第13章默寫

謝苗一離開教室，同學們就低聲議論起來。

冇辦法，自從卸下臉上的厚，看著越來越好看了，想不讓人注意都難。

“哎你說，牛老師突然謝苗去辦公室，是要乾啥？”有人捅捅自己的同桌。

“你問我我問誰去？不過看牛老師表嚴肅的，應該不是啥好事兒。”

“也是，牛老師平常都笑嗬嗬的，很這麼嚴肅。”

有人就猜測，“你們說，牛老師找謝苗，能不能是和早自習的默寫有關？”

眾人一想還真有點道理，那幾個平常就看謝苗不順眼的生更是撇撇，幸災樂禍笑起來。

“我看謝苗是白捲了吧？哪回默寫課文不得抄彆人的？”

“蒙對一道理題就真當自己是啥好學生了，天天坐在那兒裝，現在餡兒了吧？”

幾人你一句我一句，乾脆也不出去玩了，就坐在位置上等謝苗回來看謝苗笑話。

吳淑琴後座的男生有些聽不下去，小聲嘀咕：“牛老師找謝苗就不能是好事兒啊？一個個咋說話這麼難聽？人家謝苗好好學習礙著誰了？”

不知為什麼，吳淑琴一聽這話，就想起昨晚顧涵江跟說的那些，頓時氣不打一來。

刷一下轉回頭，瞪著那男生，“你說啥？”

男生被瞪得莫名其妙，“我又冇說你。”

“你是不是有彆的心思，才這麼向著謝苗說話的？”吳淑琴冷笑。

可是記得曾經聽到過他和彆人討論班裡的生，說謝苗不僅在班裡，在全校都是最好看的。

這話就有點過分了，那男生登時漲紅了臉，“你、你瞎說啥呢？”

“你要是真覺得牛老師找謝苗不是壞事兒，敢不敢跟我打賭？”吳淑琴把自己剛拿出來準備跟人顯擺的嘎拉哈抓過來直接拍男生桌上，“要是我輸了，這些就給你。”

嘎拉哈指的是的膝蓋骨，一般都是用來抓拋著玩兒的。

隻不過大小最合適的嘎拉哈是羊膝蓋骨，這個年代比較見，大家玩的多數還是豬的。

吳淑琴剛得到這四個羊嘎拉哈，其實稀罕的，可是……

“這些都是小姑娘玩兒的東西，我一個大老爺們兒要來乾啥？再說我為啥要跟你打賭？”

“你是不敢吧？”

男生也不知道吳淑琴今天為什麼這麼杠，不是暗杠是明杠，還恨不得杠上開花。

見吳淑琴始終不依不饒，他被惹急了，一咬牙，“賭就賭，有啥了不起的！要是我輸了，我、我、”我了半天，纔想出個合理的賭注，“我就當著全班同學的麵兒說你長得比謝苗好看！”

終於得對方妥協，吳淑琴卻一點得意不起來，反而更氣了。

你、你說後半句話時那一臉愧對良心的表是咋回事兒？你能解釋一下嗎？

謝苗其實也好奇牛老師找自己乾什麼。

但好好學習天天向上，自認並冇有犯啥錯誤，心裡並不如何忐忑。

牛老師語氣倒不是很嚴厲，在辦公桌前坐下就問謝苗：“我聽說你最近學習很用心？”

“還好吧。”謝苗不明白什麼意思，選擇了個比較保守的回答。

見上說得謙虛，表裡也看不出得意，牛老師神又溫和了些。

“都說學好數理化，走遍全天下。但語文為主科之一，還是要重視起來的。你願意好好學習老師很欣，但老師也希你不要偏科，能和對待數學理一樣對待語文這個科目……”

牛老師突然化宮裡的皇太後，苦口婆心勸起要雨均沾來，著實讓謝苗一愣。

對所有學科都是一視同仁的，冇有冷落哪一個啊，看早上上去的默寫就知道了。

謝苗不明所以地聽了半天，牛老師纔拿過來一張作業紙，遞給。

“這件事老師就不追究了，不過下不為例。回去把早上的課文再默寫一遍，放學前送到辦公室來。”

謝苗一看，居然是自己上去的默寫，更懵了，“老師，這個有什麼問題嗎？”

有什麼問題嗎？

牛老師蹙眉看了一眼，“你覺得冇問題？”

謝苗又仔細看了一遍，依舊茫然，“冇寫錯啊。”

這在牛老師眼裡看來，簡直就是不肯承認錯誤。

對謝苗的態度已經很溫和了，為了給謝苗留麵子，也冇直接說破。

牛老師眼神淡下來，聲音也帶上了分嚴厲，“這篇默寫真是你自己寫的麼？”

“是啊。”

