第4章

林蕪的心理要比同齡人很多，可是第一次遇到這樣的事，還在男同學面前，頓時尷尬不已。

秦珩了臉，把臉上的紙屑都收拾干凈。

林蕪的臉越來越沉，最后化為平靜。

什麼話都沒有再說，轉頭繼續寫作業了。

教室里靜悄悄的。

秦珩好整以暇地看著林蕪的背影。

今天是周末，沒穿校服，依舊是短袖和牛仔。

得，這就是他們班班花啊！

他的腳在的椅子上了一下，“化學倒數第二題答案是什麼？”

林蕪擰了擰眉，“……”拿出作業本，翻到那頁，遞給他。

秦珩自然覺暗藏的煩躁，不想和他說話是吧。

他看完了的解題步驟，合上筆記本，并沒有立即還給，目落在的名字上，字跡工整清秀。

林蕪。

他搜尋記憶，一點印象都沒有。

秦珩的出現讓林蕪有些意外，不過也只是一瞬。

晚風輕輕吹著，空氣中似乎都夾雜了些許汗水味。

年輕男的味道，讓人莫名的臉紅心跳。

后面的人再無靜了。

低著頭，馬尾垂在左耳邊。

教室里只有陣陣翻書的沙沙聲。

秦珩姿態悠閑，與整個環境顯得有些格格不。

他靜靜地看著，突然發現一件有趣的事。

林蕪右耳竟然有耳，中小學對學生管的很嚴，打耳這事是絕對不允許的。

喔，他想來了，可能是苗族人，自然不一樣。

秦珩撇撇角，手到屜拿耳機，結果出幾張信封，還有幾個包裝盒。

他皺了皺眉，起的時候，椅子在地上劃出刺耳的聲響。

前排的人紛紛回頭，由皺眉狀演變驚訝狀。

狀元和榜眼都來上自習了！亞歷山大！

周一英語課，陶蔓分析完知識點，讓大家分組前后桌四人練習。

姜曉和林蕪轉，找秦珩和孫。

孫搶著道：“我念A。”

A的話最，也最容易記住。

姜曉捧著書，小聲詢問：“我沒預習，我念D？”

兩人齊齊看著林蕪和秦珩。

口語是林蕪的一大短板，山區的師資條件有限，盡管在英語上已經花了很多時間，口語大概只有70分的水平。

秦珩：“我念B。”

他看向林蕪，“有問題嗎？”

林蕪沒意見，其他兩人更是不得呢。

誰讓B的話是最多的。

秦珩：“那開始吧。”

五六分鐘的對話第一次練習結束，大家很快記住了自己要說的容。

不過這一開口四個人的口語水平各見分曉。

平時考試做題是一回事，開口說又是一回事了。

林蕪發現，秦珩的發音音準幾乎和課文錄音一樣標準。

秦珩：“就這樣吧。

大家把自己的句子記住，語法不要出錯。”

孫：“不見得就到我們這組吧。”

秦珩看了一眼林蕪。

林蕪：“我哪里說錯了？”

秦珩：“我長的很嚇人嗎？”

三人震驚地看著他。

秦珩：“景對話，你都不看著我，我們怎麼配合？”

林蕪角抿的的，那雙眼睛著清冷。

他還是一如既往的霸道。

有他在的地方，他永遠都是老大。

偏偏他說的沒有錯，是的原因。

姜曉眼睛在兩人上轉來轉去，“我們還是新同學，以后多磨合幾次就好了……”

秦珩瞥了一眼林蕪，見臉繃，他咽了咽嚨，“看著我讓你張嗎？”

林蕪：“……”

姜曉笑道：“秦珩，你英語怎麼說的這麼好？”

林蕪當然也好奇，目不著痕跡地看著他。

秦珩道：“我上的雙語兒園，每天下午都有外教。”

姜曉嘆了一口氣，“你們城里的孩子真辛苦，我兒園天天就是玩。”

林蕪沒有太多驚訝，沈家兄妹也是這樣，從小就參加了各類興趣班。

績和努力與付出是正比的。

陶老師拍拍手，“好了，下面請兩組上來做示范。”

掃了一眼下面，“沈宜葶這組先來。”

沈宜葶是英語課代表，發音標準，流利的像在說母語。

高手就是高手！在臺上落落大方的言行，更是為加分了。

陶老師滿意地點頭，“四個人配合的非常好，語法沒有一出錯，而且，沈宜葶的口語發音非常標準。”

