「嗯，嗯……那能麻煩你們到辦公室來一趟嗎？」

通過剛才警員們部的流來看，後來的那些警察都對這兩位年輕漂亮，從東京都來的警員小姐敬重有加。

想必們兩個的份才是最高的。

所以，木原老師覺得實在要代的話，應該向們兩個講。

辦公室里。

木原老師從自己的辦公桌屜里，取出了一沓畫紙。

看起來是一份份孩子的畫作。

把那些畫給鹿野屋與鶴見，說道：「這個，是兩個星期前，我班上孩子在課上畫的。他們的繪畫主題是學校。然後，這個是杉山和高瀨的畫，還有這些……」

木原老師出其中的六七張畫紙。

孩的作畫有好有壞，但筆都尚且稚真。

這幾幅被挑出來的畫，繪畫的場景相同，都是學校的場，畫中的孩子們在場上嬉戲，做著遊戲。但本該是歡樂的場景，卻存在著極其突兀違和的地方——

在這些畫作的角落位置，存在著一個奇怪的影。

孩子們重點用彩極重的蠟筆對其進行了勾勒，濃重彩的織出一種不安定的緒。

那道影呈現扭曲變形的人形，上一共有六個被畫黑圓圈的口，看起來好像是用來指代眼睛部位，六隻眼睛似乎死死盯著遊戲中的孩子，又好像過紙面，正在窺探查看畫作的鹿野屋等人。

又因為孩子們繪畫的筆法稚，可如此天真的筆與怪誕的容相結合，卻顯得畫里的那道猙獰影更加驚悚和滲人了。

幾幅畫作之中，署名為「杉山俊道」的繪畫作業，也就是今早失蹤的那個孩子畫的作品，對於那道扭曲影的描繪要更加詳細一些。

杉山把那道類人型的影，畫了三隻疊在一起的鼬鼠。

最下方的鼬鼠爪子上，抓著一把滲人的鐮刀。那些鼬鼠正用猩紅的眼瞳惡狠狠地瞪向孩子們所在的位置，像是在恐嚇，像是隨時都會發襲擊。

「鐮鼬嗎？」

小鹿與鶴見安靜地換眼神。

這時候，木原老師開口了，的語氣有些發，眼神里也滿是驚懼：

「這很詭異，對吧？我拿到這些畫以後，就私下詢問了這幾個孩子，問他們在畫里畫的這個東西到底是什麼，為什麼會畫這個。然後他們告訴我，他們不知道那個東西是什麼，但是，但是……它就在場上，一直都在那，一直都在看著大家。」

「我當時真的有些害怕。我不知道是班上孩子心理出了什麼問題，還是學校里真的有什麼，我把這件事告訴了校長。校長他和附近一所神社的神有些，我不知道他們到底是怎麼通的。反正在上個周末，有神來到學校對場進行了驅靈。那起的儀式結束以後，神告訴我們，已經沒事了，徘徊在場的惡靈已經被驅趕走。」

「所以，警員小姐，今早的事是不是這個惡靈又回來了？它在報復我們，所以……所以把杉山他們帶走了？」