如今一切都好轉起來了，孫子在長大，國家放開了做生意的政策，也可以做點服和繡活拿去賣錢。

　而現在，孫子有了朋友。

　趙很希他們的友誼能一直保持下來，所以決定加大自家和宋家的走，跟宋拉拉關系。

　宋藥還不知道因為自己的原因宋即將從趙這里得到紉技巧，他正和趙曉東往陷阱上面蓋樹枝呢。

　“要橫著一排，豎著一排，不行，你這個子太了，踩到了萬一不斷怎麼辦。”

　宋藥一邊自己往上放，一邊還要教對方，忙的不得了。

　趙曉東就扔了手里的樹枝，四去找細樹枝網上蓋。

　一邊蓋一邊狐疑：“這樣不會被看出來嗎？好明顯啊。”

　宋藥得意：“當然不會弄完樹枝就完事啦。”

　“你再去找一些大樹葉來，然后我們把樹葉鋪在樹枝上。”

　兩人忙忙活活的又收集了一圈樹葉，然后細致的一片片鋪好。

　最后他們才小心翼翼的捧起碎土，小心翼翼往上灑。

　雖然也是第一次這麼玩，但宋藥還是一副“我很有經驗”的模樣指點著：

　“不要灑太多，不然土多了會把底下的樹枝塌的。”

　趙曉東已經理解了這個陷阱的制作原理，興的連連點頭：

　“放心吧，我知道，是不是灑到表面看上去是地就行了？”

　宋藥就一臉的“孺子可教”。

　“沒錯，反正站起來看不出來就行。”

　倆人繼續小心翼翼的一圈圈灑土。

　終于大功告后，他們興站起來看這個已經完全看不出破綻的陷阱。

　“好了好了，我們快躲起來。”

　他們嘿嘿嘿笑著躲到路邊，宋藥還摘了幾草蓋在頭上作掩飾。

　趙曉東從他上得到靈，折了樹枝也蓋在頭上。

　結果半天也沒等到人，宋藥奇怪：“你沒喊周虎嗎？”

　趙曉東就自信滿滿：“放心吧，我不是怕我們的陷阱做的時間太長了嗎？就約了晚點，我們再等一會，他肯定就來了。”

　一聽說還有一會，宋藥決定空在學習系統里面學習一下。

　正學著，胳膊被隔壁的趙曉東激的撞了兩下：“來了來了！”

　小孩立刻神起來，睜大眼睛看向前面。

　結果前面大步走過來的人卻不是他們想捉弄的小孩，而是哼著歌的村支書。

　兩小孩一驚，趕跳出來。

　“別踩！別往前走！”

　然而話說晚了，對方已經一腳踩在了陷阱上。

　細樹枝承載不了這麼多重量，一起折下，村支書都沒來得及反應，整個小就陷到了坑里。

　里面還能依稀看到坑里放滿了山上隨可見的小刺球，此刻這些刺球已經粘到了他的小子和鞋上。

　村支書懵了一秒，然后怒氣沖沖看向了兩個小孩。

　誰干的好事，一目了然了。

　兩人一驚，趕往草叢里一蹲，試圖偽裝出他們不在場的證明。

　然而這也只是掩耳盜鈴罷了。

　村支書一聲大吼：

　“宋藥！趙曉東！！！”

　宋藥立刻了一聲，竄起來就跑。

　跑了兩步發現趙曉東居然沒，趕回來拉他：“快跑啊！”

　趙曉東這才反應過來，連忙跟著他拔就跑。

　兩人一邊跑一邊：“啊啊啊啊啊救命啊啊！”

　還在坑里的村支書：“……”

　呵。

　天真的未年。

　以為跑得快就沒事了嗎？

　他費勁的把自己的□□，直接轉道就往宋家去了。

　今天他要是不兩家都告狀，他就不宋順。

　兩小孩完全沒想過跑得了和尚跑不了廟的問題，一口氣跑到了小河邊才停下來呼哧呼哧大氣。

　休息過來了，就又嘻嘻哈哈樂了起來。

　趙曉東還是第一次做陷阱，而且還做的很功，雖然中招的人有點不對，不過可以被完忽略。

　他佩服的看向宋藥：“這個陷阱你是怎麼想出來的？好厲害。”

　宋藥得意：“不是我想出來的，書上寫的。”

