夏知予第一次月考考砸的時候，陳閔拿了班級第二、年級段十四的名次。這對很多人來說，已然是個很好的績了。陳閔卻沒覺得有多開心。

　晚自修開始前，夏知予在跑圈散心，陳閔一個人散步。兩人在學校場上上。

　因為是同桌，兩人免不了說上幾句話。

　在夏知予看來，陳閔績優異、格謙和，完全是父母眼里別人家的孩子的典型。

　但他自己卻不這麼認為。

　那晚，他跟夏知予說：“我一直覺得你很乖。所以一開始我以為我跟你是同一類人。直到你競選主持人，在校運會上拿起話筒的時候，我第一次覺得，原來一個人在做自己喜歡的事的時候，好像是可以找到自己的主的。”

　夏知予問他，一類人是怎麼樣的人。

　陳閔說：“你知道那種為了維持他人所期的理想形象，從而進行前臺表演的行為嗎？我爸媽從小就給我設置了很多條框，什麼能做、什麼不能做。在他們的設限下，我就像個在前臺不斷表演的演員，只能通過特定的言辭、作來呈現出一個假的自我。一次考試沒有達到他們預期，他們就會覺得我的演出演砸了。”

　這個比喻很生，甚至能構畫出那樣的場面。

　“但是一場演出它是有前臺和后臺兩種境的。前臺的我戴著理想化的面進行表演，只有后臺的我才是自發的主我。我很羨慕你能把后臺自發的主我帶到前臺，這是我這麼多年想做卻不敢做的事。”

　應該就是從那一刻起，他才慢慢滋生出叛逆的緒，想要跟夏知予一樣把主我帶到前臺，也想跟許京珩一樣，活得恣意瀟灑些。所以他說想唱搖滾，并不是對某一曲風的喜，而是在拼命擺父母眼里最理想化的演出形式。

　那一刻夏知予覺得，大家明明都還沒年，但是周圍的人，好像都在急于以自己所認為的正確的方式長大。

　記得開學典禮的時候，教導主任對他們的期許，希他們在高中三年都能努力長為一個人格健全的人。

　長大太漫長了。努力為一個人格健全的人也好漫長。

　現在的陳閔以為自己邁出了長的第一步，而夏知予親眼見證了他的第一步。一種奇怪的沖的覺，開始在他的腦海中猛烈地生長。

　作者有話說：

　信就是所之事的實底，是未見之事的確據（希伯來書 11:1-2）

　大家放中秋假了嗎？中秋快樂呀！