白燁打開學院培養系統，頓時整個界面出現在了眼前！

學院教師：可以查看學院教師天賦，據其教師天賦選擇適合帶教學科。

學院學生：尋找發現學生天賦，更好的培養學生能力。

圖書館：在圖書館學習，可以增加學生的自習效率，提高經驗提升速度。

教師：在教室上課，可增加悟，提升學員的學習能力和效率。

實驗室：在實驗室做實驗，可以增加實驗悟能力，提升實驗結果率提高！

培養：未開放

白燁愣了一下！

我曹？

這麼強嗎？

白燁愣住了，難道這個學院培養系統竟然這麼強？

有這個東西在，想做不好都難啊！

白燁覺，自己要是拿著這麼一個寶貝在，還培養不出人才來，真的是……這輩子活到了狗上了。

接下來的工作肯定就是招收教授和學生了。

但是，教授白燁可不想隨便招，說句實話，就連白燁研究所的那些職工，都可以當學校的老師和教授，畢竟研究所的那些研究院，各個都是名校畢業的高材生，說他們的學歷都是在侮辱他們。

你要和他們說他們是博士，他們絕對會覺得這是在詆毀他們，畢竟，他們看得是績，看得是參加過的課題或者實驗，甚至是做出來的杰出貢獻。

當然了，白燁研究所自然也不會只有醫學生，還有很多化學領域、理領域、生工程領域等等。

現在的白燁研究所已經和當初大不一樣，任何一個研究小組，都可以獨立承擔起一個國家級的重點課題來。

至于導師的挑選，白燁還是應該慎重一點。

叮！在白燁大學擔任教授，可以加快技能提升速度、提高技能等級、加快科研產出，甚至是某種程度上來講，可以獲得一定程度的天賦提升！

白燁傻眼了，還有這個功效？

效果視學校職位決定，學校教師等級：初級、中級、高級、副教授、正教授五個級別。不同級別到的待遇是不一樣的。

看來導師的挑選，不能那麼隨意了！

叮！請盡快完善學校建設，加強學校配置，早日開啟！

白燁現在算是清楚了。

他現在很期待，就連學院系統都出來了，至于……科研系統還會遠嗎？

白燁現在篤定，如果會員到了高級，一定會有科研系統。

到時候，白燁甚至會覺會員系統帶來的絕對不是一個簡單的東西。

想到這里，白燁已經默默的做好了準備。

白燁轉，對著負責人田征說道：“最近草擬一份學院的概況，還有……制作一份招聘公告！”

田征點頭：“好的，但是……白總，您覺得應該以什麼規格來制作咱們的招聘？”

白燁猶豫了一下：“按照國際標準，斯坦福、哈佛、麻省理工這些學校的導師要求，看看他們是什麼標準，然后你提高一個級別！嗯，就這樣。”

田征差點一口噴出！

這你妹的……這不是強人所男嗎？

我……

田征此時保證，如果站在面前的不是白燁，提出要求的不是白燁，他一定會認為，對方是一個瘋子，徹頭徹尾的瘋子，而且是在說胡話，滿口胡說八道！

這怎麼可能？

想想都覺得不可能。

一個剛剛建設起來的學校，你招導師不僅標準不低，反而按照世界頂級名校的標準來，不不不，是比起世界頂級名校都還要高出一個級別來！

這可能嗎？

田征面尷尬，心里不知道在想什麼，猶豫了好久，才鼓起勇氣說道：“這個……白總，是不是有些……不合理啊？這個難度有些大了啊！”

白燁沉思片刻：“大嗎？”

田征點頭！

周圍的工作人員自然更是敢想不敢言！

這個問題已經不是大不大的問題了，是本不可能。

畢竟到了人家那個級別，誰看的上你一所剛剛修建的小學校？

這本就不可能。

人家哪一個不是功名就，的就是教書育人，要不就是尋求一個頂級的科研機構作為一個平臺，為他們提供數不清的科研經費，畢竟這些名校背后寫著幾個字：“我有無數贊助費、科研資金”。

