正

倪宅裡，幾隻烏盤旋上空，張開黑亮的翅膀，好像保護傘一樣，遮在倪以勒的頭頂之上。

倪以勒出手來，這些讓人畏懼的鳥兒們，可是，他的臉上卻是充滿著疼。

這是他父親，倪重的烏，留下來的孩子們。

烏也會生出烏的，這些烏們，還繼承了父輩們的忠誠，對倪以勒唯命是從。

當然，倪以勒從小在父親邊，已經不怕烏了，還學會了如何調教烏們。

並不是所有的烏，都能被調教的，這需要一種緣分，一種際遇。

因爲很早就開始接西洋教，倪重的很多想法，就顯得跟其他同齡人很不一樣。

雖然倪宅在清河縣數一數二，可以說是位高權重。

但是倪以勒卻從來沒有仗勢欺人，而且爲他人著想，也爲百姓們，做了很多好事。

每年夏季的時候，酷暑常常讓人暈倒，連田地，也常常是得直冒煙。

但爲生計所迫，百姓們，還是要照常出門，該做買賣的做買賣，該下地的下地幹活。

而這時候，倪以勒都會撥出不錢兩，專門僱傭嬤嬤們燒伏茶，免費供給給過路的人羣。

而當看見百姓們一張張知足的笑臉，倪以勒的心中，也是十足的滿足。

這伏茶的配方，也是倪以勒從父親倪重那裡得到的。

雖然看似簡單，但其中的君臣佐使搭配，卻凝聚了倪重幾十年的經驗心得。

但凡喝了這特製的伏茶，沒有一個人會中暑。

而且那略帶甜味的味道，也是讓人很是喜歡，特別是孩們，大人們最沒辦法的，就是孩們嫌棄藥味苦，而這伏茶，卻常常是孩們點名要喝的。

除了伏茶，倪以勒還建了一點免費施粥的地方，專門給那些生活在社會底層的人準備。

剛開始的時候，知道的人不多，常常只需要準備十斤大米，但是慢慢的，隨著口碑的不斷傳播，大家都知道了這個免費施粥點，便都爭相前來，其中甚至也有那些不缺吃穿的人。

這時候，有人建議倪以勒，要派人去監督，防止那些魚目混珠的人。

但倪以勒卻是微微一笑，只要有人要，無論是誰，都照樣給。

就這樣，倪以勒不求回報的付出，終於引起了一些心人士的跟隨。

這個免費的施粥點，也漸漸匯聚了幾個上了年齡的嬤嬤們，們也都不求回報的參與這個免費施粥的工作中去。

而這，是倪以勒之前所沒有想到的。

這種良好的回饋，讓倪以勒更加主的去做更多的公益活。

也通過這種活，倪以勒將西洋教中的人如己的髓，給大大的擴散了出去，

其中，也有好多人最終信仰了西洋教。

在不斷做公益的同時，倪以勒也是繼承了父親倪重的鉢，開始了救死扶傷的事業。

因爲有紮實的基礎，又有醫聖父親的指導，倪以勒的醫，可謂是突飛猛進。

在方圓十里，只要時間允許的，都會找到倪以勒。

而倪以勒也是認認真真，急人所急。

無論是否已經休息，倪以勒不會讓哪怕一個人白跑。

而爲了讓四面八方的人方便，倪以勒在村口，又搭建了一院子。

這院子不小，裡面單單是馬車隊，就可以停上三四支。

除了普通的搭脈開藥，倪重還開闢了給馬匹養料的專區，也象徵的收一點點錢。

因爲如今清河縣已經爲了全國經濟的重鎮，來往的商旅，也是絡繹不絕。

這個院子，算是驛站，也是倪以勒給出門在外的人們的一個溫暖的港灣和保障。

在這個院子裡，不僅僅可以得到疾病上的醫治。

裡面還有可以休息的牀榻，以及可以吃飽足的飯菜。

如果倪以勒想靠這個賺錢，那其實很快就可以盈利。

但此時，賺錢對於倪以勒而言，絕對不是什麼重要的事。

能夠讓更多的社會底層的人，生活得到保障，纔是讓倪以勒最有幸福的時刻。

而漸漸的，這個院子，也被很多不留名的人給一點點建了起來。

每過一段時間，院子裡都會突然多出一個東西。

有時候，院子裡是多了一個石凳，而有時候，又是多了一棵果樹。

