蕭復禮繼續點頭：“有，”作恍然大悟狀，“他們是在爲自己家說好話，說不是自家人的壞話。”

看他的反應，鄭琰大概能知道，除了自己、除了楚趙二人，蕭復禮平日也沒被其他人教一些東西。這種覺真是略微妙啊！一是欣喜學生的長，二是覺得在自己看不到的地方有人對他施加了影響，略有些小醋呢。

蕭復禮嘟囔一聲：“原來太師太傅也不好。”

鄭琰嚴肅地道：“話不能這麼說，二孃不喜歡吃青菜，就說青菜不好吃。大娘不喜歡吃食，就說食不好吃。見解不同罷了。不是說世家就全部都很壞，太師和太傅教的道理，也有對的地方。至於外戚之家、貧寒之士亦有出彩者。世家裡也有壞人，貧寒人家也有惡。凡事沒有絕對的。做聖上，要學會平衡。”

“平衡是什麼？”

鄭琰拿起一桿筆來，駢起二指，把筆桿兒放到指腹上:“看到了嗎？放到中間兒，這筆就穩了，這就是平衡，”把筆頭的那一端了一點兒，筆桿兒搖搖附，再一點兒，筆桿兒掉到了桌子上，“這就是不平衡。”

蕭復禮認真地看著，用心揣。鄭琰又把筆桿兒放在指腹上，把筆末端了一點兒：“不管往哪一頭側重，都會不平衡。偏一點兒還能勉強維持，偏多了，就只好翻掉了。”

蕭復禮綻開了一個大大的笑容：“先生，我明白了！不能偏心，實在不得不偏，也不能偏得過了。”

鄭琰他的頭，收回一手指：“你再看，用一手指去維持平衡比用兩可要難多了。”再加兩指頭，用三指頭，就更容易一點。

蕭復禮看得很神，不由自由地了一支筆攥在了手裡。

鄭琰還沒停：“這只是一枝筆，只有兩頭，如果是本書呢？”出課本一合，豎起食指，一個指尖兒保持一本書的平衡，比筆難應付多了，兩個指尖兒也不行，鄭琰出了三個指尖兒，“看，一個國家，不止有兩端，朝廷、民間，也不止有士庶。”

左手張開五指，穩穩地撐著課本，右手點著指頭、課本慢慢地對蕭復禮道：“這個，”指課本，“是國家，”在課本朝上的面兒上劃來劃去，“什麼樣的事兒都有，什麼地方都有，要讓他平衡，不能太偏了，這個，”挨個兒指著手指頭，“是各的大臣，單憑一個，不一定能治得好國家，人多好辦事。”

蕭復禮認真地琢磨著，卻看到鄭琰的中指與食指鉸在一塊兒，手上的課本也快要掉下來了。蕭復禮期待地看著鄭琰，只聽鄭琰道：“大臣可以不是一夥兒的，但是不能窩裡鬥，黨爭誤國！”

鄭琰用一隻手、一支筆、一本書，給蕭復禮上了一堂再生不過的政治課。

這是第一次，鄭琰明明白白地用蕭復禮能夠懂的方式向他講解朝廷、講解國家。這樣的教學便於記憶，在未來的幾十年裡，每當遇到複雜的問題的時候，蕭復禮就會忍不住去想那隻托起課本的手。

不怕不識貨，就怕貨比貨，對於小小年紀的蕭復禮來說，哪個先生好那個先生不好，不只在於他們講的容哪個更簡單直接容易懂，也讓他約覺出了誰更有私心，誰更無私。縱使鄭琰再說，楚趙二人學問好，蕭復禮對他們也難以再親近了。

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“楚椿、趙靜，也是頂尖的人了，場不如意，教學生也是有一套的，我就奇了怪了，他們怎麼就教不出聖上來呢？要我說，帶聖上看一圈兒世家鮮亮麗的樣子，勾得聖上嚮往了，還不是想怎麼教就怎麼教？”

鄭琰這不是得了便宜還賣乖，完全是不解。早在定下帝師是這兩位的時候，池修之就說過，他曾經蹭過這兩位的課聽，起因經過結果已經不可考了，只有一個評價——雖然不如顧益純，但也是要涵有涵要啓發有啓發。須知當時的池修之對世家的裝X那是深惡痛絕的，他那時候還略有一點中二，激憤之下還能有這樣的評價，是相當不容易的。

鄭靖業扔了個杏子到鄭琰的頭上：“得了便宜還賣乖！”

鄭琰接過來啃了：“阿爹這兒杏子味兒真不壞。”

“吃多了當心倒牙！”

“沒事兒，我喜歡，這皮兒味道好。”杏皮略酸，非常可口。

“他們也算是一時俊彥了，只可惜看不，聖上是皇帝也是孩子，從來皇帝都不是靠讀書讀出來的。你還真是……”走了狗屎運了。

“阿爹，春華這都快四歲了，我那裡房子都起了一半兒了，現在能找先生了麼？”

