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《師尊她養虎為患》 第170頁

他看著窗戶里哼著小曲兒的小貍貓。

那些所謂的吻,大概真的是“面禮”吧。

……

跟著大漂亮走了好幾個地方之后,姜貍發現這個世界真的很糟糕。妖界比人界繁華穩定得多,但是仍然像是末日的狂歡,混和各種慘劇接連上演。

春天結束后的某一天,大漂亮突然間說要帶去一個地方釣魚。那是一風景秀麗的小湖邊,鳥語花香,姜貍在結界里釣了兩天的魚,大漂亮才姍姍來遲,上還帶著一腥味。

接下來的整個夏天,他帶著去“釣魚”的次數就越來越多了。姜貍釣魚的時候總是著結界外,因為心神不寧,釣魚的果總是寥寥無幾。

后來,姜貍才知道,有時候是妖界的,有的時候是有人要殺玉浮生——想要玉浮生死的人太多了。他們的家經常是不夠安全的。

于是,姜貍就不再出去玩了。

想要多學一點,多懂一點,不管是什麼。最基礎的就是要學習功法。這個世界的文字和繁字還是有一定差別的,姜貍當年看那本功法,也是很艱難地看圖說話、連蒙帶猜才學會的。

所以姜貍安定下來之后,就開始重新看書學認字了。

大反派就經常坐在的對面,安靜地看著

突然有一天,他說:“貍貍,我識字不多,你能教教我麼?”

姜貍很詫異,但是想了想,還是答應了。

寒窗十年的姜貍學習能力超級強,是個應試小能手,上起課來有模有樣,旁征博引,是個風趣幽默的好老師。

但是漸漸的,給他念書的時候,發現他的視線總是掃到下一行。

姜貍發現他其實都認識,但還是要讀一遍。

抱怨道:“玉浮生,你這個大騙子。”

還翻到了他給屬下寫的信上那張揚的筆字。

翻出來后,總覺得認認真真地教他怎麼握筆、怎麼藏鋒,他一定在暗中笑話

他含笑看著,沒有說話,只是問還教不教他?

姜貍說:不教了。

他就坐在原地不說話了。

虎神沒有騙。他雖然認字,但是書讀得不多,從前年時是沒有機會,躲在窗戶底下聽別人教書能夠學到的東西有多呢?后來生活好一點了,卻要經常打打殺殺,一停下來就要死,更加沒有時間了。

他自學過一些,因為寫字和練劍有點像,所以無師自通了一筆好字,但是更多的就沒有了。

他很喜歡聽姜貍給他講課和念書的時候的樣子。總有很多的小故事,聲音又好聽,他經常聽著聽著就迷了。

但是這件事他怎麼跟坦白呢——

說虎神其實懂得很,他甚至聽不懂的明知山有虎麼?

……

過了一會兒。

又鉆進了他的懷里:

“你是個騙子。”

“但是我還是可以念給騙子聽的。”

這一次,他沒有再提男不親的話題了。

虎神把腦袋擱在了小貍貓的肩膀上。

就好像是年時站在雪地里的玉浮生,認認真真地在聽小貍貓講課。

……

那個時候,姜貍經常會聽見大反派說:

“要是可以早點遇見你就好了。”

但是他又會立馬否定這個假設:

“不、不,那時候不行。”

那個時候的玉浮生又沒有靈石,又沒有力量,他自己都吃不飽飯,還有仇人無數,誰靠近他,都會被他連累,只會害死他的小貍貓。

還是現在好、還是現在好。

等到結束這個心路歷程之后,虎神就會平靜下來。

那個時候,姜貍經常不知道他在想什麼,卻總是直覺他需要安。于是就讓他變原形,和他在高塔之上,很好的地毯上靠在一起。

小貍貓認認真真地幫大老虎梳,用爪子抱住大白虎的腦瓜,用腦袋蹭蹭它。大老虎也就低下頭,很自然地梳理小貍花的

會因為虎皮地毯心驚膽戰——

但是薅了很多大反派的當抱枕。

……

那年的秋天,他們第一次吵架了。

姜貍想要去斗場試一試。

結果大反派直接強地說:“不準。”

他說:“除非我死了,你別想踏那個地方一步。”

他們兩個人第一次吵架。

一直以來,虎神的態度都很寬縱,從來不會對想要做的事加以評價。他早就超了三界外,認為什麼都可以驗一回。

這是他第一次那麼強地拒絕一件事。

他的語氣邦邦的,而且態度非常不容置喙,也不告訴理由。

兩個人就這樣僵持下來了。

那個時候,姜貍還不是后來的師尊,還有點自尊心強,覺得被他兇了下不來臺,心里難得要命;

這個時候的玉浮生也不會低頭,他從未和人親近過,更加不懂得要如何維系一段關系,于是態度就顯得很強

虎崽會找姜貍道歉、認錯,然后練地撒

而這個時候的虎神——他只會冷冰冰地威脅人,更加不會哄人,和吵架之后就直接離開。

但是又不愿意走到很遠的地方去。

于是就坐在不遠的高山上的祭壇里,看著窗戶里的

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