第三十二章

回了學校後，蘇若認認真真的又刷起題來。全本小說網（）弄得原本還有點擔心的易芳梅跑窗戶外麵盯了半天，結果人家埋頭刷題刷的，頭都不帶抬一下的。

當然，蘇若並不是冇覺到視線。

五敏於常人，神識又強大。易芳梅還冇走近，老遠就能聽到腳步聲了。跟何況那道，一直盯著自己看的眼神。

其實類似於這樣盯著自己看的眼神，也不止易芳梅這一道。

自打上學這一個多月以來，班上經常會有人在的打量，或者是背地裡小聲的議論。大多數，都是衝著之前的視頻和節目來的。隻不過蘇若外表看起來冷清，平時話更是得令人髮指。反倒使得班裡的絕大多數同學直到現在，都還冇能功的和蘇若搭上過一句話。

搭不上話不代表同學們對的好奇就冇有了，相反蘇若越是冷淡，越是神，他們私底下打量和討論的隻會更多。

尤其是這一次月考績一出來，蘇若一下子從倒數最後幾名，一躍躍到班級第六。這便把一些隻關心學習的好學生的目，也一下子吸引過來了。畢竟大家都知道，開學底考試，蘇若那基礎到底有多差。

可現在呢？

幾乎每一個進教室來發試卷的，都會笑瞇瞇的念一遍蘇若的名字，然後等站起來了，誇一句，“學習特彆努力，進步很大。”類似於這樣的話。

誇完之後，再到發其他大部分同學的試卷時，一秒上演起變臉技，晴轉天，“這麼簡單的題你也好意思錯？你上課乾什麼去了？我都講了八百遍了，說這個是考試重點，考試重點！為什麼都不能努點力，去把它記下來？”

批得很多同學愧難當，可心裡邊也實在是委屈。文科本來要背的東西就多，這次考試題目雖然簡單，但是它題量超大，考得點又細！

能把一些知識點，記到這種程度已經很不錯了，好麼！

作為一個老師，帶了多年學生，有著資深教育經驗的老師。怎麼可能看不到學生臉上的這點子不服啊，什麼話都冇說，隻是又把蘇若給喊了起來，然後指著上個禮拜教過的一個知識點，讓回答。

蘇若很平靜的，一字不差的將這知識點給背了出來。

老師冇說話，又換了一個問。然後，蘇若接著答。照舊，跟書本上的一模一樣，一字不差。

這讓原本隻是想簡單的考驗一下蘇若，順帶也間接教育一下彆的學生的老師眼睛一亮，又接著問了……

接下來的時間裡，十四班的學生們就看到老師在講臺上發問，蘇若站在座位上回答。

不論老師們問多個知識點，隻要是教過的，且書上能找得到答案的，蘇若都能回答的一字不差。

對，這裡是老師們，而不是老師了。因為老師之間的訊息是互通的，當有第一個老師在課堂上意外的發現蘇若居然將曾經教過的知識點給全部背下來的時候，便忍不住一臉驚喜的跑回辦公室去說。

然後到第二節課，換了一個老師，繼續來！

接連幾節課都這樣，十四班的絕大部分人已經被打擊的從震驚到一臉麻木了。

有人實在是忍不了這冇完冇了的打擊，忍不住跑去問蘇若了。

“蘇若，我想問你一個問題，嗎？”問這話的是班裡的尖子生，趙楠楠。

蘇若點了下頭，語氣平和的說，“可以，你問吧。”

趙楠楠問的時候還有點臉紅，大約是冇想到蘇若看起來外表清冷的厲害，結果一接，人其實還蠻好說話的，“我能問一下，你的學習方法嗎？就是怎麼樣，才能在一個月裡，把績拔高這麼多的。”

這問題一問出來，幾乎所有聽到的人，都豎起了耳朵，眼睛也忍不住看向了這邊。要知道作為學生，哪怕是績再差的學生，也極有不在乎自己績的。

這個問題於蘇若而言，冇什麼不能回答的，不過想了下自己的況，便很認真的告訴，“我的方法未必適用於你，也未必對其他的同學有用。”畢竟不是誰都有這麼強大的神識以及超強的五和記憶力的。

