何老師完全沒發現他們在聽,一見是他們,立刻出微笑:
“你們在這干什麼呢?”
趙曉東支支吾吾說不出話來。
宋藥倒是反應快:“我們看你們說話,就過來看看,老師,你們說什麼呢?”
他裝的矜持,小眼神卻撲閃撲閃的,就差沒把“再夸我呀,再來一遍呀!”寫在臉上了。
何老師如他所愿,挨個了倆小孩的小腦袋。
“在夸你們呢,你們這次做的真的很棒,從縣里來說,水力風扇一出,可是能救人命的大好事,從家里來說,你們這麼小的年紀就能幫家里賺錢非常了不起。”
“你們家里人都很為你們驕傲呢。”
倆孩子被夸得抬頭。
宋藥高興的連老師了他的頭都不計較了。
等何老師去喝水了,他樂顛顛的就跑到爸爸面前。
“爸爸,你為我驕傲嗎?”
宋爸一把把兒子抱起來:“太驕傲了,幺兒,爸上輩子一定是一條被釣了很多次的魚,這輩子才能有你這麼好的兒子。”
宋過來了孫子的小手,見上面還留有一些為了做小零件被木頭刮傷的劃痕,有點心疼,又有點欣:
“幺兒,是錯了,你比我想的還要聰明,你已經比很多大人都要強了,以后你想干什麼,我一定都支持你。”
決定在心里發誓,自己決不食言。
宋藥懵懵懂懂,有點不理解說的話。
但是不妨礙他試探:“那我以后可以用刀了嗎?”
宋想了想:“可以,不過太重的你還是不要用了,我讓你爸給你買個小的。”
宋藥興:“那我們可以明天就吃掉一只嗎!”
宋:“你想吃的話,明天給你做燉。”
宋藥驚喜不已,趕繼續提出要求:“我還想吃烤蒸炒。”
宋覺得他是想上天。
但想想這孩子剛賺了一筆大錢,還是咬牙答應下來:“行,給你做。”
宋藥簡直要開心瘋了。
哇,跟何老師說完話之后,變得好好說話呀。
小朋友目前顯然是不知道什麼做適可而止的。
他眼睛亮閃閃:“那我以后是不是也可以去河玩了?我好想魚呀。”
“我還想去那條大河上釣魚,爸爸都不讓我釣魚的。”
宋:“……”
忍不了了。
決定把自己的誓言收回來:
“不!可!以!!”
“你要是敢靠近水邊,我打斷你的!”
小孩嚇的一哆嗦,趕從爸爸上哧溜一下下來,抱住爸爸大躲在他后面:
“好嘛,不去就不去,你不要兇我呀。”
雖然依舊不能玩水讓他有點小失落,但想想以后就可以用刀,還能吃上那麼多,宋藥還是蠻開心的。
宋在跟宋爺爺說話:
“何老師不收錢,但是人家也的確幫了忙的,你說我們買點什麼送過去謝一下?”
宋藥立刻舉手:“我知道我知道!!”
他大聲表示:“何老師總是讓家里人給寄書來,超級喜歡書的!”
***
忙碌的一天過去,何老師終于回到了自己的小屋。
的睡了一覺,第二天起來,只覺力滿滿。
學生的風扇做出來了。
每天鉚足勁拼命學習的日子終于過去了。
何老師看了一圈屋,桌子上床上小柜子里,四都是書。
這段時間簡直要住在書里了。
一邊吃飯一邊看書,睡前看書,睡醒看書,做飯空看書(覺得就是因為這個原因才影響了自己的廚藝),甚至做夢,都是夢見自己在看書。
上高中的時候都沒這麼拼!
何老師開心的吐出一口氣。
一切都過去了。
這些書,都看完了!!
哈哈哈哈哈哈哈哈哈!!!
休息了休息了,以后再也不用每天啃書了,哈哈哈哈哈哈!
今天可真是愉快的一天啊。
“何老師,你醒了嗎?”
正高興著,外面傳來敲門聲,何老師角帶著笑容過去拉開門。
宋爸抱著一木箱的書沖笑。
何老師:“……”
臉上的笑容僵了:“這,這是……?”
不會是想的那樣吧???
還真是想的那樣。
宋爸說:
“何老師,這段時間真讓你費心了,我們也沒什麼好謝你的,知道你喜歡看書,昨天就從縣長那買了一些書給你,放心,不貴,縣長給的價格很便宜。”
縣長喜歡藏書大家都知道,縣政府的那些書很多就是他捐的。
但他太忙了,本沒時間看(其實是只想藏書不想努力看書),所以這次宋爸說要買書,他就超大方的給了個友價。
宋爸怕何老師不答應,特地說:
“何老師你真的必須得收下,不貴的,縣長說這些都是他以前很便宜收回來的,所以給我們的價也很便宜,他還幫忙挑選了一些書出來。”
宋爸覺得縣長真是個不錯的人,挑書的時候比他這個送禮的人還要積極主。
他并不知道。
縣長除了是念宋藥他們做出風扇外,其實也有小心思。
他琢磨著宋藥跟趙曉東這麼小就能做出風扇,以后還不一定能做出什麼東西來呢。
何老師作為他們的老師,能夠帶給他們一個很好的引導作用。
宋家送何老師書,何老師學了,那還不是要教宋藥他們。
到時候說不定宋藥又能給他送個大驚喜呢。
嘿嘿嘿,他果然是個很機智很會投資的人呢。
宋爸不知道縣長賣便宜價的背后想法,還在熱跟何老師安利這些書有多全面,縣長多麼傾推薦。
何老師艱難笑:“……你這,買了一箱啊?”
宋爸搖頭:“哪能。”
何老師松了口氣。
宋爸把這一箱放在地上,又抱過來一箱:
“買了兩箱,縣長聽說是要送給你的,他還送了好多本呢,說是給你賠罪。”
何老師:“……”
干笑:“這個吧,我……”
等了半天還沒等到他們騰出門口的宋藥出一個小腦袋,驕傲的不得了:
“老師,是我告訴你會喜歡這些書的,我厲害吧?”
“我就是知道老師你雖然已經不上學了,但是超級學習,特別喜歡看書,手邊永遠有書,特別的知識,每天都在努力進步,所以我才讓買書送你的。”
突然一下被架起來的何老師:……是,是嗎?
的形象這麼好的嗎?
宋藥滿臉自信,期待臉看:“老師,你喜歡這份禮的是吧!”
“你那麼學習,一直在努力充實自己,肯定超級喜歡的!”
其實也沒有那麼學習的何老師:“……”
但面對滿眼崇拜看著自己的學生……
忍住不去哀悼逝去的休息時,努力讓自己出一個充滿知識的笑容:
“是的。”
“我很喜歡。”
“我學習。”
宋藥心滿意足。
他果然是個聰明懂事的小孩。
看何老師多喜歡他選的禮呀,搬書的時候,的好像都快哭了。
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