黎川坐他左前方，聽到文藝委員指名讓他上，笑得前仰后翻。

　許京珩正刷題呢，被他一晃，拋線像飛機尾跡，直沖而上失了控。他一腳踹在黎川的凳上，踹得他給桌面磕了個響頭。

　“干嘛啊你！他讓你救場，這難道不好笑嗎？”

　許京珩長了一張德智勞全面發展的臉，在別人看來，他似乎樣樣能來，沒一個拉的。也就黎川從小跟他玩到大，知道他這人什麼都行，唯獨缺了點音。

　這點缺失從兒園開始就端倪可察。每次到他們小太班合唱，他離調就離得特別突兀。有人說他是音樂鬼才，還真不是夸他，畢竟沒幾個間人能唱出他那間調。

　偏他還不是個懂尷尬的人，每次唱歌都能唱出一種，只要我不尷尬，折磨的就是別人，并且還樂于其中。也就后來長大有了包袱，這才不輕易開口唱歌了。

　“你們讓許京珩上去唱歌，不如讓他表演默劇。拿臉湊上啊。這也不至于太丟人吧。”

　文藝委員不太相信黎川的話：“可是他明明長了一張很會唱歌的臉啊。”

　“你沒看他高中兩年都不參加文藝活的嗎？他這是行好積德，看你們沒買保險保護你們耳朵呢。”

　他瞥了黎川一眼，見沒反駁他：“嗯。所以，不救。”

　作者有話說：

　作收一百啦，發個紅包！

　陳閔：我就要對標許京珩

　許哥：不好意思，沒打算參加。我只想考第一。

　任何人格測試都只應被看作是人們在其一生的某個特定時期的特定偏好的證明——菲利浦·津多