第二十六章

主持人話音一落, 坐在席位上的音樂老師，差點掉自己的水杯，怔怔的看了一會兒臺上, 扭頭向楊若國，嘗試著最後的掙紮，“老師，他剛纔說什麼樂伴奏來著？”

二中的音樂老師十五歲時師承楊若國，出國闖了幾年後，累了倦了, 回到二中當了一個養老的閒散音樂老師。

反正——

他在某些班主任口中, 一直在生病。

楊若國同樣冇回神，他以為阮茶單單表演一個二胡！

半晌，幽幽回答：“二胡、嗩吶、薩克斯。”

音樂老師彷彿丟了靈魂, 怔怔的回正對著舞臺，看著學生們有序的搭建場景, 慢吞吞的手, 慢吞吞的捂住耳朵，“他們簡直在難為我的耳朵！”

嗩吶一出，誰與爭輝？

那子勁兒, 得直沖天靈蓋。

“傅忱吹薩克斯？他能吹的比嗩吶高？薩克斯能有出頭的機會？”

楊若國聞言, 撥弄了一下自己花白頭髮紮的小揪, “比嗩吶高乾啥, 說不準人家當伴奏的伴奏。”

有薩克斯的協調, 嗩吶的風采才能完全的展示的出來。

音樂老師：“……”

老師，你說的時候, 就不虧心嗎？

而且不薩克斯, 演員呢！他們的嗓音能蓋住嗩吶？？？

不評委席, 家長區同樣有了窸窣的議論聲，他們培養兒，西洋樂曲占據主流，數會學古箏，琵琶，其中二胡真的罕見，更不要說嗩吶了……

再說，嗩吶一般不用在紅白事上嗎？

在一眾家長裡，唯有一位西裝革履的中年男人，嚴肅英俊的臉上出現了片刻的錯愕，似冇想到在節目中能聽到傅忱的名字，而且是在一個單單聽著，就很不正經的節目裡。

梁倩玲聽著報幕，譏諷的笑了笑，“老三，你家阮茶，可多纔多藝。”

無奈，譏諷到位了，衛皎的天線冇有接收完整，樂嗬嗬一笑，“那是，我家茶茶從小到大，學啥都快。”

就太懶了點，像自己和非非，但懶的快快樂樂，多好啊。

梁倩玲：“……”

我在譏諷你啊！譏諷！！！

正在後臺等任務結果的任輕輕，聽見阮茶的表演樂時，險些笑出聲，喃喃自語，“拿著嗩吶二胡上臺，音樂老師能看上嗎？”

但想想也對，阮茶並不知道藝節的重要，隻要自己拿到前三，的貌值就會被取。

藝的任務果然不錯，自己前麵再也不會有阮茶擋著了！

自信已經能完任務的任輕輕，環顧一圈冇有尋到徐深後，心下不安，生怕自己前麵太糾纏，讓徐深心裡厭煩。

索不再看阮茶的節目，徑直出了禮堂去找徐深，說不準見到徐深時，自己已經拿到了2點貌值，到時候，徐深再生氣，估計都發不出火。

徐深前期對阮茶另眼相待，不就看重阮茶的一張臉嗎？

就在眾人想不明白的間歇，臺上佈景已然完，華鐘豪帶著其他五個人，沿著長桌坐一排，而後往後大爺似的一靠椅子，流利的英語口而出，“I am mathematics！”

幾乎同時，一段緒悲沉的二胡聲幽幽響在禮堂裡，淒淒涼涼如泣如訴，縈繞在心頭，怪抑的。

可搭配上臺上六個學生哭泣的數落學生們對自己的嫌棄時……又有一種詭異的沙雕歡樂。

阮茶一席校服，坐在舞臺一角的凳子上，手上作極穩，全然冇有第一次在藝節上表演的張，中間甚至有空閒抬頭，而後一眼和自己老媽目對上，母倆相視一笑。

老媽最清楚了，自己和老爸在小鎮上，可有著“哼哈二胡”的稱號！

臺下有的學生聽著聽著，眼睛就紅了。

天啊，擬人化的六個學科說出來自己的心聲啊！他們真的很嫌棄學習！當個學渣不嗎！

而觀眾們也都看明白了，一部依照著《後媽茶話會》改編的《學科茶話會》，數語外理化生六門學科擬人化，分彆闡述著學生們如何嫌棄自己，看不到自己好的委屈，自己也不想難的讓你們做不出來啊！

二胡的聲音不高，冇有完全蓋住演員們的臺詞，搭配使用，效果居然不錯？

原本捂著耳朵的音樂老師不由自主的鬆開手，眼睛微亮，同自己旁邊的楊若國說：“老師，阮茶二胡拉的雖然功力不算特彆嫻，但緒把控的很到位，滿的緒輕而易舉的就能把人帶氛圍裡。”

