生活真是一地！

諸航在進啟程兒園大門時，腦子裏突然冒出這麽一句話，然後，起了一的皮疙瘩。

啟程兒園占地一萬平方米，位於風景如畫的臨江湖畔，充滿趣的設計和過的師資力量，以及齊全的現代化設施，不說在寧城，就是在全國也是數一數二。難得還是雙語教學，難得還有俊朗的男老師。

男老師可是一個非常炫目的亮點，現在的孩子太慣，整天和老師待一起，男生們一不留神就了偽娘，生們個個都有做林妹妹的傾向。很多家長呼籲要改變這種現象，啟程兒園勇敢地擔當起改革的先鋒。

諸航也是衝著這點才把兒送到這裏的，不是擔心兒會為林妹妹，是覺得老師對付不了兒。

說起兒，諸航一個頭兩個大。雖然戲稱帆帆是壞家夥，但與壞家夥一比，兒簡直就是恐怖分子。隻有在睡著的時候，諸航的心才敢款款落地，平時，都是懸在嗓子口的。平均來說，一天三小禍，三天一大禍。幸好住夠大，場地寬闊，還沒禍及街坊鄰居。

諸航和卓紹華探討，教育要因人而異，不是所有的孩子都適用一種模式，兒可能適合“棒之下出人才”？卓紹華含笑看著愁眉苦臉的樣子，寬道：“兒隻是好奇、好，等再大點，懂的東西多，自然就好了。”

“那我們早點送學。”被首長這一點撥，諸航下了決心。

“你確定？”俊眉一揚，角的笑意更濃了，“兒才三歲。“

兒生存能力強，估計扔沙漠裏也活得下去。知莫若母，諸航一點也不擔心。

兒真沒讓諸航失，第一天上學，別的孩子哭得像生離死別，媽媽們也是淚盈於睫，兒表現得非常淡定而又從容，主出胖嘟嘟的小手，由著老師牽著進了教室。

一道道羨慕的目朝諸航看來，諸航回以謙虛的微笑，很有母憑貴之。

第一天，天高雲淡。第二天，風平浪靜。從兒園回來的兒頭發沒、服沒髒。唐嫂給拿點心，也沒像狼一樣。諸航覺得此可教也，從此以後，歲月安謐靜好。

第三天的下午，諸航接到了老師的電話。諸航聽著老師的聲音很有點氣急敗壞，快接近語無倫次。“卓亦心媽媽，無論你現在正在做什麽事，人在哪裏，都請你來兒園一趟。所謂三歲看到老，這件事可能會影響到卓亦心以後的人品。”

“把小朋友打傷了？”諸航能想到的最嚴重的事莫過如此。

“比這嚴重十倍。”

諸航傻住，三歲的兒能有多大的力氣，竟然能鬧出人命案？“你們報警沒有？”的心都不會跳了。

“見麵再細談。”

沒敢驚首長，怕嚇壞唐嫂，諸航悄悄喊上勤務兵吳佐，一個人坐車來了。

還有十米，就是兒的教室。校園裏，歌聲、笑聲、琴聲，在樹蔭之間穿梭著。午後的正以優的波長，投在秋天的銀杏樹上，反出一種的生命之。這是多麽好的一天呀，如果沒接到老師的電話。

諸航著頭皮，拖著沉重的雙往前走。每一米，都像行走在峭壁上，步步艱辛。窗戶裏出一個個小腦袋，好奇地打量著走廊上不該在這個時候出現的陌生人。

“卓亦心媽媽，這裏！”一頭銀發的園長從走廊盡頭的辦公室裏出來，向諸航點了點頭。

“不好意思，給你們添麻煩了。”諸航忐忑地笑笑，走進辦公室。兒鼻子牆站著，似乎不願配合，在雪白的牆壁上踢出一個個黑腳印。一個臉漲得通紅的老師憤怒地把目從兒上轉向諸航。

沒有跡，沒有傷亡。諸航暗暗鬆了口氣。

“事讓吳老師來說吧！”園長看看兒，喊道，“卓亦心，你先出來一下。”

“不，讓留在這兒。”諸航攔住。

“畢竟是個孩子，有些話聽到不太好。”園長皺著眉頭，以一個兒教育家的口吻說道。

“但錯是犯的，必須麵對一切後果。”諸航堅持。

兒揚起小下，看著諸航，扁扁，眼眶裏泛著淚，卻倔強地不肯讓眼淚落下來。

園長與吳老師換了下眼，兩人都坐了下來。

吳老師平緩了下呼吸，說道：“今天是開學第三天，對於小小班的孩子，我們在課業上不作要求，但是午飯後，一定要集午休。卓亦心跑過來對我說，不睡覺，要去外麵玩。如果我不同意，就要把我的告訴園長。你……你說，這是不是敲詐行為？”