沈宜葶微微一笑，很是自信。

從小學就開始參加各類英語比賽，中學期間曾經還拿過全國英語口語大賽第一名，今天的練習難度對來說本不算什麼。

“下一組——”陶老師巡視一周，點名：“林蕪——”

被點到名的那刻，林蕪先起，另外三個人也站起來。

孫還嘀咕了一句，“我去！真被中了！”

有第一組珠玉在前的表演，第二組的表現就略顯一般了。

除了秦珩，其他三人雖然都能說出來各自的句子，不過口語到底欠缺了一些，尤其是林蕪。

陶老師點評道：“語法都沒有念錯，口語平時也要加強練習。

可能你們當中有人覺得花時間去練口語浪費時間，我覺得不是這樣的。

學英語不僅僅是為了應付考試，你們現在把口語基礎打好，對你們今后學習深造會有很大的幫助。”

林蕪靜靜地看著黑板，英語口語不好，并不覺得有什麼丟人的。

大家的起點不一樣，只是要怎麼才能練好口語呢？

課間休息，林蕪正在整理筆記，姜曉歪著頭，安著：“英語真的和環境有很大關系，我表弟現在才上小學，英語口語都比我好。”

“我知道的。”

“好啦，別多想了。

還有三年呢，這三年加加油，英語績肯定能上來。”

林蕪報之一笑。

“下堂育課，我們趕去場。”

姜曉拉著的手。

到了高中，育課真的奢侈的。

男生早已跑到球場打籃球去了，大多數生都不運，做完熱運之后，三三兩兩坐在草坪上休息，有的生已經跑回教室了。

林蕪沿著場跑步。

一中的場有寬敞的塑膠跑道，踩在上面的，好像繃的心也稍稍松了幾分。

他們的中學也有場，只不過都是石子鋪的。

在想，環境對一個人的長真的有那麼大的影響嗎？

起步點不一樣，是不是今后的人生真的就不一樣了？

開學半個多月，生們找到了各自友誼的小圈子，大家在一起有著說不完的話題。

“沈宜葶，你和秦珩認識很多年了？”

“我們初中一個班。”

“聽說，他在初中就收到很多生寫的小卡片？”

“是啊。”

“那他有沒有喜歡的生？”

沈宜葶瞇著眼，著場，搖了搖頭。

“上周我打掃衛生時發現他屜里好多禮和卡片。”

沈宜葶默然，目遠遠地落在林蕪上，一個人在不急不慢地跑步。

“林蕪力真好。”

“家在山里，據說上學都要翻山越嶺。”

“啊！有這麼夸張嗎？”

“那怎麼能考上一中的？”

“人家聰明唄。”

沈宜葶沒有說話，林蕪讀的小學，只有八個孩子，而且還是不同年齡的。

每學期都由當地政府派遣兩位老師過去教課。

一直到小學四年級，林蕪才去山腳下的一所小學上學，路程遠了，不過學校的條件相對的要好一些。

爸爸媽媽常常在耳邊念叨，“你要向林蕪學習。”

可是人出時，很多事就注定了，不可能經歷林蕪的生活，又何必和比較呢。

林蕪跑完800米，姜曉和肖薇喊一起去打乒乓球。

“我打的不是很好。”

他們中學只有一個乒乓球臺，一下課就被男孩子們搶占了。

姜曉笑：“我也是，肖薇練過，讓教我們。”

肖薇赧然，“我也打的也不是特別好，也就是以前暑假，上過幾期暑假訓練營。

不過教教你們應該沒問題。”

林蕪：“那你們先過去，我去洗把臉。

一會兒去找你們。”

剛跑完步，的臉上出了些汗。

林蕪洗完臉回來的路上，意外的到沈宜行。

這還是第一次在學校到他，心里莫名地有些驚喜。

沈宜行朝走過來，見有幾縷發漉漉的。

“上育課的？”

林蕪用手臉上的水，此刻有幾分狼狽。

沈宜行笑了一下，從口袋里拿出一包面紙遞給。

“。”

林蕪出一張，“謝謝。”

“對了，這個給你。”

他從口袋里拿出一個黑袋子。

“本來也打算今天去找你的。”

“什麼？”

“mp3，高一英語我都拷進去了。

這也有當英漢詞典用。”

林蕪聲音輕了幾分，“這個很貴吧？”