景平安上輩子生活在工業、科技飛速發展的世界, 農耕文明已經為過去式，糧食蔬菜種植朝著機械化、產業化發展，悉的是工業, 對于農業的了解僅限于知道莊稼、田地是什麼樣的，農作運到市場、超市后是什麼樣的, 至于長在地里的農作，以為是韭菜, 人家告訴那是麥苗。

　游魚族人是純食, 野人和魯魯族人的主食是，產的果子吃不完拿來釀酒, 除了開辟牧場養牧草外，沒有發展農耕的需求。并且, 下游不僅有充足的降雪、降雨量, 還有上游流下來的水，蓄水量非常充足, 河流、湖泊多如牛，適合開辟耕地的地方非常, 所以地里的產出跟上游差不了太多。畜牧、養依然是主業, 主打產品果子、、皮、魚蝦蟹水產。

　景平安制定的規劃路線便是，各村仍然是以果園和養畜牧為主, 下游的鎮子跟赤巖鎮則不同。

　赤巖鎮更像是個貿易集散市場、鐵易市場等, 而下游的鎮子則作為制造業中心發展, 家制造、制品、皮制品、陶等制造加工都可以安排起來。

　通，連個車子都造不出來的世界，野人又天在樹上蹦跶，對道路的需求極低，修路又是非常耗費人力力的大工程, 在有現的水運條件的況下，發展水運通是最合適的。村子沿著河道建設，每個村都建一個小碼頭，鎮上已經有大碼頭了，能夠滿足目前的一切運輸需求。

　景平安把現在的大碼頭，起名為“深潭碼頭”，下游的鎮子，因為是各族匯聚而的，便起名為“百族鎮”。有上輩子的見聞經驗，再結合實際況，很快便做好規劃，又花了些時間把附近來來回回轉悠了無數遍，據地形地勢做出合理安排劃分鎮區、村落，以及挑選合適的作坊建造地，之后便是畫圖紙。

　語言通不暢，比劃起來太累，畫圖是個不錯的通流方式。施工圖紙、建造圖紙、設計圖紙等，上輩子那麼發達的世界，還在用呢。

　人，產業剛起步，不需要畫耗力氣的高圖紙。

　例如，家作坊，畫點桌椅凳子梯子床、建房子用的木板、房梁、柱子就夠生產很久了。

　皮革作坊，直接畫品包、服、鞋子。至于裁什麼樣、怎麼，野人從圖紙上是看不懂的，需要參照實，甚至手把手教學。

　景平安干活的效率是兩輩子練起來的。從規劃，到制定出圖紙，不到半個月，完事。

　……

　冬季是漫長的，下游現在缺原材料和生產工，開不了工。

　野人們把過冬的窩棚籬笆墻建好，皮都保暖服，干草留下喂家畜的，都拿來編草繩還在住地拉起了網鳥防，便實在沒活干了。

　景平安自己閑不住，也見不得人閑，趁著冬天干不了活，拉著大家培訓。

　思想意識灌輸，讓們知道什麼是發展，接下來要做什麼事，做了這些有什麼好，以免干活累了就眥牙當在害他們。

　簡單的普通話流：你、我、他、，鳥、兔、鹿、羊、食、吃飯、喝水、干活、上班、下班、趕集、太、星星、云、雨、雷等等，常用字、詞語怎麼說、寫等，每天教十個字。

　小學生加減法，這個大家都能學的，乘除法能難住一些人。

　文字學得好，加減乘除法也能學會運用的，就是儲備管理人才了。

　隨著游魚族的運輸業發展，將來書信往來有現的便利，文字普及還是很有必要的。

　兔皮紙貴，木簡、木頭是目前常用的書寫工。景平安現在不考慮發展紙張，上廁用樹葉就能解決，不需要草紙也可以，至于書寫紙，不太適用。這里的氣候，對紙質品保存格外不友好。同樣怕的皮等，不僅要用來做服鞋子背包等，還要作為通貨幣使用，除了偶爾會在倉庫里囤點外，大部分時候都是流通的。生產力發展還不到能支撐起紙幣或需要大量用紙張書寫的地步，且紙業排污向來是環保重點關照對象。