這種衆人拾柴火焰高的氛圍，也是倪以勒很的過程。

漸漸的，院子越來越大，裡面的東西，也越來越多，一些恩於這個院子的人，也開始不斷的給這個院子捐錢，而這，反過來，又讓這個院子越來越出名。

以至於後來，江湖上就有這樣的一種流傳，沒有到過這個院子的人，是沒真正闖過江湖的人。

而這個院子，後來也有了自己的一個響亮的名字，做龍門客棧。

而倪以勒，卻幾乎不再出現在這個客棧裡了。

這個客棧，完全給了那些在江湖中的人。

每逢夜黑的時候，總會有馬兒在客棧的院子裡吃草料，而客棧裡面，人們也是睡的很安穩。

至於後來，龍門客棧的變化，那就是另外一個故事了。

江南的屋檐下，總會有那麼幾個燕子窩。燕子媽媽們飛出去覓食，小燕子們在溫暖的窩裡，一團，張著黃的小尖。

那茸茸的的樣子，讓人看了可的想一。

可是，誰敢未經過燕子媽媽同意，它們呢？別欺負它們小，雖然燕子的力量弱，可是，母散發出的力量，卻是無窮的。

如果讓燕子媽媽覺到，你會對小燕子們有危險，燕子媽媽可是會對你拼命呢。到時候，那，那爪子，都將爲最最鋒利的武，比老鷹還要猛烈呢。

倪以勒雖然花了很多時間，去做公益的事。

但最重要的，還是他自己的事業。

只不過，倪以勒沒有繼承皇家醫館的職位，而是選擇了自由，在百姓中給人治病，而他，也創建了永壽堂，將父親倪重的醫學經驗，結合自己的心得，一起整理下來，傳給喜歡歧黃之的人。

這永壽堂，剛開始的時候，是一間在清河縣的小醫館。

只有一間門面，一塊簡單的匾額，一張桌子，和一排的藥罐。

但很快，大家都慕名而來，常常將永壽堂得滿滿當當的。

爲了更好的將歧黃之傳播開來，倪以勒特地在醫館邊另買了一間屋子，用來開設學堂。

而這個學堂，也是倪以勒比倪重更有突破的地方。

因爲父親的名聲在外，全國各地，很多人都帶著行囊過來求學。

雖然倪以勒想把他們都接收下來，但無奈個人的能力有限，最後只能挑選了其中一些資質比較好的。

而對待這批幸運的人，倪以勒也是知無不言言無不盡，將所學的，全都傾囊相授。

而在教學的過程中，倪以勒也是很多創造。

將這些人分兩組，進行考覈競爭式學習。

哪一組最先把所有的湯頭歌訣記住，哪麼另外一組的員，就要負責旬日的衛生。

哪一組可以最準確的將所有的藥材都一一鑑別出來，那麼就可以有機會，跟隨倪以勒參與日常的診治過程七天時間。

這種互的考覈，讓所有人都是卯足了勁的學習。

而在教授歧黃之的同時，倪以勒還是把倪重教授給自己的武學，也進行的傳承。

這在外人看來，兩個風馬牛不相及的事，卻有很深的蘊意在裡面。

一個好的大夫，自己必須要有一個好的，另外，一個好的鍼灸郎中，自的功力，也是很重要的。

在倪以勒的叮囑下，這些學生也很是配合的艱苦訓練。

春風又吹桃花樹。猶記當年別樣紅。這世界上最鋒利的武，不是寶劍，而是人心。所以，倪以勒知道，還有比習武，更加重要的東西，那就是，改變人心。

而改變人心最重要的手段，便是讀書。

所謂讀書改變命運，便是對這一論述的經典解析。

一個好的醫者，最重要的，也是醫德。

而這，也是從倪重開始，永壽堂所秉持的最高理念。

幾年之後，隨著這批學徒的學歸家，永壽堂，也像雨後春筍一樣，在全國各地遍地開花。

而這些學徒，也是謹遵倪以勒的教導，以仁義行醫，將永壽堂良好的口碑，不斷的傳播開來。

而這其中，有一個學徒，沒有選擇回家，而是最終留在了倪以勒的邊。

這個學徒，名字餘秋雨，是一個很安靜的生。

在來永壽堂學習之前，是京城一大戶人家的閨，而且還是四個哥哥下，唯一的一個孩子，自就集萬千寵於一。