上級也不知道啊，他長這麼大，從來沒聽說過項鏈還能當水下救生品的，但顯然這條項鏈可是個好東西，于是他也去找了自己的上級。

　這麼一層層的找上去，這條救生項鏈終于被送到了第二大領導的手上。

　在親自實驗了，確保這條項鏈真的可以帶人在水里浮出頭，至能保證淹不死了。

　他立刻一邊將項鏈給研究所研究，一邊派人去星河縣大樹村，尋找那個據說今年只要八歲的小同志。

　如果這種項鏈可以快速量產，那有多人可以因此不在洪水中喪命啊。

　宋藥在星河縣還是蠻出名的，所以哪怕他是個小孩子，在如今這個資料缺失的年代，想要知道他的信息還簡單。

　當然，最大的原因是，星河縣的縣長就是宋藥的忘年。

　縣政府還是有電話的，雖然基本沒有用到的時候，上面電話一來，縣長這邊就知道了。

　他剛開始還以為是宋藥做的風扇得了上面的看重，結果一聽說是救生項鏈，他就懵圈了。

　那孩子從來也沒提過。

　他要是做出了個這麼厲害的東西，怎麼一句沒跟提說過？

　縣長還是很了解宋藥的。

　宋藥并不是一個很謙虛的人，尤其他還是一位正常的小朋友，每次做出了好東西，他都會像是上長了喇叭一樣四宣揚一下。

　然后再得意洋洋的接大家的夸獎，最后滋滋的撒手不管跑去玩別的。

　以上這一套流程就連縣長都見過好幾次。

　他自然不知道，這次救生項鏈沒讓宋藥嚷嚷的到都是的原因是……大家都太務實了。

　星河縣又不是靠水吃飯的，好端端的誰下水去啊，敢下去的都是會游泳的，救生項鏈自然沒了用。

　宋藥現在周邊推廣結果沒能推的出去，自覺它不歡迎的小孩可不是就閉口不提了麼。

　雖然對于救生項鏈的突然冒出很懵，但縣長還是很為宋藥說話的：

　“是啊，那是一個很喜歡做東西的孩子，風扇就是他做出來的，我們縣因為有了風扇，中暑人數大大減啊。”

　跟那邊說了一些話后，他掛了電話，就去換鞋了。

　書見他換上了下鄉專用的鞋（鄉下路泥多，得換上不容易陷進去還好刷的鞋），問：

　“上面的領導怎麼問起宋藥同學了？您這是要去大樹村？”

　“說是他做了一條救生項鏈，在抗洪里面很有用。”

　縣長換好鞋，踩了兩下覺得沒問題了，才繼續說：

　“準備一下，據說有一位研究員同志也跟著來了，要見見宋藥，從得到消息后他們就往我們這邊走了，現在人都快到縣里了。”

　縣里出了個能幫上抗洪的孩子，而且這孩子還是他的朋友。

　于公于私，他肯定是要陪著一起去的。

　縣長還是老樣子輕裝上陣，除了書小哥誰也沒帶，軍車進縣后，他立刻上前迎接了。

　一看到下車的老人，他神一下繃起來了。

　這位老人顯然就是電話里說的研究員同志。

　縣長不認識這位，但他看得出來陪在老人邊的是警衛員。

　能邊配備警衛員的同志，那可不是一般的同志啊。

　現在中洲國還不是很太平，每一個科研人員都是國家的寶貝，尤其是這種畢竟重要的，他必須要確保對方的安全能萬無一失才行。

　縣長看了一眼邊書，書會意，點點頭出去。

　再回來，就帶了兩個強力壯的公安回來。

　兩個公安還一人推著一把自行車。

　沒錯，就是縣長和書的自行車。

　縣長保持微笑：“雖然我們縣安全的，但是多帶幾個人也算是個保障嘛。”

　上面派來的領導和老人都沒什麼異議。

　一行人上了車，因為路途比較忐忑，車速不得不開的很慢，速度和后面的自行車差不多。

　縣長被顛的心吐，心里暗自后悔，早知道他就也騎自行車了，總比在車里顛好。

　一扭頭看到老人也是一臉蒼白，他出一個笑，試圖通過聊天轉移一下注意力：

　“那個，吳同志，不知道你們打算怎麼表彰宋藥同學啊？”

　吳老睜開眼，微微笑著說：

　“表彰是劉主任的活，我非要跟來也是想親自見一見那位小同學，他年紀還這麼小，就能做出救生項鏈這樣的東西。

　這位同學無論是在天賦還是在手能力上都非同常人，雖然他現在年紀還小，但我相信他的未來不可限量，所以我很想去看看他的生活環境和家里人怎麼教育的。”

