沒用多久, 溫念念便向裴彬證明瞭並沒有開玩笑。

開學的第一次全年級月測試，f班的溫念念以全年級第一的績，狠狠打了裴彬的臉。

裴彬抖的手拿著績單, 看著溫念念接近滿分的總績, 徹底傻眼了, 文科就還罷了，理科, 竟、竟然全滿分。

這也太可怕了！

尤其是數學題目，是他和教研室的老師們一起出題，題目的難度程度, 絕對可以堪比奧數競賽。

就連江嶼都沒能拿到滿分, 溫念念居然能得滿分！生生以一人之力，將f班的平均績提了好幾個點數，居然都超過了ed班！

當初初中部的王老師給他打電話, 說起溫念念, 說絕對是潛力, 裴彬並沒有放在心上。

他仔仔細細看過過去的考試績，哼, 什麼潛力，早期績科科不及格，就算初三這一年起直追, 也隻不過是中等水平，他的a班不需要這種平庸之輩。

現在, 績單上這一科科滿分或接近滿分的績單，狠狠地打了他的臉。

溫念念怎麼可能

裴彬立刻給初中部的王老師打了電話, 聲音都在抖“王、王老師，這個溫念念同學, 到到底怎麼回事啊，的績怎麼會”

這次月考，溫念念了高中部最出乎意料的一匹黑馬，王老師也有所耳聞。

“我早就跟你說過了。”

王老師調子悠閑地說“咱們當老師的，不僅僅要因材施教，還要學會當善於發掘千裡馬的伯樂，要發掘有潛力的同學。溫念念是我一早就注意到的天才同學，你還不信我”

居然被初中部的老師教訓了，裴彬麵子很掛不住，不過這會兒有求於人，他隻能點頭哈腰連聲稱是。

“王老師，是我眼拙，那什麼我之前跟溫念念同學鬧得有些不愉快，都是誤會一場，王老師，你能不能幫我跟溫念念同學說說，讓不要跟我計較。”

王老師知道裴老師在想什麼，他果斷拒絕了他的請求“裴老師，這世界上，哪能個個好苗子都是你們班的啊，你也得給其他班其他老師一點機會啊，這事兒我可做不了主。”

“王老師，你別這樣說，喂喂！”

電話裡傳來忙音，王老師已經掛掉了電話。

裴彬老師拿著溫念唸的績單，失眠了一整夜，那一個後悔啊，看溫念念這腦子，恐怕比江嶼還夠用呢，錯失掉這樣有天賦的學生，他的心急得跟貓兒撓似的。

第二天大清早，他匆匆趕去了教務。

教務，裴彬老師和張誌行老師的矛盾徹底發了。

張誌行老師再也忍不了，氣呼呼地說“裴彬老師，你現在想讓溫念念同學轉班，是不是太過分了！”

裴彬自然有自己的理由，說道“張老師，像問溫念念這樣有天賦的同學，留在你們f班，隻會浪費的才華，隻有我們a班才能給最好的發展空間。”

“又是這套說辭，之前江嶼也是、也是你搶走的，現在你又想把溫念念也搶走，你不覺得自己這樣的做法，很不厚道嗎。”

“我還不都是為了學生好，我們學校一貫的宗旨就是因材施教，溫念念和江嶼這樣的好苗子，隻有我們a班能教好，留在你們f班，本就是浪費。”

張誌行氣得臉頰通紅“那你之前還暗示說江嶼和溫念念在早呢，現在怎麼不怕了？”

裴彬吃了一癟，不知道該說什麼好。

教務主任程老師也說“之前江嶼同學填報f班住院的時候，裴老師你不是說這兩個學生關係不一般嗎，如果是這樣的話，最好就不要為同班同學。”

裴彬訕訕地說“那什麼經過這段時間的觀察，他們之間應該是正常的同學關係。”

張誌行憤憤地質問“裴彬老師，你現在說這話，不覺得打臉嗎！”

裴彬心說，打臉就打臉吧，每個月高額的月獎勵纔是實實在在的，其他的都是浮雲。

“反正，不管怎麼說，溫念念同學我是要定了，程老師，你看著辦吧。”

裴彬反正是有恃無恐，他手裡握著整個年紀最優質的生源，一定程度上，連校長都不能不給他三分薄麵。

教務主任程老師也有些為難，雖然知道裴彬老師是在欺負人，可是溫念念如果真的去了a班，是不是會有更廣闊的平臺發展呢？

“那張老師要不你就”

就在這時，一道清朗的聲音傳來――

“我哪裡也不去。”

