常教授的目在帝都高中高三21班，雲，淩彥慶這三個地方看了看，最後視線落在了滿分這兩個字上。

他雖然是大學的教授，但是對於高考的況還是有幾分瞭解的，畢竟他為帝清大學的教授，而能考上帝清大學的人都是各學校的尖子生，他自然清楚每年高考的最高分是多。

雖然現在距離高考還有一段時間，但是高考前的模擬考試十分近高考的試卷，這麼多年以來還從來冇有出現過在模擬考試中考滿分的學生，高考更冇有出現過。

不過，今年的高考還冇有開始，雲也未必能考滿分。

常教授直接給帝都高中的陳昇校長打了一個電話。

陳昇曾經也和常教授有過聯絡，但都是在高考之後，這個時間常教授給他打電話還真是有史以來第一次。

陳昇不知道常教授給他打電話是為了什麼，心中帶著些疑，接通了電話。

“常教授，今天怎麼有空……”

寒暄客套的話還冇有說完，手機另一頭就傳來了常教授的聲音，“陳校，聽說你們學校有一個雲的學生？”

常教授本就是想打個電話試一試，看看能不能從陳昇這裡知道有關雲的訊息。

但是實際上，他心裡對這次的電話也冇有抱多大的希。

畢竟陳昇是帝都高中的校長，帝都高中的學生足足有幾千人，一名校長怎麼可能會知道每個學生的事。

他這次電話的目的，就是先問雲，若陳昇不知道的話，就讓陳昇將21班班主任淩彥慶的電話給他。

常教授這個主意打的很好，但是他冇有想到，陳昇竟然知道雲這個人。

常教授心中雖然意外，但還是很有耐心的聽著陳昇說的話。

“常教授，雲這個學生我知道，績很好，很……不一般。”陳昇的腦海中想到了有關於雲的幾件事，其中就包括，雲在這幾次考試的考試績，以及保送中南大學被拒絕一事，他想了半天的形容詞來形容雲，半晌隻想到了不一般這三個字。

常教授聽到這句話，有些詫異的挑了一下眉，說學生績好，學生出這在理所當中，但很不一般這個詞倒是很用在一個高中生上。

想到趙老師之前在群裡說過的話，常教授又說道：“這位雲同學怎麼個不一般法？”

這下變得詫異的就了陳昇校長了，常教授為帝清大學的教授，按理說應該不知道雲這個學生纔對，但現在看來，常教授分明對雲很好奇，想要打聽雲的事。

陳昇校長很好奇常教授是如何得知雲的，最為好奇的還是雲最近究竟乾了什麼事，怎麼引起了帝清大學教授的關注。

陳昇心裡的想法很多，但本不敢問常教授，隻是說道：“常教授，雲這個學生子有些冷，之前中南藝大學看中了雲這個學生，想保送，但卻被雲婉言拒絕了，總的來說，雲和彆的學生相比，還是有些特殊的。”