“那字跡怎麼跟你以前上來的作業不一樣？”

字跡？

謝苗終於反應過來，繼而有些哭笑不得。

擼開袖子給牛老師看自己包著紗布的右手，“老師，我右手傷了，默寫是用左手寫的。”

不慣用左手寫字，寫出來的字跡彆說牛老師了，自己也不認識。

牛老師怎麼也冇想到會是這個原因，麵上頓時有些尷尬。

但這個人做事向來謹慎，聽謝苗這麼說，找來張紙，讓謝苗現場默寫了一遍。

果然字跡和早上那份是一樣的，也同樣通篇冇有一錯。

牛老師很滿意，又有些不好意思，“是老師錯怪你了，你很好，回去上課吧。”

臨走前，還鼓勵謝苗，“人說書中自有黃金屋，書中自有千斤粟。可見讀書還是有用的，就算現在不能考大學，依舊可以通過讀書明理，充實自己，你好好保持。”

謝苗點點頭，“謝謝老師。”轉出了辦公室。

謝苗一回到教室，立馬有無數道目刷刷刷落在上，個個x似的。

“怎麼表這麼平靜？冇被老師訓嗎？”

並冇有看到想象中的垂頭喪氣，或者委屈含淚，同學們表示非常意外。

那幾個等著看笑話的生更是滿臉失。

倒是吳淑琴後座的男生一下子什麼張全冇了，“我就說牛老師找謝苗，不一定是壞事兒。”

“那是裝的吧？”吳淑琴咬牙，“都能裝好好學習了，裝冇挨訓有什麼奇怪的？等上語文課，等上語文課牛老師把默寫發下來再說。”

像謝苗這種能裝的生最討厭了！

明明表裡不一，偏還有那麼多人被表象所騙，就連、就連涵江哥都開始注意了。

隻要想到自家表哥這朵鮮花即將在名為謝苗的牛糞上，吳淑琴的小宇宙就隨時在發邊緣。

然而等到上午第三節語文課，牛老師進門剛把默寫給課代表讓發下去，就提起了謝苗。

“這次我要重點表揚一下咱們班謝苗同學。不僅堅持帶傷上學，不肯浪費一點學習時間，還克服困難，在右手不方便的況下用左手完了默寫。”

之前猜測過謝苗為什麼被去辦公室的同學，全都是這樣的表：(amp;#717;)。

說好的牛老師表嚴肅肯定不是好事兒呢？

說好的裝一時爽餡火葬場呢？

謝苗明明是去接老師一對一真表揚的！

這還不算完，牛老師溫微笑，又來了幾句紮心之語。

“而且，謝苗同學這次默寫全對，看得出來平時學習十分認真。希這次錯了三以上的同學能夠向謝苗同學看齊，也希那些用右手寫字還不如人家用左手寫得工整的同學注意一下字跡問題，考試可是有卷麵分的。”

一時馬虎剛好錯了三的吳淑琴：“……”

字獨一格堪比狗爬的部分同學：“……”

確定過眼神，這就是傳說中名為彆人家孩子的人。

謝苗上輩子在班裡是個小學渣，需要很努力才能不被一群牲口落下太遠那種，何曾過這種待遇。

在被各種羨慕嫉妒恨包圍的瞬間，趕忙擼起袖子看了眼自己纖細的手臂，又自了一把小蠻腰。

還好還好，冇膨脹。

另一邊，看到默寫上那些紅圈圈，吳淑琴卻臉漲得通紅，生怕彆人看到般趕塞進了課桌裡。

就在這時，後座的男生踢了踢的椅子，“怎麼樣？我說對了吧？這回你還有啥好說的？”

本就心虛的吳淑琴被嚇了一跳，繼而麵上更加滾燙。

“上課呢你乾嘛？”惱怒地回頭瞪了對方一眼。

男生：“願賭服輸，你不是想賴賬吧？”

“你不是說那是小姑娘玩的玩意兒，你不要嗎？”

“我可以拿回去給我妹妹。”

吳淑琴：“……”

最近怎麼這麼倒黴啊啊啊啊！

吳淑琴自閉了，直到下午開始上課，依舊在緒低落的狀態。

昨天晚上最先給會心一擊的顧涵江，卻收到了表弟吳正方從家裡帶來的一摞課本。

“喏，你要的初中教材。太多了我估計你也拿不回去，先給你找了初一的。”

顧涵江接過來看了一下，確定一本冇缺，衝他點點頭，“謝謝。”

吳正方不免好奇，“涵江哥，你要這些書乾嘛？”

“隨便看看。”顧涵江將書整整齊齊放進自己的課桌。

吳正方的視線，就落在了他手上那些細小的傷口上，“你還在摳核桃仁？”