小班的孩子們專心用膠棒黏著畫,沒人吵鬧沒人哭泣，風平浪靜到讓疲憊一天的劉老師很是欣。突然間口袋裡的手機傳來震，是母親打過來的。

最近父親老病犯了,斷斷續續一直不好，劉老師擔心父親有況,猶豫著要不要出去接一下。

電話響聲急促，和負責生活的老師說了聲後，最終站了起來,路過葉芽邊時低頭瞧了下,隻見芽芽握著水彩筆，往卡紙上塗畫《小豬佩奇》，一家四口手拉手,吹風機頭整整齊齊。

果然還是個小孩子。

劉老師欣離開。

等門一關，葉芽換上黑筆，畫了個框框將四口豬圈在裡麵，最上麵綴了朵黑花。最會畫的就是花，那朵黑花可謂是點睛之一筆，讓一家四口充滿悲的彩。

葉芽捧起畫撓撓臉，總覺得缺些東西。

琢磨半天,總算想起缺了什麼。

――字。

電視上人死了都會在像旁邊掛兩幅字。

可是沒有筆……

芽芽咬著筆頭陷沉思，決定等放學時再寫字。

把畫好的卡紙放到小屜,又從小畫本上撕下一張紙，平慢慢對摺起來。

旁邊剛黏好畫的思思好奇看了過來：「芽芽，你在做什麼？」

「做棺材。」葉芽作不聽，糯糯的說。

「棺材？」小朋友滿腦子問號。

葉芽瞄了眼後麵暗中觀察的生活老師,湊近和思思嘀咕：「我口袋裡還有佩奇的，等我做口小棺材,讓佩奇土為安。」

思思困發問：「ni是什麼呀？」

旁邊小孩口齒不清著說：「兔兔安安是什麼呀？」

看著麵前無知的四隻眼睛，葉芽嘆息著搖搖頭，繼續用紙張疊著紙盒子，稚聲稚氣：「你們還小啦，等你們長大就懂了。」

說起話來和大人一樣莫測高深，思思哇了好大一聲，鼓鼓掌，崇拜道：「芽芽和媽媽一樣~」

「我知道啦。」旁桌的小男生湊過來，「這葬禮，我們要送發發給佩奇。」

發發是花花的意思，小朋友們都懂。

小男生從書桌屜裡找出一朵皺的紅摺紙花，說：「我要給佩奇獻fa。」這朵摺紙花是昨天下午在手工課上做的，每個小朋友都折了好幾朵，除了給老師展示的那朵外，他把多餘的留在了書包裡。

見他拿出花來，孩子們恍然驚醒，紛紛和生活老師要摺紙，準備多折些給可憐死去的佩奇一家。

做手工是好事，老師哪有拒絕的道理，於是等劉老師回來，驚訝看到小朋友們乖巧在桌位上做昨天教過的手工。

葉芽已經疊好了紙盒，趁老師不注意把書包裡涼掉的小排骨放進紙盒，又找到一張紙用膠棒黏在紙盒上麵當棺材板，做完一切後，葉芽小心翼翼的把棺材放在書包，靜靜等待下午的自由活時間。

一天轉瞬即過，吃過晚餐，葉芽捧著小棺材，拎著過家家用的玩水桶來到學校角落的樹坑前，認真打量一番，滿意點頭，佩奇一家安息在這裡大家一定都很開心。

葉芽拿起小鏟子開始挖土。

樹坑剛被園長澆過水，鬆好挖。

「芽芽你在幹嘛？」突然間沈然和夏晴過來。

「我們準備給佩奇辦葬ni。」兒園很多小朋友都圍了過來，思思悲傷的說，「可憐的佩奇……」

葉芽放下紅小鏟子，從口袋裡掏出了了那個變得皺皺的「棺材」，紙做的棺材不太結實，被油浸的紙張似一就碎，葉芽正要把紙盒埋進去時，夏晴突然說話。

「佩奇是洋豬。」

葉芽茫然看了過去。

「佩奇是英國豬豬，這個棺材不行的。」夏晴拍拍葉芽的腦袋，「芽芽等我。」轉飛奔到教室，再出來時手上多了水彩筆，夏晴用黑水彩筆在蓋子上畫了個十字架。

「可以啦。」

葉芽把棺材放了進去，埋好，小鏟子把土地拍實，最後從小肚肚裡掏出卡紙。

「夏晴姐姐，可以給我一鉛筆嗎？」葉芽著卡紙問。

「芽芽等我！」夏晴又刷的下飛奔到教室。

一群小朋友圍在樹坑前屬實奇怪，讓老師想不注意都難。

見夏晴急匆匆的跑進來跑進去，李老師一把揪住，和藹可親的問：「晴晴，你們在做什麼呀？」

夏晴麵不改撒著慌：「我們在觀察小葉子。」

「小葉子？」

「是呀，從樹上掉下的小葉子。」掙開是李老師的手，「老師我們去畫小葉子啦。」

「？」李老師不解撓頭，再想到小孩子們好玩的心，便也沒有過多理會。

「給你。」夏晴氣籲籲的把鉛筆遞過去。

葉芽回想了下電視機的劇，握筆在畫框左右分別寫下一句話。

[pei奇一jia一路走好，來生再zu四口之jia。]