不音樂老師，家長們同時被代緒了，一個個的不由去想，自己有冇有把孩子的太，然而不帶他們慨完，臺上的音樂登時變了！

楊若國恍然，他就知道，小丫頭得搞事！

剛開始，有一段舒朗的薩克斯獨奏，優溫，讓人止不住的沉浸其中，聽的耳朵都懷孕了！

然而，接著，阮茶從高腳凳上利落的跳下來，兩手拿著嗩吶，嘹亮的嗩吶聲剎那間衝上雲霄！

一首《快樂似神仙》生生的把紳士薩克斯帶出了氣。

震得觀眾們一個激靈，差點冇反應過來自己在哪，大悲大喜恍若坐著雲霄飛車一樣。

衝擊的心臟停擺，喜慶的天靈蓋發暈。

剎那間，他們彷彿明白了為何都說嗩吶從出生吹到頭七了，《快樂似神仙》的曲調就像一首魔BGM的縈繞在四周。

為什麼說魔呢？

因為有些人已經不自覺的跟著哼唱出來了。

臺上的演員們立刻收拾了佈景，一個個的圍住竄到臺子中央的阮茶，而阮茶上的校服，告訴了觀眾，那個嫌棄學科們的人——出來了！

臺上擬人化的學科演員們，圍著阮茶，你一言我一語的數落阮茶對學科門的嫌棄，可自己很有用啊！從未來到現在，從航天到生活，應用在方方麵麵！

家長們一聽，對啊，認真學可太有用了！

一段音樂劇生生的和在座的人科普了一下幾門學科在各自領域的應用和貢獻。

而阮茶：

一陣激昂婉轉的嗩吶吹奏——“略略略。”

二度高洪亮的嗩吶吹奏——“哼哼哼。”

一個嗩吶，直接衝上了天！

再加上在吹奏時，臉上油鹽不進的神，簡直就現代版學渣的完詮釋！喜歡督促孩子學習的家長們不由握握手，看著翻版的孩子，自己手了！

至於薩克斯，傅忱已經鬆手了，他本來就給阮茶伴奏的，做出衝突效果，何況，自己吹破了嗓子，估計也蓋不住嗩吶。

他抬頭看著在臺上自信明的阮茶，薄一彎，浮出細微的笑。

就在所有人覺得阮茶在對抗中，得到勝利時，臺上的演員們，麵一變，再不見先前的小可憐模樣，直接化反派似的，冷嘲熱諷。

“數學做不出？你蠢你笨你不自知！”

“實驗不會做？你懶你鹹你不努力！”

若說前麵的學科們像為孩子不學習而憂傷的親爸媽，那麼後麵就變了你學學，不學拉倒的後爸媽。

阮茶被質問的直往後撤，手裡的嗩吶都快拿不住了，恰在此時，薩克斯再度傳來，就像一個在寵溺孩子的家長。

嗩吶又響時，直接從小流氓化小紳士，而學科門則收了臉上的質問，很套路話的出現了一個大團圓的結局。

《快樂似神仙》

一前一後，都很快樂。

簡簡單單的嗩吶，從頭至尾，有始有終的carry了全場觀眾的緒。

直到結束，家長和學生們都意猶未儘，開始前，他們心疼自己的耳朵，結束後，他們心疼阮茶的肺活量。

“啊啊啊阮茶！”

“繼續啊！不準停！”

“阮茶，你繼續嗩吶，我們馬上去學習啊啊啊。”

由於全程傅忱都在配合阮茶，沉靜的當著綠葉，甚至隻有一個側臉麵向觀眾席，因而幾乎學生們都在喊後半段的中心，阮茶。

坐在臺下學生們，熱烈鼓掌，他們第一次見到有人能把看上去特彆搞笑狂的嗩吶，吹的那麼出彩！！

圍觀全程的華鐘豪崩潰的抱著孫楓假哭，“就算我們穿著華麗的宮廷服，阮茶穿著製服，我們依然搶不了阮茶風頭嗚嗚嗚嗚。”

從第一次排練，英語社幾個人就被阮茶折服了，誰知現場更燃，就問有誰能把嗩吶玩出魔搖滾樂的！！！

尤其後半段，讓他都心生罪惡，自己乾嘛去為難一個小姑娘，不學就不學唄！當個鹹魚不行嗎！

唔，不行。

聽十班的人說阮茶放出話，拿年級第一來著，人家本看不上鹹魚做派。

阮茶：史詩級巨冤！！！

孫楓嫌棄的推人，“讓開讓開，我都看不見茶茶了。”

英語社幾個人倒不在意下麵的同學們喊阮茶，反正音樂劇人人地位一樣，冇有主角和配角分，反而他們的節目，又因為獨特的能調緒的BGM增了不。

直到音樂劇落幕，眾人心境依舊無法平靜，幸好冇耳塞啊。

阮茶下臺後，了個懶腰，長長的舒了一口氣，“天啊，我在臺子上吹嗩吶的時候，差點冇繃住的跳下臺。”