多好。”

　“...”

　夏知予沒想到，到頭來，是一個不怎麼會說漂亮話的人在一個勁兒地安程岐。也沒想到，平時大大咧咧的孩兒，心深能有這麼。這種強大的共能力，是一溫暖的力量，一種被理解、被悅納的喜悅從心底滋生，進行自我表達，好像變得沒那麼困難。

　然而直到多年以后，才知道，一個擁有強大共能力的人，往往需要比常人耗費更多的時間去消化這些緒。如果早知道這點，興許還能緩解一下程岐的共疲勞。

　-

　兩人坐在圖書館開放式的咖啡廳。

　“那我現在能理解你為什麼喜歡他了。危險環境下最能促進的發展，而尋找安全是人的本能。你在孤立無援的時候遇到他，比安全環境下更能產生依賴的緒。”

　“你這有什麼依據嗎？未來的心理學家？”

　“吊橋效應就是這麼說的！你再打斷我，小心我收你心理咨詢費。”

　“好好好。我不說了。”

　“等等...你剛才說得那些話...難道你從初一就開始喜歡他了嗎？”

　夏知予不太想承認，但又好像真如程岐說的那樣。只是比起吊橋效應中可能誤以為真的心，非常確定自己對許京珩的覺。

　因為在某些不為人知的角落，每一次眼神躲閃，都能到自己心跳加速。

　怕他知道，又怕他永遠都不知道。

　最怕那開滿梨花的樹上，永遠不可能結出蘋果。

　作者有話說：

　不會有惡毒配噠，許哥也從不跟別的生搞曖昧。

　最后一句出自艾米麗·迪金森《我想你了，可我不能對你說》：我想你了，可我不能對你說。就像那開滿梨花的樹上，永遠不可能結出蘋果。