真的掉下了眼淚，特別是把這首詩，和將士書聯合起來理解，真的讓人忍不住落淚。

而劉南沒有停下來，直接在黑板上面，龍飛舞的創作著。

「誓令疏勒出飛泉，不似潁川空使酒。

賀蘭山下陣如雲，羽檄馳日夕聞。

節使三河募年，詔書五道出將軍。」

誓學耿恭在疏勒祈井得泉，不做潁川灌夫為牢酗酒。

賀蘭山下戰士們列陣如雲，告急的軍書日夜頻頻傳聞。

持節使臣去三河招募兵丁，招書令大將軍分五路出兵。

這一刻，這個老兵似乎在回憶自己年輕的時候，似乎在回味當年的壯志，那種豪氣一樣。

這一刻，這些人的那志氣，一下子就出現了。這一刻，無數的觀眾，忍不住長嘆一口氣。

「說真的，我整個人都被這首詩給抓住了。

抓的死死地，讓我整個人，都沉浸其中。

我現在，已經為了那個老兵。我沒有埋怨任何人，我只想說一句，國家有難，我一定會沖在最前面。

哪怕，我已經垂垂老矣，可我永遠不會放棄的。」

這一句話，聽得讓人心疼，也聽得讓人憤怒，更是對當時的朝廷有了怒火。

老兵不應該如此凋零，他們是英雄好嗎？

而寫到這裏的劉南，似乎也被自己這首作品給了。

只見他面對著黑板，停了下來，隨後他取下了眼鏡，了自己的眼角。

隨後，他嘆了一口氣。這一聲長嘆，讓人忍不住跟著心酸了起來。

隨後，劉南重新戴上眼鏡，然後重新開始了寫作，這首詩的收尾部分要來到了。

這一刻，學生們都在看著這首詩，接著他們用他們那清脆的聲音，誦讀出來了這首詩。

這朗朗誦讀聲，就像是刺破天涯海角一樣，傳進了無數觀眾的耳朵裏面。

「試拂鐵如雪，聊持寶劍星文。

願得燕弓大將，恥令越甲鳴吾君。

莫嫌舊日雲中守，猶堪一戰取功勛。」

老將揩試鐵甲潔如雪，且持寶劍閃劍上七星紋。

願得燕地的好弓殺敵將，絕不讓敵人甲兵驚國君。

莫嫌當年雲中太守又復職，還堪得一戰為國建立功勛。

這一刻，顧卿忍不住站起來，一腳踢開了自己腳邊的垃圾桶。

「他娘的，不知道為什麼，雖然這是發生在古代。也知道，已經過去了很多年了。

可是，他娘的我怎麼就還是忍不住憤怒起來呢？

這一刻，我只想回到那個時代，揪著那群位裹餐的王八蛋問一問，你們他娘的這做的是人事嗎？

這群如此可的人，你們怎麼就捨得這麼做的？

該死的，特別是這首詩收尾的這一段，這群老兵還在為國心。還在表達自己的國之心，只要敵人來了，他麼的還能衝鋒陷陣。

這樣的人，你們為什麼就看不到他們

？好吧，不得不說，當年這封將士書的作者，寫的那是真的好啊！

如果不是他，那時候真的就慘了。

而詩聖先生，如今的這首詩，看似是在寫那個時代，實際上卻是在說如今，也在告戒我們，一定要記住他們。」

……

「各位我來了，我想我來幹什麼，基本上不用說大家也知道，我是來帶著大家領略一下先生作品之的目的而來的。

雖然，我此時此刻還沉浸在，先生為我家先祖創作的那首作品當中。

可是，這並不影響我來欣賞先生的作品。

這首詩，胎於將士書，這個大家現在也知道了。

而將士書的偉大，其實大家還不知道，我在這裏給大家說一下。

當時這封將士書，去到了朝廷以後，可謂是引起了軒然大波的。整個朝廷，都因為這封書和沸騰了起來

。特別是當時軍方的將軍，還有兵部的一些人，直接鬧翻天了。都沒想到，當時的老兵竟然被如此對待。

也就是這封將士書，促了一直到今天還在沿用的一條規定，那就是將士養老金。

這筆資金，並不走朝廷當地部門，因為這些人是在太壞了。很榮幸，就被他們貪污了。

這筆錢，走的是軍方部門。所以，一直到如今，這條制度都還在實行。

所以說，這封書是偉大的。但是，這封書也是殘忍的。

寫這封將士書的還員，名字做朝雲。他當時因為這封書，然後擔任某個地方的司馬。

結果，上任途中，被土匪滅門，全家男老一個都沒有留下來。這就有點意思了，的我就不去解釋了，大家知道就行了。

好了，讓我們來鑒賞這首詩吧。

這首詩敘述了一位老將的經歷。

他一生東征西戰，功勛卓著，結果卻落得個「無功」被棄、不得不以躬耕賣為業的可悲下場。

邊烽再起，他又不計恩怨，請纓報國。