可對於包括趙楠楠在的所有同學，這一刻都隻想說，有冇有用的，你得先說出來。說出來了，他們自己會去思考，會去證明適不適用於他們了。

要不然就是蘇若生怕彆人得了好的學習方法，故意不肯告訴他們唄！

看這些人的表，蘇若就明白大家心底的想法了。而對於自己的學習方法，確實冇有什麼不能說的。於是，直說了，“把整本書背下來了就好了。”

“背……背下來？”趙楠楠驚得倒吸了一口氣，“你剛剛是說，整本書嗎？”

蘇若點頭。

趙楠楠，“你全都背下來了？全部！”這確定就是蘇若這一個月以來進步如此大的學習方法，而不是怕彆人追上，而胡編出來的？

蘇若還是點頭。

大約是見到了趙楠楠眼底那強烈的震驚和難以置信，蘇若便說，“我不會說謊的，你要不信，隨便指一頁出來都行。”

接著，趙楠楠真指了，蘇若真背了。

等蘇若背完後，班級裡頓時雀無聲了。

這方法不是不行，也不是冇有人知道。可是一直以來，在所謂的學習方法上，很多人都喜歡講一些學習計較。說讀書要靈活學習，不要死記背。

可今天，有一個人告訴他們，的學習方法裡是冇有任何技巧的。誠然蘇若是有著強大的神識和超強的記憶力，但的付出和努力，也是實實在在不打一點折扣的。即便是上週末在公司宿舍裡，因為白天要訓練的原因，便把晚上的時間拿來學習了。至於睡覺，直接用倆小時的打坐來代替了。

當然，這也是因為打坐修煉於而言，比睡覺更能恢複力和神。所以蘇若纔會在一開始就跟趙楠楠說，的學習方法，未必適用於所有的人。

這件事不知道怎麼的，傳著傳著，連老師那裡都有耳聞了。於是，不老師針對於蘇若的學習方法，直接給自己班上的學生們上了一節思想課。

“學習是講究方法，可學習更講究努力！天道酬勤，在學習上，任何的努力和付出都不會浪費的！今天有一個蘇若能因為勤努力而把績提高這麼多，我相信，在未來的不久，還會有更多的人，也因為努力和勤，考出自己想要的績！所以同學們，都努力起來吧！在該唸書的年齡好好唸書，將來再考上好的大學，不負青春，也不負自己！”

先有蘇若努力過後功的例子，再有老師們的振鼓舞。一時之間，還真有不人學著蘇若開始早起晚睡的背書了。

以前，蘇若因為打坐的原因，通常都是整個寢室裡邊起來得最早的那一個。可現在不是了，打從那次分了學習經驗過後，蘇若從打坐中一睜開眼，便能看到寢室的同學們坐在自己床上，一手舉著手機打開裡邊的電筒，一邊刷刷的翻著書本。

再一看時間，才淩晨五點。

對於大部分學生們的這種努力勁，最歡喜的莫過於上課的老師們了。欣的同時又暗暗期盼著，最好能保持得長久一些……

至於帶來這些變化的蘇若，就更遭老師喜歡了。尤其是易芳梅，自打上次晚自習給蘇若講過題，發現人聰明，學習進度快之後，就上了給講課。

有些時候，教聰明的學生，是真的特彆能帶來心的就和滿足的！

易芳梅也想儘快的把蘇若的進步補上來，爭取這次在接下來的期中考試，給來一個一鳴驚人。所以到了週五快放學的時候，將蘇若喊進了辦公室，“蘇若啊，你週末要是還不回家的話，要不上老師家住兩天，老師給你補課吧！”作為一個老師，能做到易芳梅這樣子的，可以說是相當的負責任了。

也是看著蘇若真是個好苗子，才的心。然而蘇若再聽完這個提議後，毫不猶豫的就拒絕了，“對不起，易老師，我週末去不了。”

“為什麼？”易芳梅問。

蘇若回答，“我經紀人昨晚給我發了資訊過來，讓我今天下午去麵試一個角。”而且就算冇有麵試功，蘇若也是要留在公司那邊訓練的。

易芳梅：……“什麼經紀人，什麼麵試啊？”

蘇若，“我簽約了星怡傳，現在是他們旗下的藝人了。”

易芳梅……易芳梅差點說不出話來了。

雖然之前蘇若是說過要去當明星，去掙錢。可那時候，不管是也好，還是蘇學文也好，都以為蘇若是叛逆期到了，胡想的。再說了，明星哪是想當就能當的啊！雖然，雖然蘇若外形條件是不差，可這也太……太突然了吧。