季斐想了想，還是沒聽出跟自己有什麼關係，他又不是初三畢業生，不僅在縣一中上了一年學，還離校半年了。但他沒問，仍只靜靜聽著趙老師說。

“我有個朋友是章建的老師，上次去他家聽我抱怨，就說只要那學生真的績好，不起學費絕對不是問題。我就把你的況跟他說了說，問你已經在縣一中讀了高一，還能去章建直接讀高二嗎？他說沒關係，章建本來就是專挖人牆角的，之所以不在高中招人，一是怕直接挖人太傷和氣，更重要的是早在人家纔剛畢業的時候就都被他們挖走了，本沒有網之魚了。”說到這裡趙老師笑了笑，有些驕傲，那表分明是在說，我的學生不就是一條網之魚嗎？

“我去跟你們高中老師說了，他給你出了績單，還有推薦書，還有你初二的時候不是參加了一次全國理大賽嗎，得了三等獎，聽說章建很看重這種全國大獎的。等你進了章建，就不用擔心學費了，還有補跟獎學金，連生活費都不用擔心了。當然，剛開始的時候可能會辛苦些，補什麼的也沒有，但慢慢就好了。”

“我真的能進章建嗎老師？”饒是季斐子沉靜也不流出欣喜來，再回學校是他的夢想，特別還是進章建這樣好的學校。

“當然是真的，只是有個問題，季斐，你休了一個學期，現在去上學的話要不就跟高二下學期的班，要不就只能跟高一下學期的班。我聽朋友說了，市高中到底不比縣高中，大家實力還是比較強的，你直接跳一個學期的話怕是不行，我的建議是你再讀一個高一下學期，市裡力大，這樣有個緩衝，你看怎麼樣？當然，你要是想著再打半年工再回來那是不可能的。”

季斐自然不會天真到以爲再去打半年工，還能歡歡喜喜進章建，各個學校對於中途輟學生都是比較忌諱的，何況章建？何況他除了績沒有任何金錢、背景可作？這次的機會趙老師說的輕描淡寫，但中途費的心思只怕絕不。

“老師，我願意再讀一個高一下學期。只是怎麼進去？提申請出績單與推薦表就可以了，還是要通過什麼專門的考試？”

“當然要通過考試，不過考試算什麼，我的學生還怕它不？”趙老師還是個二十幾歲的年輕老師，此時臉上一臉的自豪得意，像個剛拿了獎的小姑娘似的，對季斐笑道，“你不用張，就是去老師朋友那做幾套卷子，讓他知道老師不是吹牛，你確實是個可造之才，順便看看到底是他的得意門生厲害還是我的得意門生厲害，剩下的他會幫你跟學校通的，你只要等消息就可以了。季斐，我們明天就去市裡。”

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