三位老師循聲去，隻見溫念念從容地走進來，對教務主任義正言辭地說“程老師，調班的事，雖然老師擁有絕對的權力，但好歹也要問問當事人的意見？”

“溫念念同學，那你”

瞭裴彬老師，一字一頓地說“我不願意。”

“溫念念同學，你不要意氣用事，隻有來我們a班，才能發揮你最大的潛力。”

“之前對江嶼也是這個說法吧，所以，是不是隻要其他班同學稍稍努力一些，考出好績，就都要被裴挖墻腳，這對其他老師公平嗎？”

“我也不是什麼學生都收的。”裴彬老師說“能進我們a班的同學，努力可不行，還要有天賦。”

“你這樣的態度，是教育者該有的態度嗎！”

裴彬惱怒，說道“溫念念同學，你有什麼資格教訓你的老師！”

“沒有資格，我有資格吧。”

一道低沉渾厚的聲音響了起來，裴彬轉頭，看到校長黎韜杵著柺杖走了進來。

黎韜校長今年已過天命，是學校領導班子裡最年長、也是最有威的一位校領導。

裴彬心裡“咯噔”一下，頓覺不妙，看看溫念念有恃無恐的神，多半

是把黎韜校長給請來的。

果不其然，黎韜校長走進來，將一張聯名書重重地拍在桌上，厲聲叱責裴彬道“看看你乾的好事，你們班的同學把舉報聯名信都遞到我的郵箱了！”

裴彬愣住了“舉報聯名信？舉報我什麼！”

“你自己看吧！”

裴彬連忙抓起信箋紙，赫然見他平時的所謂“罪狀”一條條……都被列了出來。

有他平時口不擇言說的那些侮辱同學的話；甚至月考前幾天有同學發燒三十九度，他還強迫同學來教室上課，導致同學在課堂上暈過去的事

等等等等，不一而足，羅列了十多條。

a班的五十多個同學聯名簽字，居然一個都沒落下，全都簽了。

可見，大家對裴彬老師是真的怨聲載道。

校長麵前，裴彬努力為自己辯解道“要是真讓同學來吐槽，每個老師都會被他們揪出各種各樣的問題來吧，怎麼能隻聽學生的一麵之辭。”

“那你怎麼解釋，每年的學生評教，你的分數都是墊底？”

裴彬老師訕訕地說“那是因為我平時對他們嚴格嘛。”

“我看你不是嚴格，你是隻在乎你的薪資提，本不考慮學生的，一味地隻抓績。”

黎韜校長冷冷說“素質教育國家號召了這麼多年，偏偏在我們德新高中就推行不下去了，我看問題就在你這裡！有你這樣的老師，真是我們學校的恥辱！”

“黎校長，你這樣說，我就不服了啊，怎麼能怪我呢！”

裴彬老師還想為自己辯解，黎韜校長卻擺了擺手，止住了他的推之辭，說道“這封聯名信，校領導相當重視，裴老師，班主任工作，你就暫時先不要做了，回去好好反省反省。”

裴彬老師難以置信地看著黎韜校長，聽他話裡這意思，說是讓他回家反省，這不就是變相地開除了嗎！

“黎韜校長，你不能這樣做！”

黎韜校長的手重重拍在桌上，字句鏗鏘地說道“這封聯名信，就算是遞到教育部，那也是有份量的，你要慶幸隻是讓你丟了飯碗，如果真的鬧大了，你這輩子就別想在教育界立足了！”

裴彬老師這下子是真的怕了，臉醬紫，哆嗦，一句話都說不出來。

黎韜校長轉對張誌行老師說“我們學校的分班製度，雖然對新老師的確不太友好，這是多年來的傳統，我個人不太贊同，但也無力改變什麼。”

張誌行連連擺手，恭敬地對黎韜校長說“黎老師，沒問題的，我並不覺得我們f班同學像裴老師說的那麼不可救藥。恰恰相反，我覺得他們每一個的潛力都很大。就像溫念念同學，這次就太讓我驚喜了，這也更堅定了我想要好好帶他們，陪他們一起走過長過程中最重要的三年！”

黎韜校長點點頭，向溫念念，說道“謝謝你今天來找我，不然我還不知道，我們學校竟然有老師這麼欺負人。這兩天，我就會向校董會提議，取消我們學校這些不太合理的等級製度，至，在我退休之前，再為我們學校做最後一件事。”

溫念念知道黎韜校長是建校之初便在的老前輩了，他是真正的教育者，正是他們這一輩人的努力，才讓學校有今天的輝煌。