賀行聲線淡淡：“麻煩老師了。”

老師微微一笑：“不麻煩，我應該的。”

今天過來的家長很多，賀行離開后，又去和其他家長說話，只只一個人留在原地。

只只格是坐不住的，自顧自地在班級里轉了一圈，對哭鼻子的同班同學到十分地頭疼。

然后趁老師不注意就跑去了其他教室。

這邊兒園是有大班的，只只邁著一雙小短在走廊上逛了半天，最后發現了一個教室。

這個教室里雖然很吵，但有一個長得好看的小哥哥。

趴在窗臺上往里看，直勾勾地盯著對方，最后干脆推開門走了進去，抱著一個小板凳就坐在了他旁邊。

漂亮哥哥抬頭看了一眼。

只只這時候才發現他的眼睛是藍的，像玻璃珠一樣，忍不住開口：“漂亮哥哥，你在看什麼啊？”

湊過去看到了一片英文。

池穗穗在家沒有刻意培養只只的雙語，連很多早教都沒有做，想讓只只年過得好玩點。

所以只只看到書上的英文，第一反應就是拼音，但又拼不明白，鼓了鼓臉，不太開心。

在椅子上挪了挪屁，又捧著臉問：“你為什麼不和我說話，只只難道不可嗎？”

自己可到宋姨都想回家呢。

旁這位漂亮哥哥的頭發還是黑的，劉海搭在額前，看起來很的樣子。

“你在看話書嗎？”

“你什麼名字？”

只只說了一大堆，偶爾才看到那雙漂亮的藍眼睛看一眼，然后低頭看書。

一直沒聽到回答，很快就改了主意：“漂亮弟弟——”

“你話太多了。”

只只覺得他聲音很好聽：“你說話啦。”

剛說完，這個班的老師從外面進來，看到陌生的小孩，溫地問：“小朋友，你是哪個班的？”

只只說：“我就是這個班的。”

老師：“……”

換了個問題繼續問：“那你來上學多久了？”

只只依舊小音：“只只上學一年了。”

旁傳來一聲輕笑。

只只迅速扭過頭，看到漂亮哥哥的彎了一下，好看死了，也跟著笑起來。

老師算是看出來了。

“梁衍，你幫老師看著這個小同學。”老師叮囑道：“待待會我回來帶走。”

梁衍沉默地點點頭。

老師問不出只只的年齡，只能憑借猜測去外面詢問其他老師，幸好還有個“名字只只”的信息。

等小班的老師過來時，只只正趴在桌上，小叭叭地不停：“梁衍哥哥，你的眼睛為什麼是藍的，只只的為什麼是黑的，我知道了，你是不是給自己眼睛染了？”

指了指頭發，“就像染頭發一樣。”

一副小大人模樣。

梁衍合上書，問：“說了這麼多話，口嗎？”

只只搖搖頭，又點點頭：“了。”

梁衍倒了杯水給，小孩坐在椅子上腳都不沾地，晃著兒，就著杯蓋小口小口地喝。

小班老師過來后，只只怎麼都不走。

強又怕出問題。無可奈何的時候，梁衍慢吞吞開口：“老師，讓在這里吧。”

“你確定嗎？”老師問。

梁衍點頭，“我會看好的。”

只只也點頭如小啄米：“只寶會被看好的。”

其實不用看，他去哪里只只就跟著去哪兒。這個今天忽然賴上他的小孩仿佛跟定了似的。

等池穗穗傍晚過來接只只時，自己的兒已經在大班落地生，搖頭晃腦上著課。

放學后只只還開開心心地和梁衍告別。

池穗穗看了看小男生那張禍國殃民的臉，再看看自己兒直勾勾的眼神，明亮璀璨。

只只脆生生開口：“媽媽。”

池穗穗嗯了聲：“怎麼了？”

只只小聲說：“我想把眼睛染綠的。”

這樣就能和漂亮哥哥一起擁有其他的眼睛了，和別人的都不一樣。

“……？”

池穗穗說：“你怎麼不說把頭發染綠的。”