是，他沒去見董飛卿，因為沒勇氣：就算董飛卿站在他面前，他都不見得認識。這些年過去，那孩子的樣子，在他心中早已模糊不清，加之一點兒分也無，相見定是自取其辱。

被妹夫言辭犀利地奚落了一通，他面漲得通紅，卻只能低聲稱是，允諾下不為例。

不然能怎樣？已在妹夫所轄的一畝三分地安家，方方面面的，就得低頭做人。

兔園越來越熱鬧，討論的話題千奇百怪的：

孩子大多數熱衷于討論穿著打扮、家長里短，與親人置氣了，要送親友禮，都會到兔園征求意見；

男孩子熱衷于討論史書中一些有趣或是令人發指的人、事，學問上遇到不解之，便虛心請教；

余下的一些話題，始終圍繞著京城名人，程府中人、唐修衡、黎郡主、陸開林、姜道、葉先生、董飛卿和蔣徽。

漸漸的，人們發現書院是真不管你說什麼，言辭、話題都更加隨意，有兩日，竟然討論起他們眼中的這些了不起的人的樣貌來，一本正經地要為他們分出個高下。男子這邊，要比較出唐修衡、董飛卿、陸開林誰更俊，子這邊，則要為蔣徽、薇瓏分出個高下。

董飛卿聽了，角了，“這幫孩崽子，就欠他們幾頓。”

“我瞧著也真是吃飽了撐的。”啼笑皆非的蔣徽附和道。

他們一笑置之，有些學生卻對這種形頭疼得厲害。

到了初九，董飛卿這個月的四堂課已經講完，以顧沅淳、林芳好為首的一些學生來找他，抱怨起兔園的事，前者道：“偶爾真是烏煙瘴氣的，看半天，也找不到一個探討學問的話題，我自己寫吧，趕上他們忙著爭論別的話題的時候，便沒人理會。”

林芳好附和道：“是啊。我和幾個同窗，也遇到了好幾次這樣的形，再有用有趣的關乎學問的話題，放到那兒都沒人理。”

董飛卿一笑，“你們只想探討關乎學問的話題？”

顧沅淳看著他，不好意思地笑了笑，“其實是想有個地方，供我們只談論書院、文人、學問的地方。這種話題怎麼想都好的，但要是放到兔園，分量真比不了與程閣老、唐小侯爺、您相關的。”

這倒是。當初他的初衷，就是顧沅淳所說的這些，哪想，這幫孩子跑題了，并且跑得不亦樂乎。董飛卿頷首道：“記下了。容我這幾日想想法子。”

幾個人立時眉開眼笑，道謝離去。

早在初三，新寫好的話本子謄錄完一份，蔣徽檢查之后，派友安送到叔父手里，“畢竟是關乎帝王將相的，讓程閣老幫我看看，有無錯。甚至于，他要是覺著不妥，那我就權當沒寫過。”

友安稱是而去。

五日后，程祿笑呵呵地來傳話：“閣老閑時與皇上下棋的時候，提了此事，皇上也從頭到尾看了一遍，說寫的很好。閣老說，話本子被皇上留下了，要等皇后、公主看完之后才能還給他，至于他，不打算還您了。旁的事，您只管放心。”

蔣徽喜上眉梢。同一日，宋云橋前來見，為的是請答應把話本子給梨云班編戲。

爽快點頭，允諾休沐的時候騰出半日時間，與梨云班商議后續相關諸事。

自初八起，再一次仔仔細細檢查話本子，尋找有沒有犯忌諱的字眼、語句。

當日傍晚，宋云橋再次登門，蔣徽不免意外。

宋云橋開門見山，“梨園行這幾日出了一檔子奇怪的事：京城的一個戲班子，每日都在唱一出《芳華令》。

“看過的人，都說與《風華令》過于相似，寫話本子的人，分明是照貓畫虎，照著您的話本子寫的。

“下午我聽說了這事兒，特地去看了看，的確是那樣，我找到班主，問是跟誰拿的話本子。班主卻說，還不到告知的時候，《芳華令》的話本子已經在刊印，過幾日便能送到戲園子，到時候哪位賓客想看，只管買回家中。”

蔣徽立時蹙了蹙眉。宋云橋對《風華令》的悉程度不亞于，沒把握的話，絕不會特地來告訴他。

是誰這麼膈應人？

辛辛苦苦寫出來的故事，被不問自取，換了兒皮給了戲班子，而且看這形，還要趁機牟利。

這人是把臉當鞋墊子了，還是把當債主了？

斟酌片刻，“后天上午我去找您，到時候煩勞您帶我過去看看。”