“林老師今年三十四歲, 在我們學校教了十年課，一直很學生歡迎。”鐘驍從口袋中拿出鑰匙，打開辦公樓一層樓梯外那扇銹跡斑斑的大鐵門。“蕭先生, 這里上二樓。”

　兩人一起走上樓梯。

　“林老師確診骨癌后，我們全校給他募捐了十萬塊錢。本來他恢復得好的, 聽說骨癌都痊愈了。誰也沒想到，上上周怎麼突然就……”鐘驍出復雜的神，剩下的話他沒有再說下去。

　“吱呀——”

　“這里就是林老師猝死那晚工作的辦公室。那張是林老師的桌子。”

　蕭矜予點點頭，走上前。

　林豪的資料早在來康新中學前，蕭矜予就全部記在腦中。康新中學和蘇城其他中學相比沒有特殊之，同樣，林豪也是如此。除了年紀輕輕得了骨癌, 他的人生非常簡單。

　中都市用戶委員會搜集了林豪過去三年的行蹤, 他一直待在中都市, 去的最多的地方就是學校。沒有朋友, 父母早亡，平時住在學校的員工宿舍，也很勤儉, 很外出游玩。他不是用戶，日常生活看上去也不像能接到邏輯鏈的樣子。

　蕭矜予走到林豪的辦公桌前, 停下腳步。

　這間辦公室大約十個平方出頭，一共有九張辦公桌, 分為兩列擺放。靠近門的那列放了四張辦公桌，側靠墻的一面則有五張。林豪的辦公桌就在靠墻五張中的最后一張。

　右手看似隨意地從眼皮上輕輕劃過, 蕭矜予再睜開眼。

　世界瞬間黑白。過玻璃窗照進屋, 灰白的塵在空氣中緩慢飄。

　為三級用戶后，蕭矜予對第四視角的掌控能力更強了幾分。不是說因為是三級用戶, 邏輯鏈使用就會更加練、強大，而是因為他徹底了解了自己的邏輯鏈，對自己的邏輯因子掌控得更加嫻，才被長腦APP認可，為三級用戶。

　如果此刻有第二個第四視角站在一旁，觀察蕭矜予的雙眼便會發現。這個青年眼眸中閃爍晃的彩邏輯因子，再也不是每一分每一秒都在以同樣的速度做規律運——

　蕭矜予眼眸中的邏輯因子，時不時會突然停止作，懸浮在清澈的瞳孔里。等到他需要，再立刻繼續旋轉。

　這就是蕭矜予升到三級后，探索出來的新能力。

　三級后，第四視角的最長使用時間仍舊是五分鐘，一旦連續使用邏輯鏈超過五分鐘，雙眼就會疼痛難忍。然而，邏輯鏈是由無數邏輯因子高速運構的。不同邏輯鏈之間的區別，只是邏輯因子的構數量和運方式。

　白院子的運方式是三粒一組，以某個特定角度，逆時針旋轉。神圣獻祭的運轉方式則是另一種。

　那麼第四視角，是什麼樣的運轉方式呢？

　蕭矜予曾經對著鏡子，仔細觀察自己雙眼中邏輯因子的運轉軌跡。但是，他沒有看清。就像本看不清趙狠、徐啟的邏輯因子軌跡一樣，他也看不清自己的。至于王饕、駱笙，以及宿九州，當這些高級用戶使用邏輯鏈時，除非他們主暴|，蕭矜予本連他們的邏輯因子都看不見，更不用說模仿學習。

　不過，他能控制邏輯因子的運。

　辦公桌下左右兩側各有三個屜，蕭矜予一一打開，使用第四視角，觀察里面是否有邏輯因子存在。當確認一個屜沒有邏輯因子后，在關上屜、打開另一個屜的間隙，青年雙目中的彩點倏地停止。等到需要再看第二個屜時，才會迅速運轉起來。

　看不清，不代表不可以控制。

　這是第四視角，是他自己的邏輯鏈。第四視角也是由邏輯因子運構的，那麼讓邏輯因子停止旋轉，第四視角也等于按下了暫停鍵。等到需要時再讓這些邏輯因子運，就可以間歇地使用第四視角。從某種程度上來說，大大提升了第四視角的使用時長。

　花了五分鐘，蕭矜予仔仔細細地將林豪的辦公桌檢查了一遍，確認沒有一粒邏輯因子的存在。如果換作以前，他必須休息很久，才能再次使用第四視角。

　可這一次，他抬起頭，沒有等待，便繼續搜查起這間辦公室。

　二十分鐘后。

　在辦公室中忙碌搜查許久的青年轉首看向站在門口的年輕老師，蕭矜予思索片刻：“鐘老師，我看你剛才手里拿了一串鑰匙。那串鑰匙里，有林豪任教的班級和他宿舍的麼？”