可是我們有啥啊？

田征看著白燁一臉懷疑自己能力的眼神，頓時大喊冤枉啊！

“這，白總，真的是有點太難了！到了那些教授級別的導師，選擇學校的時候，大多數是看的學校的能力、名譽、平臺、人脈等諸多方面，選擇一個不知名的學校，基本上是不現實的！”

“不信……不信你問他們！”

說完，田征轉，指了指后的那群工作人員。

白燁轉看著周圍的陪同人員，忍不住問道：“真的很難嗎？”

眾人面面相覷，最終還是點頭。

田征跟在白燁邊好幾年了，屬于老牌班底，當時是在加州理工的時候認識的，田征是加州理工學院杉磯分校區的一個分院院長，四十多歲的年紀正值發展時期。

他學習的并非專業，而是學的學院管理。

在國外，當校長的大多數并非專業技人士，而是企業管理和學院管理人才。

西方對于管理學科的分布很細，甚至是確到了每一個行業每一個科室的管理，而院長也是如此。

田征跟在白燁邊以后，一直從事的并非管理人才工作，而是獵頭工作。

作為一名優秀的院長，自然要接各種各樣的優秀人才，對于獲取人才的途徑等自然是有一個特別的手段和方法。

所以，跟在白燁邊的這幾年，一直充當的一個功的獵頭。

當然了，這些年，也的確是為白燁研究所立下了赫赫戰功。

所以當白燁提出邀請那些頂級大咖來學院任職的時候，田征忍不住猶豫了起來。

因為他這些年沒挖人，更沒有和那些頂級的研究學者科學家、教授打道，所以他深刻的明白，那些人要的是什麼。

他們到了名校教授級別，自然看的不是那些學校給他們的工資薪酬。

他們看的是學校的牌面，學校的臉面值多錢，能用這張臉換來多科研經費，能通過這個學院獲得多人才脈絡，進行實驗的進一步的開展。

說白了，他們的夢想，可能是辛迪斯、可能是諾貝爾、可能是一個比爾蓋茨。

這都是他們夢寐以求的未來。

很顯然，白燁大學目前來說，本滿足不了那些人可怕的胃口。

所以，田征還是一五一十的把這些事一五一十的告訴白燁。

他甚至覺白燁有些異想天開了。

甚至有些想當然了。

那些有技的人愿意加白燁研究所，是因為白燁研究所現在是科研機構排行榜的前列，而且的的確確取得了無數的績。

而白燁大學，終究是一個嗷嗷待哺的孩子。

學院和科研機構是完全不同的兩個平臺。

而白燁大學和西湖大學還有一個顯著的區別。

那就是培養人才的層次不一樣。

西湖大學僅僅培養的尖端人才，頂級人才，只招收博士，對于本科生教育沒有太多的興趣。

而白燁大學則是從基礎開始，甚至現在就連碩士研究生的培養資格都還沒有審批下來，更別提博士研究生了。

田征忍不住說道：“白總，其實，學校和企業是不一樣的，學校重要的是培養學生和人才，和研究機構可能會因為你突然發現某種厲害的質，而一戰名，可是學校從來不會如此。”

“你可以看看，目前世界上任何一家學校，只要說的上名號的，有點就的，哪一家不是擁有上百年的歷史，甚至是幾百年的歷史，這沒有歷史的沉淀，是沒人信服你的。”

“十年育樹、百年育人，我們做教育的，并不是和商業一樣，需要噱頭，我們需要的是耐下心來做學問，踏踏實實搞科研，我相信，我們一定會功，但是……而不是一天就功！”

“羅馬，終究不是一日建的！”

白燁愣了一下：“我們完全可以給出足夠的錢，吸引那些教授的加，科研經費，我們有，科研環境，我們有白燁研究所，科研場地我們也有，我們都可以提供的。”

“接下來要建設的中原科技園區，那里就是我們的大平臺，我們的學生在那里將會大有可為，我們的老師都會為未來領域的引導者，這難道不行嗎？”

田征沉默一會兒，忽然抬頭問道：“白總，您覺得學校教給學生的應該是什麼？”

白燁口而出：“技？學習能力？做人？”

田征搖了搖頭：“不是的，你想想一個道理，為什麼一家企業，可以價值幾百億，上千億，甚至是幾萬億，幾十萬億，都不夸張，可是他能生存多年？一百年兩百年？”