作品揭了統治者的賞罰蒙昧，冷酷無，歌頌了老將的高尚節和國熱忱。同時，這首詩也合了將士書。

全詩分三段，開頭十句為第一段，是寫老將青壯年時代的智勇、功績和不平遭遇。

先說他時就有李廣之智勇，「步行」奪得過敵人的戰馬，引弓殺過山中最兇勐的「白額虎」。

接著改用曹吉利的次子曹彰故事，彰綽號黃須兒，勇破敵，卻功歸諸將。

先生借用這兩個典故，描繪老將的智勇才德。

接下去，以「一轉戰三千里」，見其征戰勞苦；

「一劍曾當百萬師」，見其功勛卓著；

「漢兵迅如霹靂」，見其用兵神速，如迅雷之勢；

「虜騎崩騰畏蒺梨」見其巧布鐵蒺梨陣，克敵制勝。

但這樣難得的良將，卻無寸功之賞，所以先生又借用歷史故事抒發自己的慨。

武帝的貴戚衛青所以屢戰不敗，立功賞，至大將軍，實由「天幸」；

而與他同時的著名戰將李廣，不但未得封侯授爵，反而得罪、罰，最後落得個刎頸自盡的下場，是因「數奇」。

這裏的「天幸」，既指幸運之「幸」，又指皇帝寵幸；「數奇」，既指運氣不好，又指皇恩疏遠，都是語意雙關的。

先生借李廣與衛青的典故，暗示統治者用人唯親，賞罰失據，寫出了老將的不平遭遇。

當然了，這裏並沒有貶低大司馬的意思，而是用這個做了個對比。

大司馬的偉大，也肯定不允許質疑的。

這裏，說明了一件事，那就是不公。

中間十句為第二段，寫老將被棄后的清苦生活。

自從被棄置之後老將便「衰朽」了，歲月蹉跎，心不好，連頭髮都白了。

他昔日雖有后羿雀而使其雙目不全的本領，但久不習武，雙臂就如同生了瘍瘤，很不利落了。

古人常以「柳」諧「瘤」，並且「楊」「柳」通假。

在這裏先生以「楊」諧「瘍」是照顧到詩的平仄聲調。

老將被棄，瘍生左肘，卻還得自尋生計，「路旁時賣故侯瓜」。

「故侯」，指秦東陵侯召平，秦破，為布，種瓜於長安東城。

這裏說他不僅種瓜，而且「路旁時賣」，可知生活沒有著落；

「門前學種先生柳」，也是指他以耕作為業的意思。

至於住則是「蒼茫」一片「古木」叢中的「窮巷」，窗子面對著的則是「寥落寒山」，

這更見世態炎涼，門前冷落，從無賓客往還。

但是老將並未因此消沉頹廢，他仍然想「誓令疏勒出飛泉」，象大漢名將耿恭那樣，在匈奴疏勒城水源斷絕後。

與戰士們同甘共苦，終於又得泉水卻敵立功；

而決不像潁川人灌夫那樣，解除軍職之後，使酒罵坐，發泄怨氣。

最末十句為第三段，是寫邊烽未熄，老將時時懷著請纓殺敵的國衷腸。

先說西北賀蘭山一帶霾沉沉，陣戰如雲，告急的文書不斷傳進京師；

次寫帝命而徵兵的軍事長從三河一帶徵召大批青年伍，諸路將軍詔命分兵出擊。

最後寫老將，他再也呆不住了，先是「拭拂鐵如雪」，

把昔日的鎧甲得雪亮閃；

繼之是「聊持寶劍星文」，又練起了武功。

他的宿願本就是能得到燕產強勁的名弓「天將」擒賊擒王，消滅寇的渠魁；

並且「恥令越甲鳴吾君」，絕不讓外患造對朝廷的威脅。

結尾為老將再次表明態度：「莫嫌舊日雲中守，猶堪一戰立功勛」，借用魏尚的故事，表明只要朝廷肯任用老將，他一定能殺敵立功，報效祖國。

魏尚曾任雲中太守，深得軍心，匈奴不敢犯邊，后被削職為民，經馮唐為其抱不平，才復舊職。

這首詩十句一段，章法整飭，大量使事用典，從不同的角度和方面，刻畫出「老將」的藝形象，增加了作品的容涵量，完滿地表達了作品的主題。

這首詩可謂「此種詩純以對仗勝」。

詩中對偶工巧自然，如同靈氣周運全，使詩人所表達的容，猶如璞玉磨琢，達到了理正而文奇，意新而詞高的藝境界。

這樣的詩作，可謂是千古難遇。

如今的我們，能夠遇到它，真的可謂是我們的幸運啊。

人生活著，能夠有幸欣賞這樣的作品，這真的是老天爺對我們最大的厚。

不然的話，真的會後悔終生的。好了，這首詩的解讀鑒賞差不多了，我也只能總結到這個地方了。

各位觀眾們，大家有什麼想要說的，咱們可以討論討論，一起來欣賞先生的作品。」

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