2006年，這年的韓尋舟十一歲。

十幾年前北京城的國際小學教學遵循中西結合的理念,也可以說是半洋不土。

學校一方面重視同學們的素質教育,另一方面對應試教育抓得也很,每學期考試的次數比其他小學只多不。

七月份，五年級下學期的期末考卷發完，小朋友們迎來了暑假。

然而和大部分同學的神采飛揚不同,韓尋舟一雙眼睛里憋著一泡淚，把數學試卷塞到了書包角落。

只考了五十六分。

其實韓父韓母對的績要求并不苛刻,韓母在這次期末考試之前格外寬宏大量地對韓尋舟說過，名次無所謂,只要及格就好。

可偏偏連及格線都沒有考到。

過兩天有一次返校班會，這卷子得經過家長簽名后上。

韓尋舟覺得可能會挨一頓揍,媽媽要求是低，但正因為要求低,如果連這麼低的要求都沒達到,就會相當生氣。

生氣的后果很嚴重。

韓尋舟背著書包，垂頭喪氣地往班級外頭走，班里幾個生嬉鬧著從邊經過，沒幾個人跟打招呼。

說實話韓尋舟在這個學校里并不怎麼待見，從小就沒接過英教育，從一年級開始績就在班里墊底；班里的同學們不是鋼琴十級就是得過什麼兒歌唱獎項,而連拿得出手的才藝都沒有。

不過韓同學也無所謂，是個心開闊、颯氣十足的北京小姑娘，小小年紀就深知,道不同不相為謀。

在班里沒有小團，一樣活得很好。

雖然不上補習班，但也有很多好。

最大的好就是看各種各樣的旅行紀錄片，那個時候國的旅游博主還很，韓父韓母專門給從國外買了很多紀錄片碟片。

在韓尋舟小小的腦袋里，這個世界很大，廣袤宇宙里有發發熱的太和浩瀚繁星；熱帶雨林里有兇猛的野和參天大樹；無邊大海里有著地球上最原始的基因和最古老而龐大的生。

而距離很遠很遠的地方，生活著和語言完全不同的另外一些人，他們有著迥異的文化歷史和思想，甚至這世界上有很多地方還經歷著戰，很多比還小的小朋友沒有家，沒有吃的。

韓尋舟數學不好，但覺得自己并不笨。

何況韓尋舟并非沒有朋友，在生意場上，韓家和莊家、紀家走得很近，再加上幾家的孩子都是同歲，又在一個學校念書，所以來往更加切。

莊孰、紀悠之都是的朋友，當然也包括最“喜歡”的賀哥哥。

所以不覺得績不好、不會彈鋼琴有什麼，可非常莫名其妙的一件事就是，偏偏覺得賀哥哥彈鋼琴的樣子很帥，也覺得他每次都能考一百分很厲害。

十一歲的韓尋舟還沒能明白喜歡一個人的含義，但在的心里，賀銘就是和其他人不一樣，比如班上有個同學上學期英語競賽考了一等獎的時候，韓尋舟心里會小小地羨慕嫉妒恨一下，還會擔心爸爸媽媽如果知道了，會因此教育。

但這個學期，賀銘數學競賽考了全區第一，一回家就眉飛舞地講給媽媽聽，幾句話從飯前講到飯中再叨咕到飯后，那副與有榮焉的模樣惹得韓母笑不知。

韓尋舟愁眉苦臉地走到二樓走廊盡頭，發現莊孰和賀銘正站在樓梯上等。

從小學三年級之后，韓父韓母很擔心兒績太差會不合群，所以每天晚上都讓去賀家跟賀銘一起學習。

莊孰和韓尋舟兩個是幾家孩子里績最差的，而賀銘又是學習最優秀的，莊家父母便趁機把莊孰也塞進了賀家跟他們一起“補習”。

這家貴族小學的著裝模仿英倫校園風，男孩子們的校服上半是小西裝加襯衫領結，下半則是及膝的西裝短；孩子們是小西裝加及膝格子短。

韓尋舟一眼就從人群中看到了賀銘和莊孰這兩個人都格格不，但卻是截然相反的類型。

賀銘在一群小學中顯得十分鶴立群，上的正裝、襯衫熨得筆，腳上的小皮鞋也一塵不染，他整個人自信又，高也比尋常五年級的小男孩高上許多。

要不是臉龐尚且稚，看起來還真像個小大人。

而他邊的莊孰則稚得很，又到了極點。

滿頭大汗的男孩子手里抱著個籃球，校服皺皺地掛在手臂，襯衫上下各開了兩個扣子，腳上也沒穿皮鞋，而是踩了一雙今年最新款的AirJordan。

這鞋子對于一個五年級小孩兒來說簡直不要太。

莊孰也看到了韓尋舟，立刻不耐煩地撓了撓腦袋：“喂，韓烏，慢吞吞的干嘛啊，等去賀銘家抄完作業，我還約了幾個哥們兒打籃球。”

