老者聞言笑了笑道：“倒好……只是會不會委屈了些。”

委屈？這怎麼可能的事。

吳安詩如此想到，然后對章實道：“章兄，這位老先生其實乃當朝大員，他的侄兒正好缺一名伴讀，本來以令二郎的才學可謂綽綽有余，但如今二郎不在，實錯失大好良機。”

“不過也是湊合，誰料到竟巧遇了三郎。三郎天資聰穎，你言他苦于沒有明師指點。那可謂正巧，你可愿讓他與老先生之侄一起讀書？”

章實聞言有些遲疑。

吳安詩頓了頓道：“誒，名上說是書，但也是半個伴讀，也可一樣學，一樣讀書。”

伴讀？

章越想起一句話，陪太子讀書。

當然陳家子弟并非太子，但待遇是一樣。作為達貴人子弟，西席一般不敢管教，但其若犯錯了西席會狠狠責罵伴讀，代為過，同時形一等人依附，要效忠于家族。

不過好也很多，高昂的讀書費用等于對方全包了，同時到一樣的教育，也可以赴解，同時容易得解的漕試。

漕試是路轉運司主持考試，因轉運司被稱作漕司故而得名，也稱作別頭試。

漕試等同于解試。但漕試的考試對象專門是現任員子弟，五服以親戚，近年來將門客也納其中。章越為伴讀就是以陳家門客份參加考試。

對于章越現在而言，接伴讀并不是一個屈辱，甚至還是一個不錯選擇。若陳升之放出話去會有很多寒門子弟爭破頭了來搶這個名額。

倒不會有人覺得書是種屈辱，無論老者，還是吳安詩都是真心誠意，并沒有看不起人的地方，只是份懸殊確實擺在那。

只怪章越之前心戲太多，當初還以為以老者今時今日份地位，應該不吝于扶掖同鄉后進吧？現在才發覺自己相當然了，在作什麼夢呢？