他們六中原本星期六要補課一天的，后來不知道被誰給舉報了，學校就再也不給學生補課了。

有些學生高興，有些學生卻覺得吃了虧，尤其是學生家長，埋怨道：“現在補習班好貴的啊，一節課兩個小時三百起步，那個舉報的人不知道怎麼想的！學校給我們做家長的省了多錢啊！”

丁雪潤覺得沒課好，他上午便早早地出門，查了市區的公路線，坐地鐵然后轉公，去了一家名向日葵的殘障人士家園托養中心。

他之前在網上了解過這個托養中心，里面住著大量的殘障人士，小到幾歲孩子，大到花甲老人，整個家園住有四五十個人，他們有的呢，早年因鐵路事故導致大截肢，被家里人送到這里來，有的呢，從出生開始就是智障兒，和常人不同，他們被家人放棄，也被送到托養中心來。

這是一群被社會拋棄的人。

丁雪潤提前打過電話，一過去就見到了院長，發現這個來電的志愿者居然是這麼小的學生，院長臉上不由自主地出了一失來。

“丁同學，你還在讀書吧？”

“嗯，我周末沒有課，可以過來幫點忙。”丁雪潤提著一個大的手提袋，他環顧了一下四周，整個家園看起來并不大，這其實就是小區鋪面，朝外有個門，朝也有個門。

丁雪潤是先進小區，才按門鈴進來的，因為他打電話時，對方特地告訴了他：“外面的門我們上了鎖，是出不去的。”

聽見丁雪潤的話，院長勉強地笑了一下：“那謝謝你了，我替孩子們謝謝你，你真是個好孩子。對了丁同學，你帶了份證和學生證嗎？先做個登記吧。”

他跟著院長進了辦公室，院長看見他的學生證：“你是六中的學生啊。”

“是。”

“那你績一定很好，”院長笑著說，“你一看就是好學生。”

丁雪潤說：“院長，您這里有家園里病人的資料嗎？我想了解一下他們。”

“有的。”院長調出電腦里的資料來，“你就在這里看吧，這些資料不能外傳的。”

所謂資料，就是每個病人的姓名、照片還有醫生診斷證明。

丁雪潤一邊慢慢地看，一邊聽院長說話。

“向日葵家園立久了，九五年立的，經歷過三次搬遷，名字也換過兩次。”

“靠著一些社會心人士、政府的支持，也維持到了現在。”

院長說了一會兒，又以一種溫和的目著丁雪潤道：“丁同學，現在像你這麼有心的孩子不多了。”