　上輩子，好多企業地往河里排污，魚蝦不能上岸鬧意見，悄無聲息地就沒有了。這輩子，河里都是游魚族人，誰要是敢污染河水，能被游魚族人舉族圍毆。

　……

　景平安上課，不僅教文字、算，還會教普及些常識，講云、雨、雪、雷、閃電是怎麼形，講風力、水力。太深的講不了，別人也學不懂，都是些非常淺顯易懂的知識。

　例如，講水、蒸汽、雨之間的轉化，拿一口有蓋子的陶鍋現場實驗作。

　講閃電，起電，拿兩塊干燥的皮相互出火花和哧啦電流聲。

　不要求們能夠都記下或者是完全理解，目的只是為了多點常識，以及開拓思維。

　因為講的知識點多，大多數都是屬于超前于時代和大家認知的，再加上景平安有小時候被當怪的經歷，要不是有步這麼一個特例獨行不在乎別人看法的親媽，很可能那時候就已經夭折了。現在要是再被當怪，親媽可護不住自己了，所以，景平安在講課的時候，便會經常提到，讓們多觀察多思考，并且經常用辰舉例。

　辰每天觀察、記錄天氣，將每年的天氣變化進行對比，好幾年時間下來，收獲也是極大的，天氣是晴是雨，是刮風還是下雨，雖說沒有天氣預報那麼準，也能估個大概了。

　辰是舒唯一的娃。每天干些什麼，舒一清二楚。

　景平安每次拿辰舉例，舒都特別驕傲、自豪，課后還有很多經驗分給大家。例如什麼，安覺得掌握不好什麼時候開春、冬，不好安排族里的活，便把辰每天記錄天氣，掌握規矩，后來就有歷法啦，就有我們現在，哪怕天氣還能熱，就已經可以數著歷法知道什麼時候會冬啦，就可以提前安排好，就像這次冬前，趕在下雪前把所有資都運到，食、保暖的東西都準備好，大家才能這麼安穩過冬啦。

　安跟大家講完課，舒、蒙、虹還有許多野人聚在一起吃飽飯便沒什麼活干，就會聊天，順便消化總結，還能自行腦補。整個營地散發出濃濃的學習探討氛圍，時間也過得飛快。

　景平安記載在木簡上的講學筆記堆出厚厚一大撂，天氣回暖，化雪了。

　……

　隨著冰雪解凍，枝頭浮現起新綠，魚兒躍出水面，游魚族人也順著瀑布來到下游。

　游魚族王窟占下景平安開渠引水時開河堤形的大片淺灘，大肆建造過冬的房屋，又有篝火取暖，皮保暖，經過兩三年時間的發展，已經頗規模。

　他們從水里來到岸上，發展得極為小心，行事也非常低調，隨時做著一旦發現不對勁便立即返回水里的打算。經過這麼久的觀察，到岸上過冬的族人越過越好。

　以前每到冬天便凍得不想，也不想吃東西，每次過冬都要瘦上一大圈，因為寒冷導致運遲緩，還容易遭到攻擊，不安全，這些問題都迎刃而解了。

　過天日子好過，跟著安進軍下游開展運輸業又嘗到了結結實實的甜頭，冰還沒化完，游魚族人便順著水流又來到了深潭忙碌上了。

　冰雪融化，到都在漲水，他們擔心木筏、碼頭被沖走，趕著來加固。

　游魚族王更是早早地找到安，問有什麼安排，有什麼活可以干。

　景平安的安排可多了。

　先把自己冬天給大家上課的教材、筆記等木簡搬出來晾曬，去去氣和霉氣，順便讓游魚族王翻看。

　木簡上有圖有文字，但沒有人口授講解，更沒有實驗作，游魚族王對上面記載的有些東西看不太懂，但明白，這肯定是好東西。去過幾回安的會議室，見到安的桌子上擺過的兔皮紙卷，上面畫的釀酒、煉鐵的圖，跟這些有點相似。悄悄地記了下，但上面畫著的燃著熊熊火焰的畫面，便歇了心思。

　可安畫的這些圖，好多只有水，沒有火，這是游魚族人用得上的。

　游魚族王兩眼放，眼里的笑容掩都掩不住，高興地說道：“我們都聽你的。”

　景平安找出兔皮紙，給游魚族王看自己畫的概念圖。

　先把自己對于下游的建設規劃告訴游魚族王，說：“這樣，游魚族的運輸業務就可以開遍野人的各個村鎮碼頭，到賺取皮和當地產出，你們可以通過水路，把賺到的東西，從四面八方源源不斷地運到王窟，以及各地。就像下游的果子，經過水路，通運到魯魯族這樣。”