　其實是學習系統里的。

　最近小孩天天學習，幾乎每天都能賺到多多的學習度，于是他就開心的開啟買買買模式啦。

　他還買了爸爸需要的蜂養，但是因為買下來的課程只有他能看到，所以小孩只能每天空看課程，然后把里面教的東西手抄寫下來。

　除了這個，其他的課程全都是看哪個便宜就先買哪個了。

　005幫宋藥記著備忘錄的。

　里面全都是小孩想要的課程和買這些課程需要的學習度，每次宋藥攢夠一本那些書里最便宜的了，他就會立刻拿去買。

　《自古以來的陷阱進化》是里面最便宜的一本，所以宋藥買完了蜂養課程之后，第一個就買了它。

　目前他的學習度已經又攢起來了，過不了幾天估計就能再買一個第二便宜的課程了。

　宋藥拍著脯跟趙曉東說：

　“我跟你說，我會的陷阱不止這一個，下次我們再試試別的。”

　趙曉東就高興的點頭。

　雖然捉弄錯了對象，但兩人還是很滿意這個陷阱能功的，他們又在外面溜達了一會，覺得村支書應該不在原地了，才跑回去把那個陷阱填上。

　趙曉東跟宋藥說：“我們現在已經知道做這麼一個陷阱要多長時間了，下次再把周虎騙出來。”

　宋藥點頭，跟趙曉東換了個壞壞的眼神。

　然后他們就高高興興的到何老師那學習了。

　雖然今天是星期六，但是作為何老師手下的兩個績最好的孩子，再加上有扇鐘要制作，哪怕是休假日，他們也能得到補課待遇的。

　何老師倒是不嫌他們來得多。

　畢竟在大樹村也沒親戚，基本都是各路家長偶爾送點自家做的飯菜來。

　是全村最不缺吃的人了，誰家做了都會端一碗來讓嘗嘗。

　不過要說朋友那是沒有的，畢竟何老師雖然也很喜歡八卦，但還是比較矜持的。

　而村里與同年的孩也都覺得神圣不可侵犯（讀書多，有威嚴），不怎麼敢主和說話。

　所以何老師在村里是沒到什麼朋友的。

　不過一點都不覺得孤單寂寞。

　因為宋藥跟趙曉東簡直要把這里當大本營了。

　他們還仗著學校空屋子多，占了一間屋子來放東西。

　還是宋藥提議，他們應該把做扇鐘用到的東西放在一個地方，以后開始做的時候就去那個地方，免得總要兩頭跑。

　于是他們就選中了學校的一間空屋子。

　沒錯，就是曾經宋爸捅馬蜂窩時宋藥躲在里面的那間。

　一開始，他們的確只放扇鐘需要的東西。

　后來一天天過去，里面放的東西越來越雜，越來越多。

　宋藥把他珍藏的各種圓潤小石子拿了過來，趙曉東把他的彈弓也拿了過來，宋藥又搬來了他的陀螺，趙曉東就拿來了他的玻璃珠。

　然后，那就不是工作室，而是大本營了。

　宋藥很擔心其他小孩會進這個屋子，所以他決定攢錢買一把鎖，把門上鎖。

　趙曉東很贊同他的提議，但是他也有兩個疑問。

　第一個：老師會同意他們給那個屋子鎖門嗎？

　第二個：他們哪來的錢買鎖。

　第一個問題不大，何老師很好說話的，宋藥帶著趙曉東纏了五天而已，就一臉服氣的點頭同意了。

　不過也提了要求：“我就當是你們在做研發給你們批的屋子使用權，但是不可以在里面搗蛋。

　還有，你們倆最近玩瘋了，既然要做扇鐘，那就好好做，以后就算是放假我也格外給你們出題，你們就在那個屋子里做，錯題不超過三道才能去玩。”

　趙曉東一聽要做題立刻面苦想拒絕，宋藥卻直接一口答應了下來。

　見趙曉東不樂意，他還給對方洗腦：

　“做題多好呀，又能鞏固以前的知識又能知道自己的學習進度，你看全班就我們倆能在休息日做題呢，多榮譽呀！”

　趙曉東：“……”

　就是因為全班都在休息，就他們倆還得做題學習，所以才覺得苦啊。

　可也不知道宋藥的腦袋是怎麼長的。

　他是真心實意的覺得這樣好的。

　當然最主要原因是，他真的很喜歡有這麼一個天地。

　小孩還神兮兮的要求何老師保呢。

　“老師，你千萬不要告訴別人我們在這里有個屋子，尤其是我們家里人。”

　本來還在哀怨要做題的趙曉東也立刻跟著點頭：“是啊是啊，千萬不能告訴我們家里人。”

　這可是他們的基地。

　如果不了，那還基地嗎？

　何老師：“……”

　他們都來來回回把家里的東西搬了幾趟了，別人可能沒注意，家長們怎麼可能猜不出來。

　估計也只是覺得反正有這個老師看著出不了什麼事，所以沒說而已。