　哦……

　縣長懂了。

　就是來圍觀天才的嘛。

　其實他暗的想過，如果不是宋藥今年滿打滿算也才八歲的話，就憑著這個功勞是不是直接就能職。

　不過現實是，宋藥才八歲，還是個上一年級的孩子，國家瘋了才讓他現在就職。

　縣長估著，這次的事應該會記進宋藥的檔案里，就是不知道其他的獎勵是什麼了。

　但是他小小年紀就能為抗洪做貢獻，這孩子的以后只要不長歪，前途絕對是一片明的。

　他也為對方高興，接下來就一直在想自己要怎麼讓小天才宋藥在上面派下來的人面前呈現出最好的一面。

　到了山腳下，車上不去，大家步行上去。

　一路上縣長都在絞盡腦的想詞夸宋藥：

　“這孩子在我們星河縣，那是出了名的聰明，他四五歲的時候就被伯伯帶去縣里看書，后來他們村來了老師，就更是學的飛快。

　不瞞你們說，風扇的樣式是我們一起在書上見過的，我拿去給了木匠做，宋藥自己回家研究，結果木匠做不出來，他研究出來了。

　這孩子好像天生就有這弦一樣，聰明的厲害。”

　吳老點點頭：“這孩子的確，救生項鏈的材質和構造我也得了一份，材質不是什麼好材質，但是這份構思，這種構造可從來沒出現過。”

　宋藥本來就做的比較糙，國家的研究員也不是吃素的，拆開仔細研究了之后，很快明白了這條救生項鏈的構造。

　這次劉主任他們來，就是想要向宋藥購買下這個救生項鏈相關知識，同時也代表國家給與獎章獎勵。

　而吳老是自己要求跟來的。

　他對著縣長慨：“不要看我們能夠很簡單的破解這條救生項鏈是如何做這樣的，那也是因為我們手里有著全國最的儀。

　像是宋藥同學送給那名小戰士的救生項鏈，材質是最簡陋也是最便宜的那種，一個八歲的住在山里的孩子，他手邊能用的資源能有多呢？”

　“可宋藥同學，是在這樣的環境和資源下，做出了一條能救人命的救生項鏈，這孩子，聰明啊。”

　吳老很是嘆，宋藥最讓人佩服的一點就是他年紀小，可最讓人憾的一點也是他年紀小。

　聽縣長說，他雖然方方面面都很聰明，但是今年才剛剛上一年級，興趣的學科學的飛快，不興趣的只能說是三四年級的水平。

　還是個孩子呢。

　雖然很想宋藥一下就長大人為國家效力，不過在縣長這麼說的時候，吳老還是表示：

　“雖然這孩子聰明，但是也不要讓他學習力太大了。”

　畢竟以前也不是沒出過聰明孩子死命學習結果人還沒長大先把自己學沒了的。

　縣長回憶了一下宋藥的日常：“……他力應該不是很大。”

　吳老搖搖頭。

　他也是從小聰慧，人人都羨慕聰明的人，可只有自己才清楚，有時候腦子太聰明了，反而傷其自。

　吳老年輕時曾經留學過，也是那個時候他才知道，原來一個孩子生活環境充滿排斥和抑，是會毀掉自己整個人生的。

　如果吳老現在二十歲，他會覺得可以熬，長大了一切都不是問題。

　但他今年快六十了，看到這種天才的小孩，他只會害怕宋藥被揠苗助長。

　這都是國家的小苗子啊。

　長得慢不要，需要時間不要，前面不是還有他們這些老家伙撐著嗎？

　只要宋藥這種孩子慢慢長，總有一天能長起來的。

　吳老：“能在這麼小的年紀做出這兩樣有用的東西，這孩子力多多還是有一點的。”

　縣長：……吳同志這怎麼就是不信呢。

　宋藥要是力大，那全天下的人力都大了。

　到了村里，他們首先去了宋家，宋爺爺在地里干活，家里只有宋一個人，發現家里來了這麼多陌生人本來還警惕呢，一看到縣長就放松了。

　再聽他一說，整個人都驚了。

　“國家，國家要獎勵我們家幺兒？？”

　娘誒！

　這可是國家啊！

　縣長見一副震驚到站不穩的樣子，趕上去扶了一把：

　“這是好事啊，宋藥呢？這個點不是放學了嗎？”