“胡校長，我們可不滿足隻是由陳老師講授《針灸學》這門課。我們希學校能夠增加《針灸學》這門課的課時。我知道這樣做，有些不大可能。但是學校可以將《中醫診斷學》、《中藥炮製》這樣的課程合併到《針灸學》裡麵來啊。反正陳老師在上課的時候，也是要將診斷，也是要將中藥配方，與中藥炮製的。我們隻需要上一門課，就將我們需要掌握的容全部學習到。這不是更好麼？”葉晨波說道。

胡謙點點頭：“從今天各位同學的表現來看，我們的同學還是非常學習的。這一點，我到非常的欣。你們的意見我們學委員會會進行考慮。並且研究如何進行試點。但是學校有學校的規章製度，要改變起來，總是千頭萬緒。這一點，我希同學們可以諒解。但是我們能夠請來陳安東老師破格給大家上課，就說明學校層麵希改變現狀。陳老師說得好，中醫應該有符閤中醫的知識傳授係。我們學委員會的專家們剛剛議論了一下。準備將這個主題作為學校未來的重點課題來進行研究。也非常歡迎各位同學加到這個課題研究中來。作為每一個中醫人，都有一份責任，來尋求中醫知識的傳承係。”

胡謙不愧是校長，一席話說得激昂澎湃。話音一落，立即博了個全場采。

胡謙到了陳安東的啟發，這一席話還真是有而發。其實現在學校層麵也非常頭痛，如何應對智慧手機、4G網路對課堂的沖擊。誰都知道，由於手機網路速度越來越快，使得學生人手一臺移電腦。隨時隨地可以上網沖浪，而網路對於學生的吸引力是非常可怕的。網路將對傳統課堂傳授模式構巨大的沖擊。但是陳安東今天的課讓他看到了新的曙。網路不僅可以沖擊課堂，還可以給課堂帶來新鮮元素。

陳安東的新的講授模式，給課堂帶來新的活力。而4G網路，網路直播又將陳安東的課堂帶更大的視野。

陳安東還沒有意識到到自己究竟乾了什麼。也有些頭痛學校準備滿足學生的要求，增加上課的課時。其實他還是將醫院的崗位作為自己的主業，而這裡僅僅是兼職，但是現在這形式，是要將他的主業變副業，副業則變主業了。

“怎麼？還在擔心我這張老臉不好下臺？”蕭元博走過去在陳安東肩膀上拍了拍。

“沒有。”陳安東還沒弄明白蕭元博的意思。

“我是有些妒忌你。我有些妒忌你的年輕。年輕真好了，年輕才會更有勇氣。中醫的未來就靠你們這些年輕人了。”蕭元博慨萬千。(未完待續。)

九針神醫