當天晚上放學, 沈柯言和秦珊珊扭頭立刻告狀。

　和秦浚生煲電話粥時，兩人把林薇描述了囊中的一顆小白菜，原來每天的伙食費都不到20元, 大中午的只能啃玉米棒子充。真是聞者傷心，聽者落淚！

　掛了電話, 秦浚生按了按太。他想起自己第一次見到林薇的那天，中午考完了語文, 周圍的學生都去食堂吃飯, 只有沒去, 還掏出一個面包啃……

　要不是因為這，他也不會不小心把的眼鏡給踩碎了。可見，某人本是長期中午不吃飯，是個老慣犯。

　難怪重才80斤, 材細瘦伶仃。

　再這樣下去, 的重就奔著70去了, 真是不折不扣的小排骨。

　但不好好吃飯只是表面。深層次原因, 是林薇實在太窮了。

　程廣華每個月只給兒最基本的贍養費。林薇還要攢錢去北京讀書, 的經濟況力山大, 伙食上會很克扣。

　所以說：他能做什麼，才能幫緩解肩上的經濟力？

　同時還要保護好的面和自尊心？

　秦浚生陷了深深的思考。

　***

　另一方面，金秋九月, 丹桂飄香，這是個適合學習的季節。

　林薇在奧賽班的學習生活，也慢慢踏上了正軌。

　和蔣杏珺換了位置, 孫老師不會天天對著徒的桌位睹思人, 不再拿和浚哥那種天才作比較。所以在奧賽班的待遇, 遠沒有上輩子那麼糟糕。

　不但不糟糕, 反而還為了語文課上的香餑餑，被班主任徐老師大力點贊——

　又是一堂晚自習，徐老師捧著一堆語文卷子讓他們做。文言文翻譯題是：【之人，年初學，專擅權，紛諸事……】

　沒頭沒尾的一句話，許多同學都犯了難，真恨不得拉一下手機上網搜答案，可誰都沒這個膽子。

　不一會兒，組長把卷子收了上去，不斷有學生互相大眼瞪小眼：糟糕，我翻譯題做錯了！

　徐老師冷著臉批改完了卷子，再指定把林薇的那份答案復印了49份，發給了全班去看——

　【這個人，年紀輕而學識淺，一味想獨攬權力，使得事變得復雜混。出自《史記.屈原賈生列傳》】

　林薇用左手寫出了最標準答案，一個字都沒有翻譯錯，還標注了這句話的出。

　雖然1班是個理科班，但語文這一門科目，在高考480總分中占了160分，重要僅次于數學。徐老師可不慣著班上的同學，該罵的時候就該狠狠罵：

　“都是一個班的同學，林薇怎麼能翻譯題全對？！你們都寫的是什麼狗屁答案？！”

　“有的人把年初學翻譯年紀小，初次上學，哪家孩子初次上學就想專權？！”

　“還有的人把專擅權翻譯越過權力，無視權力！我上課怎麼講的？擅權是專攬政權的意思，班上有幾個人聽進去了？”

　……

　同學們都埋下了頭，鬼知道這前言不搭后語的一句話，是這個意思？

　只有林薇氣定神閑轉了轉筆，上初中時就看完了全本《史記》，這純粹出于個人興趣好，把史料當做小說看。

　每個人都有每個人的優勢科目，的優勢就是語文底子太好了，古詩文和文言文的基礎特別夯實，哪怕放在奧賽班都是隨便殺。

　鈴聲一響下了課，一些文科績不好的學生湊了過來，專門跟請教文言文。

　“林薇，我的文言文翻譯總是做不出來，你有什麼好辦法嗎？”英語課代表楊沁心可憐道。

　的翻譯題簡直錯的離譜，徐老師講的兩條錯誤案例都是的答案。

　“我倒是有一些文言文翻譯的小技巧，不過呢……”林薇托著下，手中的筆轉了兩圈停了下來：“我聽說你的英語績非常好，是因為你有一套獨特的記單詞技巧。你可以不可以教教我呢？”

　世界上從來沒有免費的午餐。要教別人什麼，別人也應該回饋自己什麼，這才是禮尚往來，叟無欺的買賣。

　楊沁心想了想，湊近了悄悄道：“林薇，其實我也不是有什麼背單詞技巧，就是會規劃學習時間。你知道艾賓浩斯忘曲線吧？我就是據那個背單詞的！”

