劉斌冷道:“你連自我介紹都沒有，憑什麼讓你來領導。”

　“我李冉，我是本省重點高中南央一中的，高考績698。”

　“又不是比績，你說這個是在浪費時間門。”

　李冉和劉斌互不相讓，都為了小組討論的領導權而據理力爭，看眼時間門一分一秒地過去了，要是再不展開討論，他們全小組都得over啊！

　薛梨張地向了陳西澤，陳西澤手里拿著一本英文單詞書，面無表地閱讀著，頭也沒抬，沒管他們這邊沸反盈天的爭執。

　“你們別爭了。”薛梨終于鼓起勇氣，打斷了這倆人的爭吵，“沒有量化的標準，不管選你們中的誰，對方都不會服氣。不如用最公平的方式，石頭剪刀布好了。”

　李冉和劉斌忿忿地對視了一眼，開始石頭剪刀布，最終決出劉斌作為小組領導，李冉不爽地坐了下來。

　接下來，劉斌開始分配大家各自的角，他自然是領導無疑，負責時間門規劃，協助領導推進進程的，他選了跟他比較的一位男生，另兩位同學是發言人，薛梨做總結陳詞，而剛剛跟他爭執的李冉，則了歸納整理發言的記錄人。

　李冉頓時炸了:“你公報私仇！誰不知道記錄人是最吃虧的，沒有任何展示空間門。”

　劉斌道:“我是leader，你只能服從我的安排。”

　“這太不公平了，學姐學長，他這樣安排明顯是在打我！”

　陳西澤頭也沒抬，沒理會他們，許舒等幾位部長見陳西澤不聲，自然也沒有多說，只提醒了一句——

　“時間門還剩七分鐘。”

　薛梨跟這些老6組到一隊，真的哭都哭不出來，只能對李冉道:“我跟你換吧，我來做記錄，你來總結。”

　“好啊。”李冉不得做總結陳詞，這是個很好的角，能夠在最后階段給面試以最好的印象。

　討論終于正式開始了。

　幾位同學分別擁有一分鐘不到的時間門，發表了各自的看法。

　劉斌:“當然應該把流浪漢留下來，因為他對社會毫無貢獻，只會浪費納稅人的金錢，雖然災難面前人人平等，但顯而易見，我們這個社會并不是平等的社會。”

　李冉:“我跟你的觀點不一樣，我認為應該讓天文學家留下來，你們看過《》嗎，這位天文學家

　致力于研究外星文明，但是外星文明可不一定友善，他的工作極有可能給人類帶來滅頂之災，把他留下來是最好的選擇。”

　劉斌臉變了變，帶了些危機。

　李冉的觀點…好像比他高一個檔位啊，還顯示出讀過很多課外書。

　真是有心機！

　接下來另外兩位同學也依次發言，從各自不同的角度做出了選擇，有人選孕婦，也有人還是選了流浪漢。

　薛梨全程筆疾書，將他們的觀點記錄了下來，最終到的時候，抿抿，搖頭道:“我就不講了吧。”

　“講啊！還有時間門啊！”另一位同學鼓勵道，“沒關系，隨便說說，只要合理即可，不用張。”

　“我選不出來。”薛梨眉頭皺著，“因為我績也不好，也沒什麼貢獻，設地去想，很有可能我自己就是那個流浪漢，我沒辦法選擇自己去死。還有發現了外星文明的天文學家，他在自己的研究領域取得果，可是果有可能威脅人類，就讓他去死，這也太荒謬了吧，如果是這樣的話，世界的科學家都會有危機，因為任何科技都可能是一柄雙刃劍，那人類將不會有未來。然后孕婦的話…讓孕婦留下來，這更是喪心病狂！選擇讓孕婦去死，人類直接原地滅亡算了。”

　不由得看了眼陳西澤，此刻，他也放下了手里的單詞書，抬眸睨著。

　“這個題目，真是太變態了，我放棄回答。”

