這方面他可是有經驗的，小時候沒因為跑慢了挨蟄。

　父子倆一下都蔫了。

　但看看慢悠悠吃飯的宋爺爺，倆人到底沒敢多說什麼，宋爺爺說話在家里還是很管用的。

　宋爺爺繼續說：“幺兒你去跟著看看，到屋里看，不準手。”

　宋藥很想說他也想去捅，但看看爺爺臉，沒敢吱聲。

　宋爺爺則是再看向兒子：“把幺兒看好了，他要是挨蟄了，我不揍他，揍你。”

　宋爸愁眉苦臉的答應下來，猜測這次他爹是想讓他當著宋藥的面好好挨回蟄，好讓宋藥認知到捅蜂窩有什麼樣的下場。

　教育孩子就教育孩子嘛，沒必要犧牲他吧。

　然而這些話宋爸只敢在心里想想，讓他說他是不敢的。

　他苦著臉，一個抬眼與宋藥對上視線。

　宋藥也苦著臉看他。

　父子倆人你一個眼神過去我一個眼神過來的。

　宋爸：當小孩真好，等著吃就行。

　宋藥：當大人真好，還能明正大捅蜂窩。

　一時間，兩人俱都面，充滿了對對方的艷羨。

　宋爺爺則是一邊慢慢喝著清粥，一邊思量著，家里今年只攢下了95塊錢，雖然省著點花能管一年，但兒子不靠譜，幺兒又年紀小，還是要多存點錢好。

　那要真的是蜂，就讓兒子去縣里看看能不能賣了，國家最近不是正在倡導大家勇于做生意嗎？賣了錢，就有錢買，有了幺兒吃了就能補，好了腦子也會好，腦子好了就能考大學，對了，說起考大學，村里新來了老師，得讓幺兒好好跟著學，說起來也不知道何老師吃了沒，要不要給送點蛋過去，多和老師套套近乎……

　學校旁邊，還不知道自己被多家長念叨著的何君文剛準備好教案，放好教案，看了看不遠屋子里亮起的燈。

　村支書他們走之前還特地跟說，學校周圍還是有好幾戶人家的，有什麼事喊一聲他們就能聽見過來幫忙，不得不說這給了何君文很足的安全。

　看了看桌子上還未寫完的信，拿過來繼續寫：

　【雖然這村子里孩子有點調皮，但是大人還是很可靠的……】

　這麼想著，眼角余略過什麼，何君文下意識抬頭看去，只見之前被拎走的宋藥又從窗邊走過，只是這次手里沒拿竿子，見到看過來，臉上立刻出一個可笑容，特別有禮貌的問好：

　“老師好。”

　何君文還沒反應過來呢，宋爸舉著竿子在兒子后走著，見到也很熱的打招呼：“小何老師好啊。”

　父子倆相當自然的慢悠悠晃過去。

　何君文：“……”

　總覺得宋爸手里拿著的竿子好眼，看著像是之前宋藥捅蜂窩之前舉著的那。

　是看錯了？

　沉默幾秒，何君文打開門，探出一個腦袋往外看。

　“啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！”

　冷不丁的高聲嚇了一跳，定睛看去，正好看到宋爸丟了竿子撒丫子就往空地上跑，后地上是一個蜂巢，空中還追著一小撮黑點。

　何君文：“……”

　那……是蜂吧？？

　眼睜睜看著宋爸跑的飛快，一邊跑還一邊喊：“啊啊啊幺兒你在屋里不要出來啊！看好我捅下來的窩，爸爸馬上回來啊啊啊啊啊啊！！”

　他跑沒影了。

　何君文：“……”

　默默坐回桌前，修修改改，在“大人還是很可靠的”前面，加了【部分】倆字。