　艾賓浩斯忘曲線：這是德國心理學家艾賓浩斯提出的忘規律。說明人類的忘速度是一條曲線。

　林薇出了一只手掌：“那好吧，你把你的英語學習安排表抄給我一份，我再把我的語文筆記給你抄一份。有什麼不會的，咱們再互相問，你看怎麼樣？”

　“！”

　啪——！

　一個英語大佬，一個語文大佬。

　楊沁心和林薇擊掌為誓——咱們兩個互相學習走起！

　***

　抄完了楊沁心的英語安排表和筆記本，林薇再把這份表格帶回了宿舍，拿給三個舍友看一看。

　蚊帳上的小電風扇呼啦啦地吹著，四個生圍在一起研究大佬的學習方法。

　大家仔細一分析，楊沁心是據“艾賓浩斯忘曲線”，以10-15天為一個周期，重復背誦所有高考單詞，避免10天以后的記憶衰減期忘個干干凈凈。

　此外，楊沁心還把所有長單詞進行拆分，分解不同的詞，再進行思維導圖的訓練，進一步鞏固了記憶。

　比方說：reciliation(和解)這個高考單詞，長吧？難記吧？

　看看人家楊沁心怎麼記憶的：re（重新）（共同）cil（召集）iation（名詞詞尾）——重新把人召集在一起，不就是大家商量怎麼【和解】嗎？

　通過這樣的詞分解法和15天循環訓練，楊沁心高中期間掌握了一萬多個單詞，每次考英語，都是滿分走起。

　“太強悍了，怪不得人家是奧賽班的學霸啊！”

　看到楊沁心的英語安排表，三個舍友都嘆為觀止，如此科學的記憶訓練法，們四個怎麼沒想到呢？

　付心田非常積極抄筆記：“以后，我就按照這個方法來背英語。15天是一個循環周期，你們可要監督我好好背單詞，一天都不準落下！”

　汪夏也贊嘆道：“奧賽班的學霸們，他們的學習方法就和我們不一樣，人家講究的是高效率。不浪費一分一秒，所以才能事半功倍。”

　譚倩汐的數學績最不好，還惦記著數學學習方法：“薇薇，拜托你能不能去打聽打聽，奧賽班的數學大佬們是怎麼學習數學的？我很想參考一下！”

　林薇托腮道：“秦浚生的那一套做題方法，你們不想去學嗎？”可是無償把浚哥的教案都分出來了。

　“……”

　三小只立馬回憶起那個人形自走數學黑。

　來跟我唱：秦浚生他是電他是，他是秒殺全宇宙數學渣渣的恐怖神話！

　跟他學？這咋學？！學個屁！

　“我們就是數學考零分，都不學你家浚哥！”這是三小只的一致意見，防止學習自信心崩潰。

　“……好吧。”

　林薇扶額，浚哥那一套東西，確實是太難學了點，他是靈天賦型選手，凡人沒他那麼能耐呀！

　那麼，1班還有什麼學生數學比較好，可以借鑒一下學習方法的？

　林薇想到了一個人：陳胤偉。

　***

　第二天是教師節，親的9月10日，學校里洋溢著各種假惺惺的慶祝氛圍，連一句老師辛苦了——都很假。

　都高三了，誰不辛苦？！

　林薇從早上第一節 課開始，就有意無意地往陳胤偉那個方向去看——這是咱班數學最好的學霸，按照做的重生之夢來看，陳胤偉明年高考可是數學單項狀元。

　說起來，和陳胤偉本沒有任何，但這位是全校公認的數學優等生，和浚哥位于一個檔次。而且聽說他是刻苦勤型選手，并不是完全靠天賦來學數學。

　正需要這樣的后天勤型選手來參謀參謀。

　林薇決定先從一個小突破口開始——先拿一道比較難的數學題去請教陳胤偉，跟他搭上話再套近乎。

　課間結束后，抱著錯題集，厚著臉皮走向了陳胤偉：“數學課代表，這道題我不會做，你可以教教我嗎？”

　陳胤偉抬頭看了一眼錯題集，臉上卻出一種“你很無聊”的表，只說了一句話：“你拿這種簡單的題目讓我做，是在侮辱我的智商。”

　聲音不大，但侮辱極強。

　幾個男生紛紛嘲笑了起來，幾個生對報以同的目。

　林薇：“……”

　這一瞬間，深切領會到了浚哥的風度翩翩。

　陳胤偉這是赤.果.果地看不起，還批評犯的錯誤很低級。簡直不帶一丁點掩飾的！