衡衡不曉得標本是什麼，可一聽是爸爸覺得很的東西，于是點點頭：“我要我要。”

　他還是信爸爸的。

　父子兩人說著話，喬茗茗到達了知青院。

　“喬為家！”喬茗茗叉腰往圍墻里看，然后沖著里頭喊。

　卓尋雁從圍墻上探出頭來，一只手拿著杯子，一只手拿著牙刷，笑笑說：“小喬姐，喬為家還沒醒來呢。”

　喬茗茗天，天大亮。

　無語道：“喬為家昨天晚上做賊去啦？”

　卓尋雁咕嚕咕嚕，吐出水，嘻嘻笑：“昨天晚上喬為家被項琪大哥按著背課文，沒背完不準睡覺，他好像背到了凌晨。”

　喬茗茗驚訝，接著欣喜：“這人懶得要死，就得這麼治他！”

　看來那些題目沒白給。

　喬茗茗為了請項琪幫忙看著喬小弟，就把家里的那些練習冊借給他抄，甚至還把項琪沒有的教材書也借給他抄。

　項琪看到這些書欣喜若狂，他來這兒這麼久，還沒收集到一整套的初高中教材，如今才算補齊了。

　除此之外，各科練習冊也讓他心花怒放。

　他基礎扎實，但是卻買不到什麼練習題來實踐鞏固。

　為了這些書，項琪欣然答應了喬茗茗幫看著喬小弟的這件事。

　喬小弟前段時間門被喬茗茗抓得特別，一直到正月十五。

　后來給他放松了三天，允許他看了三天的電影，皮呢，好像就松了。

　這孩子后來又躲回知青院去，喬茗茗還能沒有治他的辦法嗎？

　所以這段時間門喬為家是過得水深火熱的，項琪給他布置的任務比喬茗茗布置的還要狠呢。

　卓尋雁招呼喬茗茗進知青院，然后有個男生就幫忙去把喬小弟醒。

　喬小弟瞇著眼睛出門，洗漱完就被喬茗茗拉著回舊牛棚去了。

　他抹臉：“姐姐啊，不要這麼急吧，我還沒吃飯呢。”

　喬茗茗：“急，當然急，拖拉機說不準啥時候走呢。”

　哪知路過的村民笑笑：“小喬吃飯沒？拖拉機沒那麼快走，起碼得八點。”

　呦！那確實來得及。

　喬小弟怪無語的：“有拖拉機，為啥不把衡衡和彰彰也帶去。要不然……”他眼睛忽然睜大道，“要不然我跟你們一塊去吧，把衡衡和彰彰都給帶去。”

　喬茗茗腳步一頓，真別說，這其實也行。

　和寧渝這次去縣城的主要目的就是去照相館照相，如果可以的話把衡衡和彰彰一起帶去當然更好。

　喬小弟見姐姐心，連忙趁熱打鐵：“到時候彰彰我會抱，你們看著衡衡就行。”

　喬茗茗沒有立刻答應，眼睛一轉，說：“我回去和你姐夫考慮考慮。”

　回到家，寧渝和衡衡已經把早飯給吃完了，就連彰彰都快吃完了。

　喬小弟迫不及待的把事一說，寧渝和喬茗茗想到了一去，所以也沒有拒絕。

　彰彰一周歲了，也能出去玩玩了。

　喬茗茗見喬小弟這樂呵模樣，忍不住踩他一腳，唬著臉說：“你是不是忘了什麼事啊？”

　你二姐我生日，你怎麼沒點表示表示！

　喬小弟撓了撓頭：“我記得啊，二姐你生日唄。”

　喬茗茗見他記得，更氣了。

　剛想他，就見喬小弟反手一掏，從兜里掏出個東西來。

　他笑了笑：“逗二姐你玩的，我還能不知道你的生日嗎？就是姐夫不記得我也能記得！”

　寧渝：“……”

　好端端的，說他干嘛？喬小弟又道：“這可是我自己雕的，找孟登達學了好久，又托國良哥買了木料，廢了半個月的功夫，這才雕出這麼一個東西出來。”

　喬茗茗咧笑，“謝謝！”

　最收禮了，啥禮都喜歡。

　喬小弟雕的是個木頭的小牛，喬小弟明顯記得二姐從年份上正經算生肖是牛。

　小牛犢雕得活靈活現，喬茗茗再是想不到喬小弟的天份竟然點亮在這方面。

　就是喬小弟自己也說呢：“二姐，我多學一段時間門，到時候我親自給你做家！”

　喬茗茗角：“那還是算了吧，你給我雕上一整套的生肖就好。”

　還心心念念著那位木雕楊做的家呢，蘋果家里的柜就是周三叔親自去求木雕楊打的，喬茗茗看了羨慕極了，哪里會要小弟的。

　喬小弟端起碗，呼嚕嚕的兩下吃完飯，興致說：“咱們出發吧！”

　于是一家人開始收拾東西，尿布要帶，衛生紙要帶，瓶也要帶，喬茗茗挎著小包，寧渝抱著彰彰，衡衡則被他舅背在背上。

　太漸漸升起，出些許廓，灑落在山頂上。

　伴著衡衡和彰彰的笑聲，一家子頭一次這麼整齊地出門。

　拖拉機在曬谷場邊上等著，車斗上已經坐了不人。

　喬茗茗先爬上車，接過彰彰，寧渝再爬上來。接著喬小弟直接把衡衡抱上去，自己最后爬上去。

　村里人驚訝：“小喬舍得讓彰彰出門了？”

　喬茗茗笑笑：“舍不得也要舍得嘛，都這麼大了，不帶出來得哭暈過去。”

　“哎，子犟，我家那個也子犟，放心吧長大就好了，自己會好的。”

　村里人對孩子多是放養模式，太吵，太打鬧，過于調皮，通通都用“長大后會好”“長大后就懂事了”來解決。

　喬茗茗不太認同這種教育方式。

　但是呢，村里的村民們又給學校老師特別大的自主權，這是讓喬茗茗很震驚的。

　村里的老師幾乎都是知青，他們可以罰學生，罰項目包括洗廁所，替學校搬柴火，還能留堂，留到晚上七八點的那種。

　甚至講臺上還有戒尺，打手竟然是常有的事兒。喬茗茗發現村里的小孩兒在上了學后壞病就會減特別多，估著戒尺起大作用。

　村民們不教，倒也愿意讓老師教，所以老師在學生這里還比較有威嚴。平常在村里的小道上見到知青老師，都跟老鼠見到貓似的。

　明年衡衡就六歲了，喬茗茗琢磨著到時候是不是能讓衡衡去村小上課。