　鐘驍正一頭霧水地看著蕭矜予“搜查”辦公室。這位蕭先生的搜查非常奇怪，既不看指紋痕跡，也不查有沒有可疑信息，他就是單純地把每個角落都翻開來看一眼，就移開視線，仿佛已經知道了某個重要線索，現在只是在尋找那個線索在哪里罷了。

　突然被詢問，鐘驍愣了愣，才點頭道：“是，我特意把初二（3）班的班級鑰匙和林老師宿舍的鑰匙都拿來了。林老師正常去的地方除了辦公室，就是這兩個地方。”

　蕭矜予輕輕頷首，他思考半晌，問道：“林老師去世后，這間辦公室里的東西沒有被過吧。”

　鐘驍：“沒有，辦公室里的老師和林老師關系都很好，林老師剛去世，他們沒有隨意林老師的東西。”

　蕭矜予：“那其他老師，有特意帶走過什麼嗎？”

　鐘驍想了想：“應該也是沒有的，除了日常會拿用的東西。今天是周日，老師學生都放假不在。如果您想問問況的話，我可以給您老師們的聯系方式，或者明天上了課，您再來學校一趟也行。”

　……明天。

　蕭矜予面古怪，他輕聲道：“之后麻煩你給我另外八位老師的聯系方式吧。辦公室已經差不多了，我們現在去林老師的班級看看吧。”

　“好。”

　康新中學的兩棟教學樓和兩棟辦公樓雖然各自矗立，每一層卻又以連廊相連接，按照一棟教學樓、一棟辦公樓的規律排列建造。林豪的辦公室在第四棟辦公樓的二樓，他教課班級所在的友樓則位于第三棟。

　蕭矜予和鐘驍穿過連廊，很快抵達初二（3）班。

　教室比辦公室大許多，但是除了課桌椅外，閑雜品卻比辦公室。蕭矜予只花了二十分鐘便確定，這個房間里也沒有邏輯因子的蹤影。

　那麼，只剩下林豪的宿舍了。

　據用戶委員會給的資料，林豪死亡前十天，去了三家醫院進行復查，三家醫院都斷定他已經沒有癌細胞存在。所以癌細胞全部消失的事應該和誤診無關。

　一個絕癥患者奇跡般的痊愈，再詭異地猝死，這件事和邏輯鏈有關的可能極大。

　林豪，就是這條邏輯鏈接最多的“害者”。

　林豪的尸已于死亡后第三天就進行火化。尸不可再查，那他生前接最多的地方，就是邏輯因子最有可能殘留之。

　在鐘驍的指引下，兩人往林豪的宿舍走去。然而走到一半，蕭矜予停下腳步。

　“鐘老師，”青年的聲音清雅低沉，“我們是在去第二棟的辦公樓麼？”

　鐘驍回過頭：“對。就是那棟由孤兒院改造而的辦公樓。那棟辦公樓的一二層是初一老師的辦公室，上面的三四五層則老師的宿舍。”

　兩人穿過長長的連廊。

　不知不覺中，已近黃昏。滾圓的落日漸漸西陲，暈黃的拉著長長的斑影，照映在老舊的五層小樓上。這棟樓的西墻爬滿了茂繁森的爬山虎，從連廊過去正好能看見麻麻的寬卵形綠葉和藏在葉片下灰褐的壯老枝。

　盛夏，老樓西墻外的連廊應該是學生避暑的好去。

　如今，隆冬料峭刺骨的風吹過那茂盛團的爬山虎，走在前方的鐘老師不打了個哆嗦。蕭矜予神平靜地看了整面墻的綠植一眼，他收回視線，繼續向前。

　終于來到林豪的宿舍。

　說是教室宿舍，其實和普通的大學生宿舍差不多，唯一的不同是，十平米左右的房間里只住了一個人。宿舍靠墻擺著一張鐵架子床，上床的鋪面沒有鋪床，放了許多雜，下床則是林豪睡覺的地方。他的東西極，甚至似乎還沒辦公室里其他老師的東西多。最多的，就是藥。

　開啟第四視角。

　灰暗蒼白的世界里，蕭矜予仰著頭，視線從房間的每個角落一寸寸剝離。

　他很有耐心。

　床沿和柜子后的隙，木板桌子的裂，柜子里的每一件服……

　第四視角在雙眸中不斷旋轉、又停息。最后，蕭矜予目頓住，他走到床頭柜旁的花玻璃窗前。

　鐘驍站在門口，見狀，解釋道：“那是孤兒院原本的窗戶。好看的，我們重新翻修的時候就保留了。”