他說完肩膀上就挨了賀銘一拳頭，莊孰吃痛回頭：“干嘛，本來就是抄作業啊，要不是我媽非要我去你家，我直接在學校就抄好了，哪有這麼麻煩。”

賀銘白他一眼，一板一眼道：“不是這個，不準舟舟外號，不禮貌。”

“賀銘你重輕友！”莊同學愣了一下，笑得兩只眼睛瞇起來，一邊做鬼臉一邊跳下樓梯，“我偏要，韓烏，韓烏，韓烏，略略略略略！”

簡直氣得韓尋舟攥著書包帶就三步并作兩步沖下樓梯揍他，一邊走一邊又因為“重輕友”四個字臉頰紅。

等賀家司機把三個小朋友接回家之后，迎接他們的照例是死氣沉沉的晚飯。

賀家的規矩實在是多，賀崢認為沒有規矩不方圓，一個家族想要長盛不衰，必定要制定規矩。

一進門，賀銘便被傭人帶去換服，然后幾個小朋友一起凈手吃飯。

璀璨的水晶燈下，實木餐桌是歐式長桌。

賀崢坐在上首，一邊神嚴肅地用公筷往碗里夾菜，一邊還在看當天的財經報紙。

賀母溫順坐在他的左手邊，細心地給每人都夾了一個，是莊孰最喜歡的食，可在賀家吃實在是太難為他香噴噴的就在碗里，不能抱起來啃，吃的似乎后也不能發出聲音，簡直是人間酷刑。

三個小朋友一聲不吭地拉完晚飯，然后乖乖走進書房。

自從學習小分隊多了個人之后，賀母便給他們布置了一個書房，更寬敞一些。

一進房間，莊孰就把書房門關上，然后坐在書桌前的椅子上長長舒了一口氣：“賀銘，你知道我為什麼討厭來你們家麼？你爸爸簡直太可怕了，比我爸還可怕。對了，他打人疼嗎？

我爸總揍我，但其實一點都不疼，我都懷疑他是不是每天都沒吃飽飯。”

賀銘聞言搖搖頭：“我不知道他大人疼不疼。我爸為什麼要揍我？

我又不像你，每學期都是倒數第一還總惹事。”

莊孰：“”

“算你狠。”

三個小孩兒聊了一會兒天，然后開始寫暑假作業。

賀銘是典型的好學生，就是那種明明暑假才開始一兩天，他已經利用期末考試前的間隙時間做完了一半的暑假作業的好學生。

現在正兒八經寫作業的時間，他反倒看起一些雜書來，莊孰探頭過去看了一眼，發現是一本法語小說，上面的小蝌蚪們比英語更加難懂。

他毫沒興趣地撇撇，然后和韓尋舟瓜分起賀銘的作業來，最后兩人經過一番協商，決定讓韓尋舟先抄數學，他先抄語文，等都抄完了再換。

莊孰一邊抄，一邊拿胳膊肘撞了撞韓尋舟，輕聲問：“喂，韓烏，你數學考了幾分？”

韓尋舟咬了咬鉛筆頭，拿眼睛瞄了一眼賀銘，莫名有點不想讓賀銘知道的績。

韓尋舟湊到莊孰耳邊，用手捂著，悄聲對他說：“五十六你呢？”

“比你低十分。”莊孰眼珠子轉了轉，也湊到韓尋舟耳朵旁邊，賊兮兮地說，“韓烏，咱們打個商量？

我幫你簽名，你幫我簽，好不好？”

韓尋舟被他這個腦驚嚇到，本想搖頭拒絕，但腦海里又浮現出媽媽偶爾生氣時可怕的樣子，于是咬咬牙答應了。

“那這樣，你明天把你媽媽以前的簽名帶給我，我把我媽媽的帶給你，我們一起練一練，把筆跡練。”

“好，不過我媽媽的名字可難寫了”

于是兩個小謀家腦袋靠著腦袋，咬起耳朵來，竊竊私語中還夾雜著抑的笑聲。

直到莊孰的后腦勺又挨了一個暴栗，這場謀會談才得以終止。

莊孰回頭，發現賀銘正面無表地看著他，他著腦袋，十分疑地沖他攤了攤手，隨即滿臉憤慨道：“賀銘你再這樣我還手了啊，別以為你借我抄作業就能隨意踐踏我！”

賀銘涼涼看他一眼，指了指手腕上的手表：“你可以去打球了。”

莊孰掰過他的手腕看了一眼，罵了句臟話，然后收拾好書包飛奔而出，走的時候還不忘叮囑韓尋舟：“韓烏，別忘了我們的約定啊。”