“你急什麼？房子蓋一半兒了？再過幾天就要到熙山去了，你想沒想過，要是隻有城中這一房舍，夏天你到熙山了，孩子怎麼辦？是扔在城裡啊還是天天奔波？”

鄭琰一口杏卡在嚨裡——忘了這事兒了：“還要在熙山選址嗎？”

“當然，”鄭靖業纔不要說他也是這兩天才想到的呢，就讓閨再崇拜他一點好了，“擇一地勢平坦的地方，再建一唄。”

鄭靖業自從知道了這個學校的設想之後，就進一步細化了各種事項，這位老的水平比鄭琰和池修之高了不止一點兩點。這個學校必須與國子監不同，與鄉間私塾也不同，它是一個貴族學院，通過各種手段讓學生們有歸屬。不是靠一兩個老師形的同門關係，而是應該靠一種神，一種團結！哪怕老師更新換代了，學校還在，學校的神還在，就行！

這是一所從小就開始培養苗的學校，它只招收兒，一點一點的培養他們的人生觀價值觀。與朝廷結黨不同，朝廷結黨是利益，還要靠一黨之黨魁的個人能力。學院不同，他甚至可以沒有黨魁！就像現在的世家那樣，看起來各行其是，但實際上卻有一套相同或相似的行事法則與利益取捨。

它要長長久久地辦下去，如果能辦上三十年、四十年、一百年、兩百年，不比那些只靠自己的學問支撐的名士們收徒強百倍嗎？名士開山門，等名士死後，就師門流散了。學院不會，或許沒有一個全能的名士，但是！可以聘在各專業領域最強而在其他領域不那麼強的人來當老師，取各教師之長，組一個教師班子！顧益純書法好，就不要他教唱歌——這位師兄什麼都好，就是不知道爲什麼琴彈得不錯，唱歌卻要跑調= =！

不怕花錢！鄭靖業非常樂意自家掏了全部的腰包，這樣即使子孫中有政治無能者，也不妨礙鄭氏在朝廷中的影響。這是人脈！從這裡出來的學生，誰都要給他們家面子，到時候自家人不政壇都沒關係。

呃，不對，這個學校他閨肯定要有份兒的，那也好，就算他閨出資興辦，那樣更好。

鄭靖業實不愧險之名：“用心建，既打算孩子們都去，我也出一份兒。放心，純辦學。人再多了就不好了，最後鬧不清誰拿主意了——這個學院，你作主！這些日子，李呆子還上你那門上麼？”

李呆子說的就是李俊，大家都上了年紀了，又有池氏夫婦、顧益純從中說和，鄭靖業與李俊也不像年輕時候那樣針鋒相對了，背後起個綽號而已。鄭靖業管李俊李呆子，李俊管鄭靖業鄭狐貍。

“朝廷酒，可苦了他了。”

“哼！活該！告訴他喝酒可以，可他得到學院裡教書，不用天天到，心好了來晃一晃——他可不止草書寫得好，讓小孩子寫草書並不合適——他的琴技非止一般。天下也只有呆子傻子癲子才能彈得一手好琴！”

藝家都是沉浸在個人世界裡的怪人。

“哎～”

“季師當年還有幾個學生，京之後都沒走，我也給安頓了下來……你怎麼啃個沒完了？！”鄭靖業覺得不太對勁兒，一盤杏子都讓鄭琰給啃了！凡事要有節制，這是很多人信奉的養生觀點。

這盤杏兒略酸，鄭相完全可以看在自己又要做外祖父的份兒上，允許孩子媽多吃一點。

鄭琰懷孕，最開心是池修之，屁顛兒屁顛兒地跑到岳父家接了老婆，還鄭重地對鄭靖業一揖：“謝岳父給我一個好妻子。”池家興旺在即啦啦啦～

最不開心的是蕭復禮，他老師懷孕了要準備生孩子，要請個超長的產假！對的，由於婦沒有什麼勞保護法什麼的，未及立法規定法定產假是多天，又有法律了！怪不得用人單位不樂意招收職員呢。

徐瑩也比較鬱悶，出席聽政了個解釋的人，整個人都覺得不好了。最後協商的結果是，每次大朝會的時候，鄭琰再出現，也就是平均五日一次，順便檢查蕭復禮的功課。而蕭復禮本人，在徐瑩的支持下每隔兩天赴池修之家聽課一次。徐瑩振振有詞：“尊師重道，雖萬乘之尊，亦不能免！”

這要是放任皇帝被其他人教壞了，哭都來不及啊！徐瑩不是沒過另找能夠給解釋政治現象、教蕭復禮讀書的人的主意，問題是蕭復禮比較認可鄭琰，其他人新手上任，很難不被大臣們拍磚。

皇帝親自登門神馬的，真是好大的鴨梨啊！

蕭復禮很開心，能出宮放風神馬的，真是太爽了！

作者有話要說：明天恢復正常時間更新～