小男孩才終于接起了電話。

　接起電話的小男孩溫有禮，顯得很冷靜，也很克制。

　可只有他自己知道自己此時此刻有多興。

　接了呦呦的邀請后。

　霍懷瑾端坐在沙發上，狀態和之前默默看直播的時候不一樣了。

　要去……錄制真人秀嗎？

　這對于向來和外界保持距離，不關注外界社會的霍懷瑾小朋友來說，的確是有點陌生的。

　連管家霍榮得知了這件事之后都大為吃驚：“真人秀？？懷瑾爺已經答應了邀約嗎？可是……真人秀有很多人在看，據說現場會有很多攝像頭，懷瑾爺會不會不太習慣那種氛圍？”

　霍先生卻笑了笑：“這有什麼的，現在很多素人也都參與真人秀錄制，就當去玩一玩，而且是和呦呦小朋友一家人在一起，大家都是鄰居，都這麼悉了，懷瑾不會有力的，是吧？”

　霍先生和霍太太自從知道自家兒子的特殊況，向來都是采取鼓勵教育的方式。

　不管兒子做什麼，他們都表示支持。

　家里有特殊的小朋友，要格外注重教育方式。

　自從獨來獨往的小兒子有了呦呦這個可的朋友之后，他們作為爸爸媽媽也很上心，一直在默默幫助維系著兩個小朋友真摯的友。

　霍夫人對兒子的照顧是細心周到，又格外心的。

　看得出懷瑾其實很期待去真人秀和呦呦一起玩。

　但或許也會因為對環境的陌生，抱有一些張的小緒。

　畢竟，在此之前，懷瑾一直保持著高度一致的生活狀態，連自己臥室和書房的陳設都不隨意變。

　他似乎從小就喜歡穩定不變的一切。

　醫生說，這也是患有阿斯伯格綜合征的小朋友比較普遍的格特征。

　連去呦呦家玩，對懷瑾來說，甚至都是一次全新的嘗試。

　再次之前他從來都沒有去過別的孩子家里做客。

　……

　見霍懷瑾半晌都沒有說話。

　霍夫人在他側坐下，溫溫地試探道：“懷瑾，馬上就要過新年咯，明天你去找呦呦玩，要不要順便給呦呦帶一份新年禮？需要媽媽替你準備嗎？”

　霍懷瑾抬起視線，喃喃地問：“新年……禮？”

　“對呀，過新年的時候，朋友們都會相互換禮的，你想送給呦呦什麼禮呢？”

　霍懷瑾致的小臉上更添了一份困的神。

　好家伙，本來只要為錄制真人秀一件事做準備。

　現在又多了一個需要思考的問題。

　送給呦呦的禮……

　雖然霍懷瑾沒有怎麼過朋友，但他也明白，禮代表的是自己送給朋友的心意，是很重要的。

　他知道呦呦什麼都不缺，所以更想要準備一份特殊的，有意義，而且還要實用的禮。

　就像呦呦送給他的《因斯坦傳》一樣。

　既有意義，又很特殊，還可以反復翻閱，頗實用價值。

　……

　于是，這一晚，穿著深藍居家服套裝，平躺在床上，兩只小手疊做閉目思考狀的小紳士。

　陷了無限的深思。

　而他心的老管家，榮伯，也沒有閑著。

　榮伯是日常悉心照料著他的小爺的。

　自然對小爺的思維模式頗為了解。

　他知道此時此刻，懷瑾小爺一定在思考送呦呦寶寶什麼新年禮。

　他作為一個專業敬業且忠心耿耿的老管家，必須有著為爺分憂的責任。

　所以他……

　打開了年輕孩子們都玩的小藍書。

　手指敲擊著屏幕，開始搜索——

　“送給重要朋友的新年禮？”

　“什麼類型的禮最有紀念意義？”

　“送給孩子什麼禮會喜歡？”

　“新年送什麼禮給孩子？”

　搜索界面下，琳瑯滿目的各種答案，讓年過半百的霍榮先生看得深深了迷……

　半小時后。

　霍榮樂呵呵地開口：“懷瑾小爺，我查到了！”

　小男孩倏而睜眼，從床上坐直起。

　他手拿過榮伯遞來的手機。

　發現屏幕上赫然寫著——

　“新年將至，送給孩子親手做的新年禮最有紀念意義哦！”