　這麼變態的題目，除了陳西澤，誰能想得出來。

　薛梨隔空吐槽了他一頓。

　李冉眼見時間門不多了，不得薛梨放棄，趕把話頭搶過來，進行總結陳詞，歸納總結了團隊員的觀點。

　既然薛梨拒絕回答這個問題，也就掠過了，完地做完了總結。

　時間門正好結束。

　除薛梨以外的幾位同學，都張地著干事們。

　作為主席的陳西澤沒有說話，評分和點評等都給了他邊的幾位部長，由他們共同商議打分，最終給出平均分，擇高分錄取，一切標準皆有量化，做到相對公平。

　學姐許舒宣布了最終的得分，十分制，作為小組leader的劉斌6.1分，總結陳詞的李冉5.9分，另外兩位員分別是6.8分和6.9分。

　薛梨張地看著陳西澤，陳西澤泰然端坐，本沒有參與評分，所以不管被錄取還是被淘汰，都與他沒有半分關系。

　一切…都要靠自己。

　薛梨知道，自己方才的表現其實并不好，沒有給出獨到的觀點和角度，也沒有為小組的leader，表現出卓越的領導才能，甚至的回答…可以說非常糟糕。

　肯定是全組最低分。

　想要去到陳西澤邊，不是一件容易的事，他站的太高了，還差得遠。

　許舒頓了頓，繼續念道:“薛梨，8.0分。”

　“什麼！”李冉驚呼出聲。

　同組員也不敢相信，為什麼薛梨能得到這麼高的分數。

　不是領導也不是總結陳詞，只是做記錄而已，甚至自己都沒有發表態度鮮明的觀點，直接放棄了回答。

　這樣也能得到高分？

　李冉格外不服氣，因為的分數是最低的，當即質問道:“我對這個結果有意義，請問的分數為什麼比我高？”

　幾位干事面面相覷，由許舒來做出了解釋:“分數是各部長共同決出的，你在無領導小組討論中出現了明顯的錯誤，所以分數會偏低。”

　“我哪里出錯了！我給出了觀點鮮明的回答，總結陳詞也做的很好啊！哪里有問題？”

　“你的總結陳詞掉了組員薛梨的觀點。”

　“可是本沒有觀點啊！自愿放棄了嘛！”“自愿放棄給出答案，但這并不代表他沒有觀點，也全程參與了討論，并且認為不應該做出選擇，這就是的觀點。”

　此言一出，眾人恍然大悟。

　也許…大家太過于執迷結果，但事實上，整個無小組討論的過程，才是部長們真正考核的容。

　所以，在過程中，無論是前期領導人的爭執，還是中途組員們相互的配合與謙讓，他們的一舉一，都被納了評價系當中。

　而最終的結果，反而是最不重要的一件事。

　“而前期，劉斌和李冉同學一開始浪費了那麼多時間門來爭leader的位置，這拉低了你們的分數，以為你們沒有顧全整個討論小組的利益。”許舒徐徐說道，“我們學生會是一個整，一榮俱榮，一損俱損，如果各部門都為了各自的利益，每次例會爭論不休，那永遠不可能辦好任何一個活，哪怕是最簡單的活。”

　許舒欣賞地看著薛梨:“薛梨同學雖然沒有非常主的態度，但愿意配合協調團隊員，顧全大局，讓小組討論能夠順利展開，甚至可以犧牲自己的利益，去擔任沒人愿意做的記錄員。我們學生會需要的就是這樣的人，也只有這樣的人，才能腳踏實地做好每一項工作。”

　一席話，說得大家心服口服，再沒有任何異議。

　這是薛梨生平第一次被人如此認可！臉頰紅撲撲的，心振而又雀躍，重新向了陳西澤。

　他也微挑著下頜，著，漆黑的眸底著幾分驕傲。

　劉斌卻不爽地來了一句:“所以你們學生會認為，結果不重要，過程更重要對嗎？那以后要是活辦不好也沒關系，只要努力就ok啊！高考或者考研，考不上也沒事，只要努力了就行。但我覺得，努力只是loser的借口！不行就是不行，努力了也不行！”

　許舒被他問住了，有些無言以對。

　這時候，陳西澤緩緩擰上了筆蓋，語調平淡地問了句——

　“人生的意義是什麼？”

　“這…”劉斌顯然背著個突如其來的問題，難住了

　不只是他，在場的部長和小組員，都被這個虛無的哲學問題難倒了。

　誰會去思考人生的意義啊！絞盡腦也想不出來啊。

　但劉斌把這個問題當了他最后的考核，努力回答道:“人生的意義就是…就是取得功！就是功名就！”

　“然后呢？”

　“然后…然后…”他眉頭皺，“然后結婚生子！”

　此言一出，眾人都笑了。