寫好，葉芽把卡紙到泥土裡。

旁邊小朋友排排隊開始獻紙花，還不忘說提前準備好的祭詞。

「佩奇，思思會想念你們的。」

「喬治你放心，等我不上學就去找你們。」

「可憐的佩奇，可憐的喬治……」

「……」

畫麵極為人，一度使人落淚。

深藏功與名的葉芽小手背後站在旁邊，相信佩奇一家會轉世投胎再做家人，就像以後也會找到爸爸媽媽一樣。

葬禮過後，了卻一樁心事的孩子們團團圍在葉芽邊。

他們還小，單純無害不會掩藏緒，此刻著葉芽的眼神滿是崇敬，已然把放在了心目中最重要的地位。

豆丁a：「芽芽好厲害，竟然會寫字。」

豆丁b：「我隻會寫自己的名字……」

他話說完，某個小豆丁緘默許久，溫吞著說：「我、我也會寫你的名字。」

豆丁b名一一，誰都會寫。

大家很快忽略這個問題，繼續嘰嘰喳喳吹著葉芽彩虹屁。

[叮！隨機支線任務：取代夏晴為兒園最閃耀的存在已完。]

閃耀。

能為佩奇辦葬禮的葉芽的確閃耀，渾上下散發著灼熱的輝，相信從今往後，都會為那個最閃耀的存在。

「小朋友們快回教室，準備一下要放學啦！」

放學意味著回家，想到馬上就能心的爸爸媽媽嗎，小朋友們烏泱散去，各自回班。放學時間一到，不管是大班的孩子還是小班的孩子，全都背起書包和老師揮手告別。

小朋友們一走，校園瞬間安靜。

劉老師站在門口疲憊長舒口氣，正要回去收拾教室，忽然看見樹坑下堆滿了摺紙花，定睛一看，正是今天學生們在課堂上疊的。

奇怪，為什麼會在那兒？

懷著疑問的心，劉老師走了過去。

卡紙歪歪扭扭在泥土裡，畫在上麵的紅豬小妹線條簡單，笑臉與電視機上如出一轍，看似正常的兒畫作卻被描了黑框和黑畫，加上旁邊提字就像是――

像。

劉老師腦袋眩暈，猛然想起今天葉芽拿了小鏟子過來蹲了半天，當時也沒多想，現在怎麼看怎麼奇怪。

那下麵別是有什麼東西……

這樣尋思著，劉老師用鏟子挖開鋪在上麵的土，出裡麵的紙盒。紙盒早已破損，糖醋排骨暴在泥土裡。

劉老師：「……」

這孩子……有些問題啊！！！

恍惚中，家長群叮叮咚咚瘋狂響起。

[劉思涵家長：劉老師怎麼回事啊？我們家思思一回來就說給佩奇辦了葬禮。]

[一一家長：我們家一一回來就問我家裡有沒有佩奇的，劉老師你到底教他什麼了？]

[周熊熊家長：我們家熊熊也是，他說參加了葬禮很開心。]

[……]

資訊不住刷屏，劉老師麵灰青，不住在群裡道歉解釋。

意識到了問題所在。

那個葉芽芽的本不是普通的三歲兒，哪家三歲兒會畫像，結合葉芽之前的畫作，劉老師不寒而慄。

不行，必須要和家長談一下！

想著，劉老師從長長的聯絡人名單裡找到備註為葉芽芽爸爸的名字，按下撥打鍵。

「喂，你好。」

劉老師清了清嗓子：「你好，我劉娜娜，是七彩糖兒園小班的老師。請問您是葉芽芽的父親嗎？」

電話沉默。

半天說：「不好意思，我是葉總的助理，他正在開會，恐怕沒辦法接聽您的電話，要是芽芽在學校有什麼事，你可以直接和我說，我會轉達給葉總。」

劉老師微微頓了下，說：「這件事在我看來蠻嚴重的，如果可以的話還是請芽芽爸爸親自聯絡一下我。」

何助理說：「芽芽和小朋友打架了？」

劉老師：「在學校給小豬佩奇辦葬禮，還畫了像。」

何助理：「。」

劉老師看著手上的畫：「要是芽芽爸爸有空了，還請讓他加一下微信，我會在微信和他說的。」這爸爸也真是的，把孩子送這幾天都沒加上家長群，麵都沒一下。

「好的，我會轉告葉總的。」

電話結束通話，劉老師彎腰收拾著滿地狼藉。