諸航咽了咽口水，問道：“前兩天睡了嗎？”

“前兩天小朋友們還沒適應，一直在哭鬧。今天是第一天要午休。”

諸航沉了下：“那你有嗎？”

“卓亦心媽媽，你不要顧左右而言他，這樣子，並不能掩蓋你孩子的劣跡。”吳老師嚴重抗議。

諸航反倒淡定了，轉臉看向園長：“這就是你們所謂的英老師？在詞典裏，敲詐這個詞的意思是用暴力、恐嚇手段以及濫用職權等，從一個不願的人手中索取財。你認為用這個詞來形容卓亦心的行為恰當嗎？”

園長的臉一時間有點僵，瞪了吳老師一眼：“吳老師的用詞也許不太恰當，但是卓亦心的行為實在令人驚愕，才三歲，假以時日，真是不敢想象。”

“你有問過卓亦心為什麽這樣做嗎？”

園長怔住：“這還要問，的目的不就是不想睡覺？”

諸航招手，兒眼走過來。“告訴媽媽，為什麽要對吳老師那樣說？”

“因為我從來不睡午覺，就是唐嬸把我按在床上也不行，我會得其他人都睡不。我告訴吳老師，我會影響其他小朋友，我可以一個人在外麵玩玩，不出聲。吳老師說不行，小朋友必須聽老師的話。我說你也沒聽園長的話，我看見你和隔壁班的叔叔老師在教室外麵玩親親。唐嬸說小孩子看電視裏玩親親眼睛會長眼，園長那麽和藹可親，才不會讓我們長眼。後來……吳老師就把我揪到這裏了。”兒的音量越說越高，單薄的雙肩直抖，又激又委屈。

園長目瞪口呆，才三歲的小娃娃，伶牙俐齒，語句通順，有標點的地方自然換氣，大段的回答，抑揚頓挫，有條不紊。另一邊的吳老師則是氣得臉上紅一塊，紫一塊，都快沒人了。

諸航輕輕“嗯”了一聲，雙目突然凜冽地一瞇，腰桿直，目咄咄地看著園長和吳老師：“卓亦心是沒有年，但不代表沒有發言權和選擇權。園長和老師都沒給一個解釋的機會，就胡下了這樣令人啼笑皆非的結論。兒園不是法院，它應該是讓孩子開開心心玩耍、快快樂樂學習，教導他們心理健康、心的地方，現在呢？我想你們應該向卓亦心道個歉。”

“你……誣陷、栽贓、顛倒黑白！”吳老師惱怒，指著諸航，那雙紅的眼睛中躥起了熊熊火，沾上一點就能燒個無完。園長適時地拽住，朝諸航抱歉地笑笑，彎下腰問兒：“園長今天錯怪卓亦心了，卓亦心能原諒園長嗎？”

兒歪著頭想了想，點點頭，主出小手，握住園長的手：“我喜歡園長，不喜歡吳老師。”

真是個直白的孩子！諸航心中默默讚許。

事似乎就這樣解決了，但是聽了園長下麵講的，諸航才知自己太樂觀。

園長讓吳老師先回教室，親自陪著諸航和兒在兒園裏漫步，介紹著哪幢樓裏有哪些設施。說到最後，歎了口氣：“現在每家都隻有一個孩子，個個貴著，辦所兒園不容易。卓亦心媽媽，吳老師與同事在上課期間卿卿我我，我會治。但，你沒覺得卓亦心是個非常特別的孩子嗎？的智力與商遠遠超過其他孩子一大截，我建議你還是給換所兒園。在我們這裏，隻會到一般教育，被普通對待，這會製的天，你也不想這樣，是不是？”

薑還是老的辣！這麽合合理而又充滿褒獎的一番話，隻出一個信息：兒被兒園勸退了。

看著這張閱曆富而又笑得無比慈祥的麵容，諸航舉手投降。笑到最後的才是贏家呀，輕敵了。無奈地去辦了退園手續，灰溜溜地牽著兒走出兒園。

可以早點回家，開心不過兒。“媽媽，我們明天還來上學嗎？”似乎，還不太相信這是真的。

諸航沮喪地搖搖頭。

“後天呢？”兒整個人都亮了。

諸航沉默。

“以……以後兒都不用再上學？”兒抹去鼻尖上的汗珠。寧城的九月，炎熱殘留，知了在午後的樹上歡快地鳴著，樹葉一不。